Тематическое планирование урока кубановедения

всего

Ауд.

Неауд.

Введение

1

1

Мой родной край.

М-н

1

1

АРМ

Объяснять, что изучает кубановедение. Характеризовать понятие «малая родина». Называть край, район, в котором проживает.

Я и моя семья

8

2

Будем знакомы! Кто я? Какой я?

1

1

Учебник - тетрадь по кубановедению: учебное пособие для 1 класса. Авторы: Ерёменко Е. Н., Зыгина Н. М., Шевченко Г. В. Краснодар: Перспективы образования, 2013.

Персональный компьютер.Интерактивная доска;Мультимедийный проектор; документкамера

Карта Краснодарс-кого края

Карточки с пословицами, альбомы, краски и кисти. Таблицы.

Называть своё имя (полное, сокращённое, уменьшительно-ласкательное), называть имена родных, одноклассников.

Описывать свой характер, рассказывать о своей мечте.

Анализировать способы разгадывания ребусов.

Составлять ребус своего имени одним из способов.

3

Любимые занятия.

1

1

Составлять рассказ о своём любимом занятии, иллюстрировать рассказ рисунком, фотографией, видеозаписями.

Рассказывать

о своём участии в коллективных занятиях, анализировать правила взаимодействия во время этих занятий.

4

Любимые занятия на улице.

1

1

5

Моя семья.

1

1

Цифровые и электронные образовательные ресурсы

Составлять рассказ о своей семье, называть её членов, описывать их.

Изображать свою семью.

Рассказывать о любимых совместных занятиях, семейных играх.

6

Обязанности и увлечения в моей семье.

1

1

Фото выставка

Фото выставка, ИД, презентация «Тайна имени»,презентация «Мои обязанности».

Таблицы.

Характеризовать понятия «обязанность» и «увлечение». Перечислять домашние обязанности членов своей семьи. Рассказывать о домашней работе,

которую умеет выполнять.

Демонстрировать умение пользоваться различны-

ми инструментами, предметами быта. Составлять рассказ об увлечениях в

своей семье.

7

Семейные традиции.

1

1

Презентация «Профессии»

Фонограмма песни «Роди-тельский дом», магнитофон.

Презентация «Праздники в семье»

Таблицы.

Иллюстративный материал.

Характеризовать понятие «традиция». Сопоставлять семейные традиции с

временами года.

Рассказывать о любимом семейном празднике. Иллюстрировать рассказ рисунком, фотографией.

Сопоставлять и сравнивать традиции

празднования одного и того же праздника в разных семьях.

8

Праздники, которые мы отмечаем вместе.

1

1

Презентация «Профессии»

Фонограмма песни «Роди-тельский дом»,

9

Творческий проект «Будем жить одной семьёй».

1

1

Таблицы.

Иллюстративный материал. АРМ

Участвовать в коллективном проекте. Рассказывать о своей работе, анализировать качество выполнения действий.

Описывать коллективный проект,

оценивать участие каждого.

Я и моя школа

7

10

Наша школа. Правила поведения в школе.

1

1

Фото выставка

Презентация «Правила поведения в школе»

Фото выставка «Наша жизнь в школе»

Фотографии известных выпускников школы, книги о дружбе

Рассказывать о своей школе. Называть отличия различных видов школ

(спортивной, музыкальной, воскресной и др.). Рассказывать о школьных

принадлежностях, классифицировать их,

анализировать способы бережного

отношения к ним.

Анализировать своё поведение и других детей в школе, сопоставлять с нормами. Составлять правила поведения во время экскурсии по школе.

11

Знакомство со школой.

1

1

Ходить на экскурсию вместе с одноклассниками. По результатам экскурсии записывать адрес школы, отмечать различные кабинеты и помещения,

объяснять их предназначение.

Обсуждать с одноклассниками и изображать

символическое обозначение своего кабинета.

Анализировать своё поведение

во время экскурсии.

Слушать рассказ об истории своей школы, её традициях.

12

Традиции нашей школы.

1

1

Плакаты с изображением солнца, дерева, цветочной поляны. Индивидуальные карточки

13

Школьные поручения и обязанности. Мой режим дня.

1

1

Толковый словарь Даля. Рисунки «Моё поручение» Отчёт-выставка «Наш школьный сектор».

Характеризовать понятие «поручение». Анализировать деятельность в ходе выполнения школьных поручений.

Оценивать свои возможности и обосновывать своё желание выполнять то или иное поручение.

Анализировать учебное и свободное время. Составлять режим дня, сопоставлять свой режим с нормами здорового образа жизни.

14

Мои одноклассники.

1

1

Называть имена своих одноклассников. Характеризовать общие интересы, совместные занятия.

