Интегрированный урок в 4 классе по литературе и ИЗО по теме Подвиги Геракла. Вазопись

КГУ «Новопокровская средняя школа»

МО «Нектар»

^{Подвиги Геракла. Вазопись.}

^{(показательный интегрированный урок по литературе и изобразительному искусству в 4 классе)}

^{Подготовили: учитель начальных классов}

^{Сайфутдинова Р.М.}

^{учитель изобразительного искусства}

^{Сапарова С.Ж.}

^{2014 - 2015 учебный год}

Интегрированный урок литературы и изобразительного искусства в 4 классе по теме

«Подвиги Геракла. Вазопись»

Цели урока:

1. Знать мифы о подвигах Геракла, целостное представление об образной и смысловой стороне живописи (вазописи) Древней Греции. Уметь оценивать поступки литературного героя

2. Развитие аналитического мышления, эстетического вкуса и творческих способностей учащихся.

3. Воспитывать духовно развитую личность.

Ожидаемые результаты:

1. Закрепят навыки по отбору информации, анализа и синтеза.

2. Смогут выделить в тексте основные значимые моменты и творчески представят их в самостоятельной работе.

Тип урока: урок - обобщение.

Методы:

• наглядно - иллюстративный;

• частично - поисковый;

Форма проведения: фронтальная, групповая, индивидуальная, инсценирование

Оборудование и ресурсы: интерактивная доска, проектор, иллюстрации с изображением 12 подвигов Геракла, аналитическая таблица, шаблоны ваз, гуашь, кисти, баночки с водой, таблички с названиями групп, тексты мифов, учителя и ученики - участники инсценировки в костюмах.

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса.

Мотивационно- целевой.Вызов.

Эмоциональный настрой.

3 мин

Показывает видеофильм

Приветствует детей на греческом языке «Хайрете, пайдес! Калой кай агатой!!» -

- Здравствуйте, дети! Прекрасные и совершенные! - так говорили ученикам учителя древнегреческой школы каждое утро, встречая их. Сегодня на уроке с вами будут работать, помогать и направлять два учителя. Но, сегодня мы не совсем учителя. Как вы думаете, в роли, каких героев мифов мы сегодня предстали перед вами?

Смотрят видеофильм. Отвечают на вопросы.

На столах таблички с названиями групп: «Стимфалийские птицы», «Лирнейская гидра», «Яблоки Гесперид» (данные тексты мифов были даны группам для предварительного чтения)

Учителя ИЗО и литературы в костюмах древнегреческих богинь. Видеофильм «Притча о важности учителя»

Определение темы и ожидаемых результатов урока.

Актуализация знаний.

2 мин

7 мин

Показ презентации, в которых содержатся слайды с изображением подвигов Геракла и древнегреческих ваз.

- Подумайте и обсудите в группах, как будет называться тема урока, и чем вы будете заниматься на уроке?

Учитель литературы: - Посмотрите, какой сад расцвел в нашем классе, в каждом яблочке спрятан вопрос, на который вы уже должны знать ответ.

Учитель ИЗО: - А я с вами хочу повторить тему искусство древней Греций «Вазопись».

- Ответьте мне, пожалуйста, на такой вопрос «Живопись» и «Скульптура » это искусство или ремесла? Почему греки считали их ремеслами? Спасибо за ответы, вы все молодцы!

После просмотра презентации обсуждают в группах и выдвигают свои версии названия темы и ожидаемых результатов урока.

Выходят к доске, отвечают на вопросы, записанные на стикере по пройденной теме «Мифы древней Греции».

Заранее подготовленные ученики, выступают с сообщениями. (Работа с ТиО)

Формативное

Презентация ИКТ.

Рисунок дерева с прикреплёнными яблоками с вопросами.

Познавательно - обобщающий этап. Осмысление.

Формирование ЗУН

Физминутка

Практическая работа

20 мин

7 мин

Учитель литературы:

- В древней Элладе родился герой,

Путь его труден и сложен порой,

Но, лишь в настоящей нелёгкой борьбе

Он славу добыл и богам и себе!

Когда пришло время родиться Гераклу, на Олимпе был пир богов. Владыка мира Зевс возвестил всем, что среди людей родится великий герой.

Каждой группе заранее были даны тексты мифа о подвигах Геракла для чтения. 1 группа - «Стимфалийские птицы», 2 группа - «Яблоки Гесперид», 3 группа - «Лирнейская гидра».

1). Даёт задание: «Узнай по иллюстрации название подвига Геракла».

2) Предлагает аналитическую таблицу

«ПМИ»

Учитель ИЗО показывает презентацию на слайдах «Коллекция античных ваз» и сопровождает её текстом:

- Сейчас я вам предлагаю пополнить эту коллекцию ваз. Ваша задача расписать вазы, но главным рисунком будет «Подвиг Геракла», который вы ранее изучили.

Заключительное слово учителя:

- Я думаю, что сегодня мы говорили не просто о мифах и вазах, а о неотъемлемой части настоящего искусства и о нас с вами. Мы проложили незримый мостик между античностью и нашим временем, и если в каждого из вас античная ваза перельет хотя бы капельку своей души, значит, вы стали лучше и духовно богаче. Спасибо!

Заранее подготовленные ученики исполняют сценку «Рождение Геракла» (работа с ТиО)

Определяют название подвига Геракла.

Заполняют в группе таблицу, затем озвучивают её.

После просмотра презентации приступают к выполнению практической работы - изображение на шаблонах греческих ваз сюжетов из мифов о Геракле

Формативное

«Две звезды»

Реквизиты для сценки:

Тексты мифов.

Иллюстрации к 12 подвигам Геракла

Таблица «ПМИ» (Плюс. Минус. Интересно)

Презентация ИКТ, шаблоны античных ваз, чёрная гуашь, кисти, баночки для воды. Греческая мелодия.

Рефлексивно - оценочный этап.

Обратная связь

5 мин

Группа оценивают работы других групп.

Учащиеся вывешивают стикеры - яблочки трёх цветов на дереве: красный - у меня всё получилось, жёлтый - не всё получилось, как хотелось, зелёный - ничего не получилось.

Взаимооценивание

Рисунок дерева. Стикеры 3-х цветов

Домашнее задание

1 мин

Придумать 13 подвиг Геракла и нарисовать иллюстрацию. (Работа в паре)

</