Урок рус яз в 4 кл каз шк на тему Наша квартира

Утверждаю:

Класс: 4 «Ә»

Предмет: русский язык

Тема: Наша квартира. Правописание жи-ши.

Цели урока:

расширить словарный запас учащихся по теме «Дом», «Квартира», учить создавать текст описание во вопросам и картине, закрепить правило правописания жи- ши, совершествовать навыки грамотного письма и качественного чтения;

развитие грамотной русской речи, внимания и памяти учащихся;

воспитание интереса к предмету, учить соблюдению чистоты и порядка в доме.

Оборудование: сюжетная картина «Уборка в квартире» - слайд и иллюстрация учебника на с. 73, таблица «Правописание жи- ши» (слайд),предметная картинка (дом), макеты комнаты.

Межпредметная связь: казахский язык

Тип урока: комбинированный

План урока:

1.Организационный момент.

2.Опрос дом. задания.

3.Переход к теме урока.

4.Новая тема

5.Закрепление

6. Обобщение

7. Домашнее задание

8. Оценивание учащихся

Ход урока:

1.Организационный момент.

Учитель приветствует учащихся и настраивает их на урок.

2.Опрос дом. задания.

- Ребята, в каком общем доме мы с вами живем? ( В Республике Казахстан)

Дети читают домашние мини-сочинения на тему «Мой дом - Республика Казахстан»

Составление кластера к слову «Дом»

- Какой праздник отмечала наша страна 1 декабря? (День Первого Президента РК)

- Кто является Президентом нашей страны? (Н.А.Назарбаев)

3.Переход к теме урока.

Чтение наизусть учащимся стихотворения А.Барто «Дома»

Дома

На улице дождь непрерывный,

А дома тепло и светло.

И можно на бурые ливни

Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,

Спастись от морозного дня.

В хорошее место родное-

Домой так и тянет меня.

• Вы догадались о чем пойдет речь сегодня на уроке? (О доме)

Дети открывают тетради, записывают число и тему урока.

Третье декабря.

Классная работа.

Наша квартира.

Минута чистописания: дом

Работа в словарях: квартира, этаж, этажи, жить.

• Как проверить звонкую согласную Ж в слове этаж? (Надо подобрать проверочное слово. Этажи)

• Какое опасное место в словах этажи и жить? (Жи-ши. Жи и ши пиши с буквой И)

• Грамматическая тема нашего урока «Правописание жи-ши»

4.Новая тема

Задания по 3-ем группам

1) Сделать фонетический разбор слова «квартира»

2) Составить текст из 5-6 предложений по картинке учебника на стр.73, используя слова с сочетаниями жи-ши.

3) Подобрать антонимы к прилагательным в словосочетаниях. Подчеркнуть жи-ши

Узкий балкон ( широкий )

Хороший

Маленькие окна ( большие )

Работа по тексту «Наша квартира» на стр.74

А) Словарная работа:

Лифт - вертикально движущийся подъемник для перемещения людей и грузов

Мебель - үй жиһаздары

Зеркало - айна

Тумбочка - кішкентай аласа шкаф

Б) Чтение текста учащимися

В) Беседа по содержанию прочитанного:

- В каком доме живет автор текста? Какой он?

- Сколько квартир в доме?

- Какие комнаты в квартире?

- Какая мебель находится в зале?

Задания к тексту по группам:

1. Выписать из текста слова с сочетаниями жи-ши. Определить количество слогов, звуков и букв в записанных словах

2. Выписать из текста словосочетания прилаг. + сущ.

3. Определить к какой части речи относятся слова в 1-ом предложении текста

Творческое задание. Защита заранее подготовленных своими руками макетов комнаты.

- Поддерживаешь ли ты порядок в своей квартире?

- Что ты делаешь, чтобы в квартире было чисто и уютно?

