Внеурочная деятельность планирование кружка 'Доноведение'

Тематическое планирование курса «Доноведение»

4 класс

№ п\п

Дата

Тема урока

Кол-во часов

Задачи урока

Виды деятельности

Я и окружающий мир

1

4.09

Донской край -мой край!

1

Дать представление о Ростовской области как о малой Родине; познакомить с административной картой Области Войска Донского и Ростовской области, её районами.

Исследовательская работа «Край, в котором я живу».

2-3

11.09

18.09

Что ты знаешь о роде своём?

2

Показать ученикам, что их личная история и история их семьи являются частью истории страны;

- научить составлять летопись своей семьи; соблюдать семейные традиций.

Защита проекта «Моя семья».

Яркие страницы истории земли донской

4

25.09

На казачьем Кругу.

1

Познакомить с историей казачьих символов, управлением в казачьей станице.

Экскурсия

в краеведческий

музей.

5

2.10

Донской казак хват, силой, удалью богат.

1

Способствовать пониманию идей казачьей вольницы; познакомить с историей казачьих походов. Способствовать пониманию значения службы Отчизне, Родине, краю.

6

9.10

За волю и правду народную. Ермак Могучий.

1

Формировать чувство гордости за великих людей - наших земляков.

Составление теста.

7

16.10

Бунтарь против царского самодержавия. Степан Разин.

1

Познакомить с причинами Казачьих восстаний («С Дона выдачи нет!»; «Границы России лежали на передней луке казачьего седла»).

Доклады-сообщения учащихся. Проблемный диспут «Причины казачьего восстания».

8-9

23.10

30.10

Роль Петра I

в истории России

и родного края.

2

Показать судьбоносное значение реформ Петра 1 для казачества. Значение для России взятия г. Азова.

Экскурсия в краеведческий музей. Составление летописи города Азова.

10

13.11

Таганрог - первый порт России.

1

Показать значение строительства морского порта для России. Познакомить с историей города.

Экскурсия по г. Таганрогу. Составление летописи города Таганрога.

11

20.11

Крепость Димитрия Ростовского.

1

Показать значение строительство крепости для всей России. Познакомить с историей города Ростова-на-Дону.

Экскурсия по г. Ростову-на-Дону. Составление летописи города Ростова-на-Дону.

12

27.11

Предводитель крестьянской войны. Емельян Пугачёв.

1

Рассказать о двойственном образе Е. Пугачева и «пугачевщины»;

место Пугачева в истории казачества.

Доклады-сообщения уча-. щихся.

13

4.12

Вместе с Суворовым.

1

Формировать чувство гордости за великих людей, оставивших яркий след своих дел в нашем крае.

Написание очерка.

14

11.12

Платов Матвей Иванович.

1

Развивать познавательный интерес, гордость за наших земляков, для которых «Честь дороже жизни».

Экскурсия в музей станицы Старочеркасская. Составление летописи города Старочеркасска.

15

18.12

Новочеркасск - столица казачьего Дона.

1

Показать значение строительства новой столицы казачества. Познакомить с историей города Новочеркасска.

Экскурсия по г. Новочеркасску. Составление летописи города Новочеркасска.

16

25.12

Бакланов Яков Петрович.

1

Формировать чувство гордости за великих людей - наших земляков.

17

15.01

За землю и за волю.

1

Познакомить с термином «гражданская война» и движением «красное казачество» и «белое казачество»; познакомить с героями гражданской войны.

Экскурсия в исторический музей. Диспут. Составление летописи станицы Вёшенской.

18

22.01

Дон в годы строительства новой жизни.

1

Показать на примерах жизнь Дона при строительстве социализма.

Экскурсия в исторический музей. Встреча с бывшими пионерами.

19

29.01

Дон в годы Великой Отечественной войны.

1

Воспитывать гражданские качества: героизм, умение отказаться от своего блага ради спасения родной земли; показать примеры подвигов.

Экскурсия в «Военно-исторический комплекс», краеведческий музей.

20

5.02

День освобождения родного города (села, станицы).

1

Познакомить с историей освобождения родного города (села) от фашистов.

Участие в празднике. Чествование участников войны.

21

22

12.02

19.02

Мирное время на донской земле.

2

Сформировать представления у учащихся о промышленности нашего края и её отраслях; познакомить с известными людьми.

Исследовательская работа уч-ся «Кто работает на родной земле», «Развитие промышленности Ростовской области». Праздник «Все работы хороши -выбирай на вкус».

23

26.02

Волгодонск -город молодости.

1

Показать значение строительства Цимлянского водохранилища и города Волгодонска. Познакомить с историей города Волгодонска.

Экскурсия по г. Волгодонску. Составление летописи города Волгодонска.

Человек и природа

24

4.03

Дом, в котором мы живём.

1

Закрепить понятия: экология, экологические проблемы, экосистемы, законы экологии. Развивать умения проводить сравнительные наблюдения в экосистемах, применять законы экологии для создания простейших проектов.

Создание общества «Зелёный патруль», его атрибутики и правил.

25

11.03

Экологические проблемы воздуха в родном крае.

1

Уточнить и расширить знания о значении воздуха и воды для живых существ; - раскрыть и систематизировать основные причины и последствия загрязнения воды и воздуха, а также составлять планы рационального использования природных ресурсов и меры по охране их чистоты.

Исследовательская работа «Экологические проблемы воздуха, воды, почвы родного края».

Коллективное создание опорных знаков «Береги воздух», «Береги воду».

26

18.03

Экологические проблемы воды в родном крае.

1

27

1.04

Экологические проблемы почв родного края.

1

Продолжить формировать у учащихся представлений о разновидности почв нашего края. Обосновать необходимость и раскрыть способы охраны почв. Познакомить с проблемой переработки мусора и отходов в родном крае.

Работа с дополнительной литературой. Создание и презентация проекта «Что можно сделать из мусора».

28

8.04

Охрана полезных ископаемых родного края.

1

Продолжить формировать у учащихся представлений о подземных богатствах нашего края;

- познакомить со способами добычи полезных ископаемых, профессиями, связанными с разработкой месторождений, охраной подземных богатств.

Работа с картой РО, коллекцией полезных ископаемых.

Создание памятки «Охрана полезных ископаемых родного края».

29

15.04

Экологическое равновесие в природе.

1

Сформировать у учащихся представление об экологическом равновесии. Ввести понятие: экологические катастрофы. Совершенствовать умение использовать в работе ранее полученные знания и делать выводы, опираясь на собственные наблюдения.

Экскурсия в зоопарк или в ботанический сад. Диспут.

30

31

22.04

29.04

Охранять природу - значит охранять Родину.

2

Познакомить учащихся с Красной книгой РО, с растениями и животными, которые в неё внесены. Познакомить учащихся с многообразием форм охраны природы: заповедники и заказники Ростовской области.

Учить бережно относиться к представителям живого мира нашего края.

Проект «Красная книга Ростовской области». Праздничное мероприятие.

Жизнь на Дону

32

33

34

6.05

13.05

20.05

Троица.

Иван Купала.

Спасы.

3

Дать общее представление о летних обрядах на Дону. Познакомить с играми, забавами, потехами, научить в них играть.

Изготовление Семика и Семичихи из соломы.

Купальская площадка: игры, забавы, потехи.