«Амалдардың орындалу компоненттер тәртібі»

Сабақтың тақырыбы

«Амалдардың орындалу компоненттер тәртібі»

Сілтеме

Математика 2-сынып

Жалпы мақсаты

Оқушыларды көбейту және бөлу амалдарының компанентерінің орындалу тәртібімен таныстыру. Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым есептерді шығару ерекшелігін түсіндіру.

Оқу нәтижелері

Есептердің шығарылу жолына тыңғылықты зер сала қарай отырып, түсінгендерін есеп шығаруда қолдана білу дағдыланады.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Оқушылардың топтық жұмыс дағдыларын қалыптастыру.

Дереккөздер және жабдықтар:

Интерактивті тақта, слайд, қима қағаздар, бағалау кестесі

Тапсырмалар:

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Үй тапсырмасын тексеруі

3.Топпен жұмыс

4.Бағалау

5.Қорытынды

-топқа бөлінді

-интерактивті тақтамен жұмыс

-топтық жұмыс

-рефлексия

Сабақ бойынша жазбалары:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларға қағаз қиындыларын беріп, қағаз қиындылары арқылы бір түсті фигура құрастыру арқылы топқа бөлемін.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

№ 7. Шаршының периметрін табу:

Р = 4см +4см +4см + 4см = 16 см

-Көбейту дің ауыстырымдылық қасиеті дегеніміз не?

- Мысал келтіріп дәлелде?

ІІ. Мағынаны тану, ажырату кезеңі

«Бірлесе оқу» стратегиясы

Оқушыларға мысалдар таратылады. «Бірлесе оқу» стратегиясы бойынша мысалдарды оқып талқылап, ережесін қорытып шығарады.

№ 1 Есіңе түсір! Жақшалы өрнектерде алдымен жақшаға алынған амал орындалады.

( 40 + 70) - 50 = 110 -50 = 60

300 + (100 -20) = 380

Есіңе сақта! Жақшасыз өрнектерде алдымен көбейту мен бөлу амалдары, ал одан кейін қосу мен азайту амалдары жазылу ретімен солдан оңға қарай орындалады.

2.Академиялық дау-дамай стратегиясы бойынша оқығандарын оқушыларға түсіндіріп, бір топ қорғайды.

ІІІ. Ой толғаныс кезеңі

№ 2 Өрнектердегі амалдардың орындалу ретін айтып бер:

9 - 4 ˑ 2 15 ˸ 3 + 2 7 ˑ ( 1 + 2)

5 ˑ 3 - 4 6 + 18 ˸ 6 ( 6 + 18) ˸ 3

Сергіту сәті.

№ 3 Әр бағандағы мысалдарды салыстыр:

3 ˑ 2 = 6 3ˑ 3 = 9

3 ˑ 2 + 3=9 3ˑ 3 + 3 = 12

№4 Есепті шығар:

Барлығы - 40 Шешуі: 40 - ( 12 +10) = 10

Шырша - 12

Қайың - 10 Жауабы: Терек 32

Терек - ?

№ 5 Теңдеуді шеш:

С + 7 = 16 15 - с = 8 х - 4 = 9

С = 16 - 7 с = 15 - 8 х = 9 + 4

С = 9 с = 7 х = 13

9 + 7 = 16 15 - 7 = 8 13 - 4 = 9

ІІІ. Қорытынды

5. Күнделікті өмірден, оқыған пәндеріндегі деректерді қатыстырып,оқушылар әртүрлі есеп құрастырады, талдайды, ұнағандарын топ атынан шығып қорғайды.

Бағалау.

Күлегештер арқылы бағалау.

Тәжірибелік сабақты бағалау. Сабақты өту барысында алдын-ала жоспарланған тапсырмалар толық орындалды. Жаңа сабақты қаншалықты меңгергенін толық тексере алдым. Топ басшылары топ мүшелерінің жинаған күлегештері арқылы орта бағасын шығарады.

Сабақ бойынша өзгертулер

Сабақ жоспары бойынша барлық тапсырмалар уақытында толық орындалды, өзгертулер болған жоқ.

Сабақ бойынша өзгертулер

Сабақ жоспары бойынша барлық тапсырмалар уақытында толық орындалды, өзгертулер болған жоқ.

Үйге тапсырма беру

№ 7 215-бет.