Математика 3 класс. Тема: Геометрические фигуры. Периметр.

3 класс. 2015-16 г. Урок № 9 Математика

Тема урока. Геометрические фигуры. Периметр.

Цель: провести коррекцию знаний о геометрических фигурах, умении находить периметр.

Задачи: Образовательная повторить и закрепить знания детей о геометрических фигурах, умении называть их существенные признаки, упражнять в умении находить периметр квадрата и прямоугольника

Развивать внимание, мышление, навыки работы с геометрическим материалом

Содействовать воспитанию аккуратности, активности на уроке.

Оборудование: учебник стр. 16 - 18, иллюстрации, ИКТ

Ход урока.

I. Организационный момент.

1.Психологический настрой.

2.Разминка. Чтение диаграммы стр 18.

3. Проверка д/задания.

II. - Актуализация опорных знаний.

1. Игра «Доскажи словечко»

В 1 минуте - … секунд

В 1 часе - … минут

1 м = … дм, 1 м = … см,

1 км - …м

2. Проблемный вопрос. (интердоска)

- Рассмотрите фигуры. Что их объединяет?

- Найдите лишнюю. Объясните.

- Попробуйте определить, о чем мы будем говорить на уроке.

3. Определение темы и постановка целей урока.

Физминутка

ІІІ - Усвоение новых знаний и способов действий

1. Целеполагание и построение проекта коррекции выявленных затруднений.

- Можно ли эти геометрические фигуры назвать одним словом? (Многоугольники)

- из чего состоят данные фигуры? ( из сторон, углов, вершин)

- От чего будет зависеть название каждой отдельной фигуры? (От количества углов)

2. Поисковая работа в группах.

1. Задание: Измерить стороны треугольника и вычислить периметр (раздаточный материал)

2. Взаимопроверка (меняются фигурами, проверяют)

- у кого правильно? .. Кто ошибся?....

- Объясните, как найти периметр треугольника. Докажите.

3. Игра «Доскажи словечко»

Периметр многоугольника - это …

- чтобы найти периметр многоугольника, нужно …

- чтобы найти периметр прямоугольника, нужно …

Чтобы найти периметр квадрата, нужно …

4.Работа в парах. стр. 17 № 2. (с последующим комментарием)

Решение задачи на нахождение периметра: Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди периметр.

? Где необходимы знания о периметре?

1. Самостоятельная работа стр 17 № 4.

59+38, 90 - 37, 57+ 29 78 - 49 41 - 34 19 + 45

2. Рефлексия . Продолжить: Сегодня на уроке мы узнали, что …; Я хорошо могу…

Мне надо повторить … ІV - Итог урока. д/з