Урок по познанию мира на тему 'Үй құстары'

Дүниетану

2 «А» сыныбы

«Үй құстары мен жабайы құстар».

Жаңа форматтағы сабақ.

Жаңа сабақ.

Аннотация: Дүниетану пәнінен осы тақырыпты өту барысында сын тұрғысынан ойлау әдістерін пайдаландым. «Сын тұрғысынан ойлау» дегендегі «сыни» термині «теріске шығару» дегенді емес, сыни тұрғыдан ойлау оқушыға еркін, нақты ойын жеткізуге үйретеді. Сондай-ақ оқушы сыныптасымен жұптық жұмыста да, топтық жұмыста да өз ойын айтып дәлелдей алады, өз-өзіне баға беріп, сыныптастарын да бағалай алады.Ол маңызды мәселелерді талқылау және тәжірибені ой елегінен өткізуді қамтиды.

Жалпы мақсат: Оқушылардың құстардың пайдасы, тіршілігі туралы білімдеріне сүйеніп, сыни тұрғыдан ойланта отырып, тақырыпты толық меңгеріп,өз ойларын айта білуге үйрету. Тірі табиғатты, қоршаған ортаны аялауға тәрбиелеу.

Сабақ барысында оқушы қызығушылығын арттыру үшін берілген төртбұрыштан өз мүмкіндіктерінше сыни ойлай отырып табиғат бейнесін көрсетті. «Топтастыру ассоциациясын» құра отырып, неге олай болу керектігін дәлелдей білді. Топ ішінде берілген мақалдың мағынасын ашуда түйінді шешім айтуға тырысты. Жеке жұмыс барысында ребус шешуде өз шеберліктерін көрсетті. Берілген суреттің жаңа сабақпен байланысын топпен ақылдаса отырып таба білді. Өз білімдеріне сүйене отырып, сыни тұрғыдан «қызыл кітап» болмаған жағдайдағы аңдар мен құстар тіршілігі жайлы ойларын ортаға салды.

Сабақ барысынан үзінді

Уақыты

14.04.2015

Сыныбы

2 "а"сыныбы

Пәні

Дүниетану

Сабақтың тақырыбы:

Жабайы және үй құстары

Жалпы мақсаты :

Оқушылардың құстардың пайдасы, тіршілігі туралы білімдеріне сүйеніп, сыни тұрғыдан ойланта отырып, тақырыпты толық меңгеріп,өз ойларын айта білуге үйрету. Тірі табиғатты, қоршаған ортаны аялауға тәрбиеленеді.

Сілтеме :

Қосымша мәліметтер, жаттығулар,ребус, ереже

Дүниетану оқулығы, ғаламтордан алынған суреттер,

Оқыту нәтижелері:

Оқушыларда құстар тіршілігі, ерекшелігі жайлы түсінік қалыптасады.

Қосымша деректер арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығы артады.

Өз ойын тиянақтай біледі, нақты, толық жауап береді.

Оқыту әдістері:

Ой қозғау,СТО, өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, жұптық жұмыс

Көрнекілігі:

Смайликтер, стикер, А4 парақтары,ребус,тірек сызбалар

Қызығушылықты ояту

Психологиялық дайындық.

1.Оқушыларды аспан денелері арқылы топқа бөлу (күн,ай,

жұлдыз)

2.

-Бұл неге ұқсайды? (шаршы,жәшік,кітап,т.б)

- Олай болса осы суреттті сиқырлы суретке

айналдырайық. Ол үшін мына сұраққа жауап берейік: - Бізді қоршаған орта қалай аталады? (табиғат)

Оқушылар төртбұрышқа топпен ақылдаса отырып, табиғат бейнесін салады. Өз жұмыстарын қорғайды.

Үй тапсырмасы

1-топ. Сұраққа жауап дайындайды

1)Жабайы жануарлардың тіршілігі туралы не білесің?

2-топ.

1) Үй жануарларына «Топтастыру ассоциациясын» құрады. Неге олай аталады? Дәлелдеу.

Үй жануарлары

3-топ.

1) Сыни тұрғыдан ойлай отырып, «Жылқы-ер қанаты» деген ұғымның мағынасын ашу. Топпен ақылдаса отырып түйінді шешім айту.

Тапсырма көздері

1.Жаңа сабақ.

2.Сергіту сәтін жасау.

3.Топтық жұмыс

4.Бекіту.

Жұптық жұмыс.

5.Қорытынды.

1-кезең. Ребус шешу. Жеке жұмыс. (Құстар)

,,, ,,,, ,,

2-кезең. Жаңа сабақты өзбетінше меңгерту.

Мәтінді оқып, танысу.

Көңілді әуен ырғағымен жаттығулар жасау.

Сызбамен жұмыс. Оқушылар үй құсы мен жабайы құстардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын тауып жазады. Өз жауаптарын қорғайды.

Үй құстары ұқсастығы Жабайы құстар

Бұл не? Суретке қарай отырып, суреттің бүгінгі сабаққа қаншалықты қатысы барын сыни тұрғыдан ойлай отырып, өз ойларымен бөліседі.

«Қызыл кітап» туралы не білеміз? Оқушылар өз ойларын айтады

Үйге тапсырма:

Тақырыптың түсінігін айту

«Құстар - біздің досымыз» тақырыбына шығарма жазу

Оқытуды және оқуды бағалау

Формативті және суммативті бағалау

Рефлексия

Смайликтер арқылы

Пайдаланылған әдебиеттер:

1.Дүниетану 2 сынып, Алматы «Атамұра » 2013

2. Мұғалімге арналан нұсқаулық, 2012жыл

3.Ғаламтор материалдары.