- Учителю
- Рабочая программа по предмету 'Ручной труд'
Рабочая программа по предмету 'Ручной труд'
Пояснительная записка
Статус документа
Адаптированная- рабочая программа по предмету занимательный труд в 1 классе разработана для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения «Нижнекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 18 VIII вида». Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:
1. Типового базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Российской Федерации (приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. №29/2331-6 от 18.09.2002г., приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. № 29/2065-п.
2. Учебного плана ГБС (К) ОУ « Нижнекамская школа № 18 VIII вида»
3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущено Министерством образования РФ, 2001 года под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой, М.: Владос,2001.
В соответствии с учебным планом, на изучение занимательного труда в рамках курса 1 класса отводится 2 часа в неделю, что составляет 66 учебных часов в год. Планирование учебного материала дается по учебнику под редакцией Л.А. Кузнецовой.
Структура документа
Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку, включающую в себя основное содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки обучающихся; перечень учебно-методического обеспечения и список литературы; календарно - тематическое планирование.
Целью изучения курса занимательный труд в 1 классе является выработка умений выполнять действия с пластилином, с соленым тестом, привитие навыков гигиены.
Исходя из целей специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, занимательный труд решает следующие задачи:
- формирование доступных учащимся трудовых знаний и умений, их практического применения в повседневной жизни, основных видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов;
- максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения;
- воспитание у школьников целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном обществе.
Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников.
При изучении занимательного труда в 1 классе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида используются следующие педагогические технологии:
1.технология разноуровневого обучения
2.коррекционно - развивающие технологии
3.технология проблемного обучения (элементы)
4.метод проектов (элементы)
5.игровые технологии
6.информационно-коммуникационные технологии (элементы)
7.нравственная технология
8.здоровьесберегающие технологии
Основные направления коррекционной работы:
- развитие зрительного восприятия и узнавания;
- развитие пространственных представлений и ориентации;
- развитие основных мыслительных операций;
- развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;
- коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;
- обогащение словаря;
- коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках;
- формирование представлений о трудовой деятельности людей и социализация в общество.
Содержание курса
Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.04.2002г №29/2065-п на изучение предмета занимательный труд отводится в 1 классе - 2 часа в неделю. Занимательный труд обладает колоссальным воспитательным потенциалом: воспитывается интеллектуальная честность, критичность мышления, способность к размышлениям и творчеству. Обучение занимательному труду в коррекционной школе VIII вида носит предметно-практический характер, тесно связанный как с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, так и с другими учебными дисциплинами.
В рабочей программе предусмотрена дифференциация учебных требований к разным категориям детей по их обучаемости, знаниям и умениям. Программа определяет оптимальный объем знаний и умений по занимательному труду, который доступен большинству школьников.
Основные метапредметные связи осуществляются на уроках занимательный труд с уроками (от 3 до5)
Чтения («День знаний. Беседа на тему: «Школа, класс, учитель, ученики»)
Живого мира («Признаки сентября», «Школа»)
Изобразительное искусство («Дом», «Кораблик»)
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
учащиеся должны знать:
- правила гигиены;
- правила техники безопасности;
- графические дидактические материалы;
- план действий при выполнении задания;
- выполнять лепку из пластилина;
- выполнять аппликацию.
учащиеся должны уметь:
- читать графический дидактический материал;
- соблюдать план действий при выполнении задания;
- выполнять аппликацию;
- выполнять лепку из пластилина, соленого теста.
Основные требования к умениям учащихся
1-й уровень
- выполнять правила гигиены;
- правила техники безопасности;
- уметь читать графические дидактические материалы;
- знать план действий при выполнении задания;
- уметь выполнять лепку из пластилина;
- уметь пользоваться дополнительным оборудованием при лепке;
- уметь выполнять аппликацию.
2-й уровень
- выполнять правила гигиены;
- правила техники безопасности;
- уметь выполнять лепку из пластилина;
- уметь пользоваться дополнительным оборудованием при лепке;
- уметь выполнять аппликацию.
Формы и средства контроля
С целью проверки умений и знаний учащихся, качества подготовки учащихся по предмету проводят следующие формы контроля:
- обобщающая беседа по изученному материалу (О/В);
- индивидуальный устный опрос (ИУО).
Перечень материально-технического обеспечения:
Методические пособия
-
Л.А.Кузнецова «Методические рекомендации»: Пособие для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида и родителей.- Санкт- Петербург.: Просвещение, 2013
-
О.С.Молотова «Кружок изготовления игрушек- сувениров»: Пособие для руководителей кружков специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. - М.: Просвещение, 2000
Дидактические пособия
Оборудование (стеки, доски для лепки, пластилин, бумага, ножницы, клей)
Наглядные пособия (шаблоны, образцы открыток)
Средства обучения:
Список литературы
-
Л.А.Кузнецова «Технология: Ручной труд»: 1 класс: Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.- Просвещение, 2013
Электронные ресурсы
Компьютер
Календарно - тематическое планирование по занимательному труду класс 1
(2 часа в неделю, 66 часов в год)
№
Тема
Тип урока
Вид контроля
Коррекционная задача
Ожидаемые результаты
Дата проведения
знать
уметь
I четверть
1 \1
Вводное занятие Соблюдение ТБ на уроке.
