- Учителю
- Олимпиада по учебному предмету «Окружающий мир» ()
Олимпиада по учебному предмету «Окружающий мир» ()
«Удача отвагу любит!»
Олимпиада по учебному предмету «Окружающий мир»
учени____ ______класса МОУ «__________________________________________»
Ф.И. учащегося___________________________________________________________
Ф.И.О. учителя___________________________________________________________
I. Путешествуем по плану и карте.
1. Допиши недостающие слова из «слов для справок», чтобы получилось верное и полное определение масштаба:
Масштабом называется ___________________________ длины линии___________________ к длине ___________________ линии на земном ____________________.
Слова для справок: шаре, отношение, соответствующей, на карте.
2.Топографическая задача.
Чтобы дойти до школы, ученик от своего дома идет на север вдоль дороги 150 шагов, потом поворачивает на запад и переходит у светофора дорогу. Войдя в калитку школьного двора, он поворачивает на северо-восток и попадает к дверям школы.
Напиши, в каких направления ученик будет двигаться, идя из школы домой тем же путем. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какой масштаб больше подойдет для составления плана школьного участка?
* 1 cм - 8 км * 1 см - 25 м
* 1см - 10 мм * 1 см - 30 дм
4. Заполни таблицу.
Страна
Столица
Часть света
Жители
Германия
Бразилия
Испания
Индия
Финляндия
5. Напиши, из каких стран к нам попали:
зеркало
шахматы
волнистый попугайчик
хоккей
6. В какой стране в 1911 году был изобретен и собран первый в мире телевизор? ____________________________________________________________________________
7. Знаешь ли ты, как официально называется наше государство? ____________________________________________________________________________
II. Для любознательных.
1. Вычеркни лишнее название в каждой строчке:
* Венера, Марс, Земля, Луна.
* Россия, Франция, Урал, Китай.
* Дон, Томь, Байкал, Днепр.
* Гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ.
* Лист, почва, стебель, плод, корень.
* Соловей, лебедь, дрозд, ласточка.
* Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.
* Лягушка, еж, гадюка, хамелеон, уж.
2. Напиши названия каждой группы животных по ее характеристике.
Животные с членистым наружным скелетом и конечностями.
Активно ползающие животные, имеющие тело с хорошо развитыми мышцами.
Животные, состоящие
из одной клетки.
Мягкотелые животные с собственным «домиком» в качестве скелета.
Водные членистоногие.
Сухопутные членистоногие с шестью ногами и крыльями.
3. Соедини стрелкой начало предложения с его окончанием.
Останки отмерших организмов
называются сфагнумом.
Густые кочки из сплетенных корней
называются планктоном.
Болотные растения, впитывающие воду,
превращаются в торф.
Организмы, плавающие в толще воды,
образуют дернину.
4. На рисунке показана пищевая цепь:
Назовите, какая пара «добыча-хищник» правильная?
* тюлень (добыча) - рыба (хищник)
* морской рачок (добыча) - водоросль (хищник)
* морской рачок (добыча) - рыба (хищник)
* касатка (добыча) - тюлень (хищник)
5. Что в экологии называют «невидимыми нитями»? Подчеркни правильный ответ.
-
Параллели и меридианы
-
Цепи питания
-
Взаимодействия человека с природой
6. Подчеркни виды топлива, которые не являются полезными ископаемыми:
Каменный уголь, бензин, торф, природный газ, древесина.
III. Блиц - турнир.
1. У какого растения «99 полезностей», а сотая вскоре будет найдена?
____________________________
2. Какое растение называется «солнцекрутом»? _______________________________
3. Какая птица пострадала из-за любви к чесноку? _____________________________
4. Какая птица обладает хорошим обонянием, пользуясь для этого усиками на клюве? ____________________________
5. Кто из хищников, если в течение минуты никого не догнал, то прекращает погоню? ____________________________
6. Какие насекомые самые опасные? _________________________________________
7. Какой орган нашего организма «ремонтирует» петрушка? _____________________
8. У этого крупного дерева очень вязкая древесина, его очень трудно расколоть топором. Нелегко даже отколоть маленькую щепочку. За это свойство дерево и получило свое название? ________________________________________
9. Какое дерево - королева тайги? ___________________
10. У какой рыбы обезьяний хвост? __________________
IV. Обществознание.
1. Как называлась древесина, на которой жители Древней Руси писали заостренными палочками?