Обсуждать с одноклассниками правила школьной дружбы.

Анализировать своё поведение в соответствии с этими правилами.

15

Правила школьной дружбы.

1

1

Пословицы о дружбе, стихи А.Л.Барто,

С. Маршака,

С. Михалкова.

16

Творческий проект «Мы такие разные, но так похожи».

1

1

Объединяться в группы, руководствуясь общими интересами.

Участвовать в групповом проекте. Определять свою часть работы, анализировать качество её выполнения.

Я и мои родные места

9

17

Главный город Краснодарского края.

1

1

АРМ

Слушать рассказ о Краснодаре.

Рассказывать о своих впечатлениях с опорой на фотографии, картины, рисунки.

18

Достопримечательности Краснодарского края.

1

1

АРМ местный краеведческий материал

Характеризовать понятие «достопримечательность».

Рассказывать об известных достопримечательностях Краснодарского края и своего района.

Описывать места отдыха своей семьи. Участвовать в составлении плана рассказа «Достопримечательности нашего населённого пункта».

19

Достопримечательности Гулькевичского района.

1

1

20

Мой адрес. Улица, на которой я живу.

1

1

Карточки с названием улиц, портреты известных людей,

Называть свой адрес.

Описывать свою улицу, опираясь на наблюдения, иллюстративный материал.

21

Правила поведения в общественных местах, на улице, в транспорте.

1

1

Анализировать опасности, подстерегающие на улице. Проговаривать правила поведения пешехода. Описывать знаки дорожного движения.

Классифицировать различные виды транспорта, описывать их.

Анализировать правила поведения в общественном транспорте.

Сопоставлять своё поведение с нормами. Обсуждать правила перехода через дорогу в зависимости от вида транспорта. Составлять план безопасного движения из дома в школу и обратно.

22

План поведения на улице.

1

1

АРМ дидактический материал, карточки с изображением дорожныъх знаков

23

Труд жителей моего населённого пункта.

1

1

Тематическая выставка, АРМ

Описывать труд людей разных профессий. Называть профессии своих родных, рассказывать об особенности их деятельности.

Слушать рассказы представителей различных профессий.

Характеризовать понятия «индивидуальный» и «коллективный» труд.

Обсуждать с одноклассниками тему бережного отношения к чужому труду.

24

Труд моих родных.

1

1

25

Исследовательский проект «Какой я житель».

1

1

Участвовать в групповом проекте. Отвечать на вопросы о своём населённом пункте (достопримечательности, памятные места, парки и пр.).

Рассказывать, как вести себя на улице, в общественных местах, в транспорте.

Анализировать работу каждого участника группы в соответствии с поставленной целью.

Я и природа вокруг меня

8

Физическая карта Краснодарского края, гербарии, иллюстрации местных художников, стихи местных поэтов,

26

Растения и животные вокруг меня.

1

1

Интерактивная доска, тематическая фотовыставка, энциклопедии

Наблюдать во время экскурсии за погодой, растительным и животным миром. Составлять рассказ об увиденном. Анализировать правила поведения во время экскурсии на природу.

Сопоставлять своё поведение с нормами. Называть животных своей местности. Составлять сообщение об одном из них, иллюстрировать повествование рисунками, фотографиями.

Рассказывать об окружающих растениях, классифицировать их.

27

Экскурсия Что где растёт, Кто где живёт.

1

1

28

Забота о комнатных растениях.

1

1

АРМ раздаточный материал « Комнатные растения»

Анализировать способы заботливого отношения к комнатным растениям и домашним животным.

Наблюдать за деятельностью ветеринара (или слушать рассказ).

29

Забота о домашних животных.

1

1

АРМ раздаточный материал « Собаки и кошки»

30

Экскурсия «Красота природы моей местности»

1

1

Анализировать различные способы описания красоты природы родного края. Сопоставлять свои впечатления, мысли, чувства с чужими.

Анализировать произведения художников, писателей, воспевающих красоту родного края.

31

Поэты, писатели, художники о красоте родного края.

1

1

Фото АРМ

32

Творческая мастерская «Милый сердцу уголок».

1

1

Интерактивная доска, тематическая фотовыставка, энциклопедии плакаты «Охрана животных» Красная книга Краснодарского края

Выбирать для описания (рисования, фотоизображения я др.) объект природы. Анализировать его достоинства. Использовать средства выразительности речи и пр. для передачи своего отношения к данному объекту.

33

Люблю тебя мой край родной (итоговое занятие)

1

1

Серия сюжет-ных картинок по охране при-роды, фоно-грамма «Звуки природы».

Презентация «Красная книга Краснодарс-кого края»

ИТОГО:

33