Комбинированный
ИУО
Обогащение опыта школьников знаниям и сведениями о труде и профессиях, об окружающих предметах рукотворного мира
Знать знакомые предметы
Уметь узнавать, называть и вспоминать известные предметы
2\2
Ознакомление с материалом для поделок. Пластилин
Комбинированный
ИУО
Формирование представлений о пластилине, как о поделочном материале
Знать свойства пластилина
Уметь лепить шар из пластилина
3 \3
Изготовление палочек Лепка
Урок закрепления.
ИУО
Формирование представлений о пластилине, как о поделочном материале
Знать свойства пластилина
Уметь лепить шар из пластилина
4\4
Лепка по образцу предметов шарообразной формы. Мяч
Урок закрепления.
ИУО
Формирование представлений о пластилине, как о поделочном материале
Знать свойства пластилина
Уметь лепить мяч из пластилина
5\5
Лепка по образцу овощей в виде формы шара
Контрольный урок.
ИУО
Формирование представлений о пластилине, как о поделочном материале
Знать свойства пластилина
Уметь лепить шар из пластилина
6\6
Лепка по образцу предметов овальной формы. Огурец
Комбинированный
ИУО
Формирование представлений о пластилине, как о поделочном материале
Знать свойства пластилина
Уметь лепить огурец из пластилина
7\7
Экскурсия в природу. Сбор природного материала
Урок закрепления.
ИУО
Формирование знаний о природных материалах и той среде, где их находят
Знать природный материал
Уметь составлять коллекцию из сухих листьев
8\8
Композиция из сухих листьев
Урок закрепления.
ИУО
Формирование знаний о природных материалах и той среде, где их находят
Знать природный материал
Уметь составлять коллекцию из сухих листьев
9\9
Композиция «Букет»
Сообщение новых знаний
ИУО
Формирование знаний о природных материалах и той среде, где их находят
Знать природный материал
Уметь составлять коллекцию из сухих листьев
10\10
Сгибание и разгибание бумаги по прямым линиям
Урок закрепления
ИУО
Формирование представлений о бумаге как поделочном материале
Знать свойства бумаги
Уметь сгибать и разгибать бумагу по прямым линиям
11\11
Изготовление по образцу летающих игрушек. Стрелы
Урок закрепления.
ИУО
Формирование представлений о бумаге как поделочном материале
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги
12\12.
Изготовление по образцу .Кораблик
Комбинированный
ИУО
Формирование представлений о бумаге как поделочном материале
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги
13\13
Резание ножницами по линии сгиба
Комбинированный
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
14\14
Резание полос разной длины
Урок сообщения знаний
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
15\15
Резание полосы бумаги на квадраты
Повторение.
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
16\16
Получение треугольников путем сгиба квадрата с угла на угол
Урок сообщения знаний
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
17\17
Лепка по образцу. Морковка
Комбинированный
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать свойства пластилина
Уметь лепить из пластилина предметы различной формы
18 \18
Лепка по образцу. Гриб
Урок закрепления
О/Б
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать свойства пластилина
Уметь лепить из пластилина предметы различной формы
II четверть
1\19
Лепка по образцу. Бабочка
Урок закрепления
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
2\20
Лепка по образцу. Ёж
Комбинированный
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
3\21
Лепка по образцу. Цветок
Урок сообщение новых знаний
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
4\22
Резание полосы бумаги по длине
Урок закрепления
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
5\23
. Резание полосы бумаги по размеченным кривым линиям
Контрольный урок
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
6\24
Изготовление аппликации. Флажок
Урок сообщения новых знаний
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
7\25
Симметричное вырезание из бумаги овощей. Помидор
Урок сообщения новых знаний
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
8\26
Симметричное вырезание из бумаги фруктов. Яблоко
Урок закрепления
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
9\27
Изготовление елочных гирлянд. Змейка
Урок закрепления
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
10\28
Изготовление елочных гирлянд. Цепочка
Комбинированный
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
11\29
Изготовление елочных гирлянд. Гармошка.
Комбинированный
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
12\30
Мастерская Деда Мороза. Елочные украшения
Урок закрепления.
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
13\31
Изготовление по образцу птички из шишек ели
Комбинированный
ИУО
Формирование знаний о еловых шишках как природном материале
Знать последовательность конструирования
Уметь использовать шишки в конструктивной деятельности
14\32
Изготовление по образцу кораблика из скорлупы ореха
Урок закрепления.
О/Б
Формирование знаний о скорлупе ореха как природном материале
Знать последовательность конструирования
Уметь использовать скорлупу ореха в конструктивной деятельности
III четверть
1\33
Изготовление по образцу фруктов. Груша
Комбинированный
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
2\34
Изготовление по образцу овощей. Картофель
Урок закрепления.
