Итоговая диагностическая работа по математике

Контрольная работа №8 «Итоговая за год»

Вариант 1.

1. Вычисли.

75 : 3

84 : 12

39 : 7

500 : 50

28 × 3

105 × 6

270-150:5 + 80х8 = (103-20х2) :9:2 =

2. Выполни вычисления в столбик.

547 + 368

375 : 3

632 - 278

246 × 4

3. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см. Найди его площадь и периметр.

4. Реши уравнения. 45 : Х = 15 90 - х = 47

5. Сравни.

1 кг * 657 г

7 м 6 дм * 67 дм

2 сут * 44 ч

4 ч * 240 мин

6. Реши задачу.

В одном куске 36 м шёлка, а в другом в 4 раза меньше. Из всего шёлка сшили платья, расходуя на каждое 3 м. Сколько платьев сшили?

7 ⃰. Реши задачу.

Мальчик наловил пауков и жуков - всего 8 штук. У них вместе оказались 54 ноги. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик? Вспомни, что у паука 8 лап, а у жука - 6.

Контрольная работа №8 «Итоговая за год»

Вариант 2.

1. Вычисли.

96 : 4

69 : 23

15 : 2

400 : 40

19 × 4

204 × 3

720 : 8 + 200 : 50 - 300 = (804 : 4+149) :7+ 90 =

2. Выполни вычисления в столбик.

456 + 367

234 × 3

721 - 456

791 : 7

3. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 7 см. Найди его площадь и периметр.

4. Реши уравнения. Х • 11 = 55 Х + 52 = 70

5. Сравни.

600 г * 1 кг

7 м 5 дм * 57 дм

5 сут * 50 ч

100 мин * 1 ч

6. Реши задачу.

С одной грядки сняли 8 кочанов капусты, а с другой в 3 раза больше. Всю капусту разложили поровну в 4 ящика. Сколько кочанов капусты в каждом ящике?

7 ⃰. Реши задачу.

Во дворе гуляют куры и поросята. У них вместе 20 голов и 52 ноги. Сколько всего кур и сколько поросят?

</ Цель работы: выявить уровень математической подготовки обучающихся 3-х классов на конец учебного года, что включает

- умение выполнять все случаи внетабличного умножения и деления в пределах 100;

- умение определять порядок действий и вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия со скобками и без них;

- умения применять письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 1000;

- умения воспроизводить соотношения между величинами;

- знание взаимосвязи между компонентами арифметических действий и применение этих знаний при решении уравнений;

- умения решать текстовые и геометрические задачи.

Контроль уровня предметных достижений по математике проводится в форме комбинированной контрольной ра​боты. Контрольная работа соответствует стандартным требованиям, предъявляемым к математической подготовке обучающихся. В текст работы включены задания повышенного уровня сложности, требующие от обучающегося самостоятельного мышления, умения найти нестандартное решение. При этом математическое содержание данных заданий не выходит за рамки учебной программы.