КСП русский язык Распространение предложений второстепенными членами. 3 класс

КГУ «Кенаральская СШ»

ООА Федоровского района

Костанайской области

учитель II уровня

Белошапкина Татьяна Юрьевна

КСП Русский язык 3 класс

Предмет

Русский язык

3 четверть дата

Класс 3

Тема занятия

Распространение предложений второстепенными членами

Общая цель

Формирование знаний о второстепенном члене предложения- обстоятельства

Развивают умение работы со словарными словами, закрепляют навык определения грамматической основы предложения, вычленения словосочетания из предложения, воспитывают аккуратность, внимание, память

Результаты обучения

Знают правописание словарных слов, имеют понятия о главных и второстепенных членах предложения, умеют определять грамматическую основу предложения, умеют выполнять разбор предложения по членам

Задания

Время

Оценивание

2

Орг момент

Оформление тетрадей

5

Задание 1 словарная работа

Работают со словарными словами, записывают под диктовку предложения. Проверяют работы друг друга:

Погода в пятницу была замечательной. Мы поехали на природу. Приятно ходить по теплому песку.

ВЗ

3

Задание 2

Коррекция работы по карточкам

Ф

5

Задание 3

Повторение

Игра «ДА-НЕТ». Отвечают на вопросы:

1. существительное, прилагательное, глагол, местоимение - это части речи

2. сказуемое, подлежащее, дополнение, определение, обстоятельство - это члены предложения

3.второстепенные члены предложения называют грамматической основой предложения

4.К второстепенным членам предложения относятся подлежащее и сказуемое

5.обстоятельство отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?

6.дополнение отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать?

7.Определение выражается именем прилагательным

8.обстоятельство отвечает на вопросы как, куда, где, откуда, когда?

9. дополнение может быть выражено именем существительным или местоимением

1-да, 2-да, 3-нет, 4-нет, 5-нет, 6-нет, 7-да, 8-да, 9-да

Ф

5

Задание 4

схемы

Объясни схемы:

Ф

10

Задание 5

Работа по карточкам

Работают в парах. Дополняют предложения второстепенными членами(все записи на доску-текст:

Весна

Наступила весна. Тает снег. Бегут ручьи. Появились подснежники. Прилетели птицы. Зеленеет трава. Появились листочки. Животные рады. Птицы готовят. Дети играют.

Ф

8

Задание 6

стр182упр496

Самостоятельная работа. Дополняют предложения второстепенными членами. Записывают в тетрадь.

…. Девочка бежала через… . … трава стояла …. Вдруг закачалась …ветка. Девочка подняла … . на … сидела птичка. Она была, как … цветок.

5

Рефлексия

Работа в группах

Работают в мини группах. Составляют вопросы, используя КубИР

Ф

2

Домашнее задание оценивание

Выставляются оценки

Записывают домашнее задание

Оценив

Последующее задание и чтение

правило стр 170-178, упр497

Анализ и оценивание практического занятия