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
3\35
Изготовление по образцу пингвина
Урок закрепления.
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
4\36
Составление по образцу композиции из геометрических фигур. Домик
Сообщение новых знаний
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
5\37
Составление по образцу композицию из геометрических фигур. Снеговик
Урок закрепления
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
6\38
Составление по образцу орнамента из геометрических фигур. Квадрат
Урок закрепления.
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
7\39
Составление по образцу орнамента из геометрических фигур. Треугольников
Комбинированный
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
8\40
Составление по образцу орнамента из геометрических фигур. Кругов
Сообщение новых знаний
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
9\41
Составление по образцу композиции: Лодочка
Урок закрепления
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
10\42
Составление по образцу композиции: Фрукты
Урок закрепления.
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
11\43
Составление по образцу композиции: Овощи
Комбинированный
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
12\44
Резание и разрывание ниток разной длины.
Сообщение новых знаний
ИУО
Формирование представлений о нитках: нитки в природе и в жизни человека
Знать физические свойства ниток
Уметь выполнять предметно- практическую деятельность в заданном пространстве
13\45
Наматывание ниток в клубок
Урок закрепления
ИУО
Формирование представлений о нитках: нитки в природе и в жизни человека
Знать физические свойства ниток
Уметь наматывать нитки в клубок
14\46
Связывание цветных ниток
Урок закрепления.
ИУО
Формирование представлений о нитках: нитки в природе и в жизни человека
Знать физические свойства ниток
Уметь завязывать нитки узлом, бантиком
15\47
Витье шнура из толстых цветных ниток
Комбинированный
ИУО
Формирование представлений о нитках: нитки в природе и в жизни человека
Знать физические свойства ниток
Уметь наматывать нитки в клубок
16\48
Завязывание узелков на конце шнурка
Сообщение новых знаний
ИУО
Формирование представлений о шнурках: шнурки в жизни человека
Знать физические свойства шнурков
Уметь завязывать узел
17\49
Изготовление кисточки из цветных ниток
Урок закрепления
ИУО
Формирование представлений о нитках: нитки в природе и в жизни человека
Знать физические свойства ниток
Уметь изготавливать кисточки из ниток
18\50
Плетение косички
Сообщение новых знаний
О/Б
Формирование представлений о нитках: нитки в природе и в жизни человека
Знать физические свойства ниток
Уметь плести косички из ниток
IV четверть
1\51
Лепка по образцу к сказке «Колобок»
Комбинированный
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
2\52
Лепка по образцу. Скамейка
Сообщение новых знаний
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
3\53
Лепка по образцу. Грибы
Урок закрепления
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
4\54
Лепка к сказке «Репка» (коллективная работа)
Урок закрепления.
ИУО
Закрепление знаний о пластилине и его физических свойствах
Знать физические свойства пластилина
Уметь лепить различные фигуры из пластилина
5\55
Аппликация. Овощи
Комбинированный
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
6\56
Аппликация. Фрукты
Сообщение новых знаний
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
7\57
Аппликация. Цветы
Сообщение новых знаний
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
8\58
Аппликация. Орнамент в полосе.
Урок закрепления
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
9\59
Аппликация. Орнамент в круге.
Урок закрепления.
ИУО
Формировать умение пользоваться ножницами, резать по линии сгиба
Знать свойства бумаги
Уметь изготавливать игрушку из бумаги, используя ножницы
10\60
Упражнения по вдеванию нитки в иголку
Комбинированный
ИУО
Формирование представлений об инструментах (иглы, ножницы, наперсток)
Знать приемы шитья
Уметь вдевать нитку в иголку
11\61
Шитье по проколам способом «игла вверх-вниз».
Сообщение новых знаний
ИУО
Формирование представлений об инструментах (иглы, ножницы, наперсток)
Знать приемы шитья
Уметь прошивать строчки
12\62
Вышивание по готовым проколам геометрических фигур. Круг
Урок закрепления
ИУО
Формирование представлений об инструментах (иглы, ножницы, наперсток)
Знать приемы шитья
Уметь прошивать строчки
13\63
Вышивание по готовым проколам геометрических фигур. Квадрат.
Урок сообщения знаний
ИУО
Формирование представлений об инструментах (иглы, ножницы, наперсток)
Знать приемы шитья
Уметь прошивать строчки
14\64
Экскурсия на пришкольный участок.
Комбинированный
ИУО
Закрепление знаний о природных материалах и их художественно- выразительных свойствах
Знать природные материала
Уметь использовать природный материал в конструировании
15\65
Вышивание по готовым проколам контуров овощей
Комбинированный
ИУО
Уметь прошивать строчки
Уметь прошивать строчки
Уметь прошивать строчки
16\66
Вышивание по готовым проколам контуров фруктов
Урок закрепления
Ф/Р
Уметь прошивать строчки
Уметь прошивать строчки
Уметь прошивать строчки