Проверочная работа по русскому языку для 2 класса 'Буквы звонких и глухих согласных в конце слова'

Проверочная работа (Тип Б)

«Буквы звонких и глухих согласных в конце слова».

«Школа 2100» 2 класс

Урок контроля.

Цель: выявление остаточных знаний и умений по данной теме.

Формируемые УУД:

Личностные: быть толерантным к чужим ошибкам;

Познавательные: делать самостоятельные выводы;

Регулятивные: учиться формулировать совместно с учителем цель деятельности на уроке.

Коммуникативные: договариваться совместно с учителем о правилах оценки и самооценки и выполнять их.

Ход урока

1. Актуализация знаний.(1мин)

- Кто считает, что умеет грамотно писать слова с буквами глухих и звонких согласных в конце слова и проверять их?

- Хотите проверить себя?

2. Формулирование темы и цели урока.(1 мин)

- Какая будет тема урока? ( проверочная работа по теме)

- Какую цель поставим? (проверить свои умения)

3. Инструктаж.(2мин)

Критерии оценивания показателей усвоения изученного материала.

В работе 10 заданий. Вам нужно выбрать только 3. Пометить галочкой задания, которые выбрал. Около каждого задания стоит уровень:

Н - низкий уровень

С - средний уровень

В - высокий уровень

Если вы выберете три задания низкого уровня и сделаете верно - оценка «3».

Если вы выберете три задания - среднего уровня - оценка «4» .

Если вы выберете три задания высокого уровня и выполните верно - оценка «5».

Если у вас останется время, вы можете сделать и другие задания.

4. Определение зоны актуальных возможностей.(4мин)

Выбор заданий для самостоятельной работы.

5. Самостоятельная работа. (20 мин)

1. Подчеркни буквы согласных звуков, которые нужно проверять:

ц к х л б м д с р ф в й г ш п н з ж т

2.Соедини стрелкой способ проверки со словами:

а) изменение слова (один - много) город - городок

б) подбор однокоренного слова гараж - нет гаража

в) подставление слова «нет» верблюд - верблюды

рассказ - сказы

голубь - голуби

3. Запиши три слова с парной согласной в конце, подбери к ним

проверочные слова и выдели орфограмму:

4. Выбери нужную букву в скобках и напиши проверочные слова:

сугро ( ) - ле ( ) - холо ( ) - гла ( ) - пля ( )- лу ( )

5. Выдели орфограмму, подбери проверочное слово:

снег - ров - стриж -

арбуз - прорубь - пруд -

6.Выдели орфограмму в словах первого столбика и выбери проверочное

слово:

бровь - бровки, брови;

хлеб - хлеба, хлебцы;

дуб - дубки, дубовый.

поезд - съезд, ездит;

7. Выбери пару слов, где правильно подобрано проверочное слово. Подчеркни орфограмму:

лошадь - лошадка

мороз - Морозко

обед - обедать

медведь - медвежонок

8. Вставь слова с буквами звонких и глухих согласных в конце слова. Выдели орфограммы, подбери проверочные слова:

На деревьях кормушки. Птицам не страшен …

Попасть лисе на …

С корабля уже виден …

9. Составь и запиши 2 предложения, используя слова с буквами глухих и звонких согласных в конце слова. Выдели орфограмму:

10. Напиши слова, для которых данные слова являются проверочными.

Выдели орфограмму:

сторожит - столбик -

пироги - нет обуви -

глазок - плоды -

Физминутка.(2мин)

7. Проверка правильности выполнения заданий. (8 мин)

Проверка по слайдам. Если сделали верно, ставьте +, если нет -.

На доске таблица.

№ задания

Уровень

Сколько человек выполняли

задание

Сколько человек справились

1

н

2

с

3

в

4

н

5

н

6

с

7

с

8

в

9

в

10

с

8. Рефлексия.(2 мин)

Оцените свои умения.