* папирус * береста
* бумага * пергамент
2. Какое событие произошло на Руси в 988году? _________________________________
3. Главный бог славян? _______________________________________________________
4. На какой праздник прыгали через костер? _____________________________________
5. Праздничные дни между Рождеством и Крещением. ____________________________
6. Как в Древней Руси называли воина, дружинника? _____________________________
7. Предмет культуры прошлого, сохранившийся до наших дней? ___________________
V. История Великой Отечественной войны.
1. Какую роль сыграли голуби во время Великой Отечественной войны?
* утоление голода * во время отдыха
* передача почты * не знаю
2. Какой награды не существует?
* Медаль «За победу над Японией»
* Медаль «За оборону Советского Заполярья»
* Медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»
* Медаль «За освобождение Иркутска»
3. Какой город-герой самый молодой? ________________________________________
4. Чем пользовались советские офицеры с аббревиатурой ТТ
(Тульский,Токарева)? __________________________________________________
5. Сколько военных парадов прошло на Красной площади Москвы за время Великой Отечественной войны? _____________________________________________
6. По какому принципу образованы логические ряды:
* С.Ильюшин, С.Лавочкин, Н.Поликарпов, А.Туполев, А.Яковлев
_____________________________________________________________________
* Б.М. Шапошников, Г.И. Кулик, И.С. Конев, Н.А. Булгарин
____________________________________________________________________
7. Как называются эти мемориалы? _________________________________________
Подпиши, в каких городах они находятся.
______________________ __________________________
8. Что такое?
* Что такое «Бухенвальд»? _______________________________________________
* Что такое план «Барбаросса»? ___________________________________________
9. Установите соответствие между сражениями и годами.
Снятие блокады Ленинграда * * 1944 г.
Курская битва * * 1941-1942 гг.
Московская битва * * 1942-1943 гг.
Сталинградская битва * * 1943 г.
№ раздела
I.
II.
III.
IV.
V.
ИТОГО:
количество баллов
Ответы к олимпиаде по учебному предмету «Окружающий мир»
I. Путешествуем по плану и карте.
№
Ответы
Кол-во баллов
1
отношение, на карте, соответствующей, шаре
1
2
Ю-З, В, Ю.
1
3
1 см - 25 м
1
4
Берлин, Европа, немцы;
Бразилиа, Южная Америка, бразильцы;
Мадрид, Европа, испанцы;
Дели, Азия, индийцы (индусы);
Хельсинки, Европа, финны.
по 1 баллу за правильно выполненную строку
5
Китай, Индия, Австралия, Канада.
по 0,5 балла
6
В России
1
7
Российская Федерация
1
Максимум:
12
II. Для любознательных.
№
Ответы
Кол-во баллов
1
Луна, Урал, Байкал, полиэтилен, почва, лебедь, курятник, еж.
по 0,5 балла
2
членистоногие черви
простейшие моллюски
ракообразные насекомые
по 1 баллу за каждый правильный ответ
3
1-3, 2-4, 3-1, 4-2
4
4
морской рачок (добыча) - рыба (хищник)
1
5
Взаимодействия человека с природой.
1
6
Бензин, древесина
1
Максимум:
17
III. Блиц - турнир.
№
Ответы
Кол-во баллов
1
Кокос
1
2
Подсолнух
1
3
Дрофа
1
4
Киви
1
5
Гепард
1
6
Комары
1
7
Печень
1
8
Вяз
1
9
Лиственница
1
10
Морской конек
1
Максимум:
10
IV. Обществознание.
№
Ответы
Кол-во баллов
1
Береста
1
2
Крещение Руси
1
3
Перун
1
4
Иван Купала
1
5
Святки
1
6
Ратник
1
7
Памятник
1
Максимум:
7
V. История Великой Отечественной войны.
№
Ответы
Кол-во баллов
1
Передача почты
1
2
Медаль «За освобождение Иркутска»
1
3
Мурманск
1
4
ТТ - пистолет
1
5
1 парад
1
6
Авиационные конструкторы, маршалы (высшие чины Советского Союза)
2
7
Мемориалы «Родина-мать», г. Санкт-Петербург, г. Волгоград
3
8
Концлагерь, план вторжения Германии в СССР
2
9
1-1, 2-4, 3-2, 4-3.
4
Максимум:
16
Максимальное количество баллов за работу:
62б.