Урок Письмова нумерація чисел 11-20 (1 клас)

Математика Урок № 47

Дата __________ Клас 1

Тема. Письмова нумерація чисел 11-20.

Мета: продовжити роботу над формуванням навичок усної лічби в межах 11-20; учити писати числа під диктовку, складати й розв'язувати задачі за малюнками ; розвивати логічне мислення; удосконалювати навички усної лічби; коригувати пам'ять, увагу; виховувати трудолюбивість.

Обладнання: предметні малюнки, картки із цифрами, прикладами, виразами.

Хід уроку

І. Організаційна частимна. Нервово-псих. підготовка.

Всі сідайте тихо, діти,

Домовляємося не шуміти,

Руку гарно підіймати,

На уроці не дрімати,

А знання мерщій хапати.

То ж гаразд, часу не гаєм

І урок вже починаємо.

</ IІ. Контроль, корекція та закріплення знань учнів.

1. Усна лічба

Гра « Хто швидше?»

2 . Розставити картки із числами у порядку зростання.

18 15 12 10 19 20 11 17 13 16 14

3. Фронтальне опитування

- Порахуйте від 5 до 15.

- Назвіть сусідів числа 16, 14, 19.

- Назвіть число, що передує числу 15.

- Назвіть число на 1 більше, ніж число 13, 17.

- Назвіть число на 1 менше, ніж 19, 17, 13.

4. Математичний диктант:

- запишіть числа, в яких 1 десяток 3 одиниці; 1 десяток 5 одиниць; 2 десятки

- число 15 збільшити на 1

- число 16 зменшити на 16

- запишіть різницю чисел 13 і 3

- суму чисел 10 і 2

5. Графічний диктант: 4 клітинки вгору, 1 кл. вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вгору, 1 вправо, 4 кл. вниз, 8 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 2 вліво, 2 кл. вниз, 1 вліво, 2 вгору, 1 вліво, 2 вгору, 3 вліво, 2 вниз, 1 вліво, 2 вгору, 1 вліво, 2 вниз, 1 вліво, 2 вгору, 1 вліво, 3 вгору, 1 вправо.

6. Фізкультхвилинка

ІII. Закріплення вивченого матеріалу

1. Письмова нумерація чисел 11-20

Вісімнадцять, десять, вісім, тринадцять, одинадцять, шістнадцять,двадцять.

2. Робота з таблицею

На дошці - табличка. Під диктовку вчителя діти записують числа, які складаються з десятків та одиниць, у відповідних стовпчиках.

12, 15, 17, 19, 20, 10.

3. Порівняти вирази.

7 + 3 9

9 - 3 7

5 + 5 10

9 - 4 6

9 - 3 5

6 + 4 10

4. Самостійна робота.

5. Робота за підручником. Розв'язання задачі ( с. 45, № 3)

6. Креслення і вимірювання відрізків.

С. 44( № 1-3)

IV. Підсумоку уроку