5. Закрепление

Игра «Стоит, висит или лежит»

• Ключ, замок, дверь, зеркало, телефон. Где все это? (В прихожей или в коридоре)

• Холодильник, плита, полка, кувшин, ножи, мойка. Где все это? (В кухне)

• Мыло, душ, полотенце, ванна, раковина, зубная паста ,зубная щетка, стиральная машина. Где все это? (В ванной)

• Кровать, одеяло, подушка, будильник, лампа, шифоньер. Где все это? (В спальне)

Учитель бросает мяч ученику:

• Кровать стоит, висит или лежит?

Ученик ловит мяч и бросает обратно учителю:

• Кровать стоит

• Одеяло ...

• Будильник ...

• Лампа ...

• Шифоньер ...

• Подушка ...

• Зеркало ...

• Диван ...

• Кресло ...

• Ковер ...

• Люстра ...

Составление диалогов (ученики составляют диалог по данным репликам). Вместо точек вставить пропущенные буквы.

1. - Папа, а где бабушка?

• Она на кухне.

• Что она делает?

• Она готовит ужин.

• А что сегодня на уж...н?

• Сегодня на ужин беляши .

• Здорово, я люблю беляш...!

</

2. - Мама, где мои лыж...?

• Твои лыжи на крыше.

• Я смотрел, но на крыше ничего нет.

• Тогда посмотри на балконе.

• Спасибо, лыж... на балконе.

3. - Бабушка, где мой игрушечный ж...раф?

• В детской среди игрушек.

• В детской нет.

• Посмотри в шифоньере на полке.

• Ж...раф в ш...фоньере, спасибо!

• Как написали сочетания жи-ши в словах ужин, беляши, лыжи, жираф, шифоньер? (С буквой И)

• 6. Обобщение

- Ребята, о чем мы сегодня говорили на уроке? (О доме, о квартире)

- Правописание каких сочетаний повторяли? (ЖИ-ШИ)

- Как пишутся сочетания жи-ши в словах? (Жи-ши пиши с буквой И)

7. Домашнее задание (по группам)

1. Написать загадки о доме и о предметах в квартире.

2. Написать пословицы и поговорки о доме.

3. Выполнить упр. 5 на стр.75 (в учебнике)

8. Оценивание учащихся

1. - Папа, а где бабушка?

• ...........................................

• Что она делает?

• .................................................

• А что сегодня на уж...н?

• ..........................................................

• Здорово, я люблю беляш...!

2. - Мама, где мои лыж...?

• .................................................

• Я смотрел, но на крыше ничего нет.

• ...................................................

• Спасибо, лыж... на балконе.

3. - Бабушка, где мой игрушечный ж...раф?

• ......................................

• В детской нет.

• ......................................................

• Ж...раф в шифоньере, спасибо!

4. - Папа, а где бабушка?

• ...........................................

• Что она делает?

• .................................................

• А что сегодня на уж...н?

• ..........................................................

• Здорово, я люблю беляш...!

5. - Мама, где мои лыж...?

• .................................................

• Я смотрел, но на крыше ничего нет.

• ...................................................

• Спасибо, лыж... на балконе.

6. - Бабушка, где мой игрушечный ж...раф?

• ......................................

• В детской нет.

• ......................................................

• Ж...раф в шифоньере, спасибо!

Мой дом - Республика Казахстан

Я родилась и живу в Республике Казахстан. Казахстан является моим домом. Моя страна богата углем, нефтью и газом. В моей стране живут люди разных национальностей. Все они живут дружно. Президент нашей страны - Нурсултан Назарбаев. Он очень умный политик. Я люблю свою страну.

Мой дом - Республика Казахстан

Моя Родина - это Республика Казахстан. В моей стране много красивых городов. Я живу в Уральске. Уральск - это старый город. У нас много красивых зданий. В нашем городе есть реки Урал и Чаган.

Это наша квартира. Тут живут Маша и Саша. Это их зал. Зал широкий. В зале есть цветной телевизор, часы, большой шкаф, люстра, круглый стол, стул, пушистый ковер, на стене картина. У шкафа широкие двери. В шкафу книги , кувшин, книги, слоник, тарелка с яблоками. На стуле лежит кошка с пушистым хвостом. У Маши в руках скатерть. У Саши пылесос. Они делают уборку.