- Учителю
- Анализ воспитательной работы в 4 классе за IIIчетверть
Анализ воспитательной работы в 4 классе за IIIчетверть
Анализ воспитательной работы в 3 - 4 классе
за III четверть.
-
Воспитательные цели и задачи.
Цель:
-Создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.
Задачи, поставленные в этом учебном году:
1. Продолжение работы над сплочением детского коллектива;
2. Воспитание уважения к себе и окружающим;
3. Знание культуры поведения, культуры общения;
4. Профилактика здорового образа жизни;
5. Тесная связь с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.
6. Продолжить работу над улучшением качества знаний учащихся, развивать внимание, мышление детей, их творческие способности и усилить контроль над участием детей в жизни класса и школы.
-
Содержание воспитания.
Воспитательная работа велась по следующим направлениям:
-
-патриотическое направление;
-
Гражданско Художественно-эстетическое направление;
-
Спортивно-оздоровительное направление;
-
Трудовое направление;
-
Работа с родителями;
-
Работа с «трудными» детьми;
-
Работа с одарёнными детьми;
-
Просветительская работа по изучению правил дорожного движения.
Все эти направления воспитательной работы позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на личностно-ориентированный подход к воспитательной работе. Воспитание рассматривается как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений. Важной задачей воспитательной работы школы наряду с семьёй - это развитие эмоциональной сферы учащихся, умение управлять отрицательными эмоциями.
4.Использованные формы и методы воспитательной работы.
В своей работе я использую различные формы воспитательной работы:
- тематические классные часы, вместе с родителями
- беседы
- викторины, конкурсы
- интеллектуальные игры
- праздники, вместе с родителями
- тестирование, и для детей, и для родителей
-презентации
5.Один раз в неделю проводились классные часы по следующим темам:
Уроки мужества. «Хочешь здоровым остаться - умей правильно питаться», «Давайте жить дружно», «Что такое бескорыстная помощь». Этическая культура ориентирует детей на нравственные ценности. У большинства детей сформировано умение слушать, быть терпимыми, искренними. Теоретическими знаниями дети обладают, но не всегда используют их на практике.
По ПДД: «Правила перехода проезжей части дороги»
Интересные дела класса:
Все ребята очень любят зиму и снег, поэтому, как только выпал снег, мы с ребятами сразу же отправились на зимнюю прогулку. Мы часто выходим все вместе на улицу, для того чтобы покормить птичек. В прошлой четверти ребята приняли участие в акции «Покормите птиц зимой», изготовили кормушки и теперь постоянно следят за тем, чтобы там был корм.
14.02.15. провели открытый классный час, посвященный Дню Влюбленных. Ребята изготовили очень яркие и красивые деревья Любви, которые решили подарить своим мамам.
20 .02.15 Одним из самых ярких мероприятий в классе была Масленица. Масленицу провожали песнями, прибаутками, частушками, различными конкурсами и, конечно, блинами с чаем. Изюминка праздника, конечно, сжигание чучела масленицы. Дети с восторгом смотрели на это зрелище, которое им еще надолго запомнится! Все дети водили хоровод вокруг чучела Масленицы. (статья в газете «Заря»)
22 февраля был проведен спортивный праздник посвящён дню Защитника Отечества. Цель праздника, познакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества; совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей, воспитывать патриотические чувства.
Мальчики с большим удовольствием мерились своей богатырской силой.
6 марта в классе прошел праздник под названием «А ну-ка, девочки!». Девочки, совместно с мальчиками (т.к. в классе только 3 девочки)принимали активное участие в различных конкурсах. Праздник получился ярким, красочным, незабываемым для детей .
Ребята участвовали в различных классных, школьных, всероссийских мероприятиях и конкурсах: ВСЕРОССИЙСКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС "ЗАЩИТНИКАМ - СЛАВА!" Тема Конкурса - мероприятие приурочено ко Дню Защитника Отечества.Участникам Конкурса предлагается отразить свое видение современного толкования слова «защитник». (5 человек)
Эти же ребята приняли участие во всероссийском конкурсе
«Веселая математика»
Результаты участия пока неизвестны
Перед уходом на каникулы, ребята приняли активное участие в уборке школьного двора. Потрудились все на славу! Собрали много разного мусора - навели порядок и договорились содержать территорию в порядке.
На протяжении всей четверти велась работа со слабоуспевающими и не проявляющими интереса к учебе;
В классе есть слабоуспевающие дети по математике и русскому языку. В неделю 2 - 3 раза внеурочное время проводились индивидуальные занятия, беседы для родителей, были даны рекомендации по выполнению самостоятельно домашней работы.
Проведены 3 родительских собраний на темы:
-
«Организация самостоятельной учебной работы»
-
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА»
-
«Развитие творческих способностей детей в семье»
Уровень посещаемости родительских собраний высокий - 80%.
Ни разу не посетили род собрание родители Эфендиевой К.
Проведены индивидуальные беседы с родителями: Сидоренко Д., Кожушковой А., Лепешкина Ю.,.по поводу трудностей в обучении, Стаценко Ю. в отношениях со сверстниками.
Посещены на дому семьи Юренко Д., Стаценко Ю, Кожушкова А., Сидоренко Д.
С привлечением родителей были организованы и проведены следующие внеклассные мероприятия: Масленица, 8 Марта, 23 февраля.
Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в 4 четверти:
- работа с коллективом учащихся - направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;
- активизация участия детей в конкурсах, фестивалях и т.д.
- оказание педагогической помощи родителям; их детям - учебной помощи;
- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.
Классный руководитель: __________ Смирнова Е.В.