Изо Натюрморт.Букет из осенних листьев в вазе.

2 класс Изобразительное искусство.

Тема «Натюрмот. Букет из осенних листьев в вазе».

Цели:

- познакомить детей с понятием «натюрморт», техникой печатания (оттисками) листьями;

- развивать художественные навыки рисования, творческие способности;

- расширять художественный кругозор учащихся;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

Оборудование:

Для учителя: мультимедийный проектор, экран, компьютер.

Для обучающихся: краски (гуашь), альбомные листы, кисти, баночки для воды, листья с разных деревьев, ватные палочки.

Ход урока.

1.Организационный момент.

</ Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Всем гостям мы очень рады.

Поприветствуем гостей,

Мы сегодня опять

Учиться будем рисовать.

- Ребята, сегодня эта комната не просто класс, а художественная мастерская, а вы - юные художники. Что же мы сегодня будем рисовать?

Помогут ответить на этот вопрос дети, прочитав стихи.

Послушайте их внимательно, начнем с поэтической минутки.

2.Чтение стихов учащимися.

1.Вот художник, так художник -

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

2.Красит рыжим, алым, синим,

Разбавляет краски ливнем,

Чтобы вышло разноцветным,

Но совсем не так как летом.

Отгадать загадку, просим:

Кто художник этот?... (Осень).

3. Осень так старалась, краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клёны,

В пурпуре осеннем только дуб зелёный.

Утешает осень: «Не жалейте лето,

Посмотрите, все деревья золотом одеты».

4. Листья падают кружатся

И у ног моих ложатся.

Я ладошки протяну

И один листок возьму.

А потом другой и третий...

Хороши они,поверьте!

Я от осени привет

Соберу в большой букет!

Учитель. - Вот так замечательно об осени написали поэты.

- Осень - волшебница, она вдохновляет поэтов создавать стихи, композиторов - музыку, а художников - удивительные картины.

Слайд Посмотрите на экран.

Слайд 2

- Перед вами картины художников.

- Вам нравятся картины? Какие цвета краски использовали художники? (теплые)

Почему? (чтоб показать золотую осень, ее красоту, богатство родной природы)

- Как называются такие картины? (Пейзаж)

- Какая картина лишняя? Почему? (Натюрморт)

Слайд 3

Слайд 4

- Что общего в этих картинах? (На всех картинах есть ваза осенними листьями, т.е. построение или композиция).

- Вы догадались, какая тема урока? (Верно, будем рисовать натюрморт - букет из осенних листьев в вазе).

Слайд 5

- Помогут нам краски (гуашь) и листья разных деревьев.

- Посмотрите на экран, кто понял, как листьями можно рисовать? (ответы детей)

- Необычная техника - техника отпечатками.

3. Выполнение работы учащимися под музыку Шопена «Осенний вальс»

Слайд 6, 7, 8 Этапы работы.

Учитель - Чтобы наша работа (композиция) более интересной, давайте добавим в узор ягод.

Помогут ватные палочки. С помощью ватных палочек напечатаем ягодки.

4. Итог урок.

Рефлексия. Слайд 9

Урок окончен. Слайд 10