сценарий выпускного вечера в 4 классе

Вечер прощальный со школой начальной.

Учитель:

Сегодня собрались мы здесь на бал наш выпускной.

Сегодня надо завершить начальной школы путь большой!

Под звуки вальса входит класс, что выпускается у нас.

Так поприветствуем ребят, глаза которых так горят!

Под музыку дети входят в зал и рассаживаются на стулья.

( «Школьные годы чудесные»)

Учитель: Дорогие ребята! Вот и закончился ваш последний учебный год в начальной школе. А кажется, что вы только вчера перешагнули порог школы.

Вот окончен 4 класс. Это…..

Дети: Раз!

Учитель: Даже верится едва. Это…

Дети: Два!

Учитель: Веселей вперёд смотри. Это…

Дети: Три!

Учитель: Не успеешь сосчитать.

Раз, два, три, четыре, пять.

Лето кончиться, а значит,

В школу вам пора опять!

Вновь сентябрь, но в этот раз.

Дети: Ждёт нас в школе…

Пятый класс!

1 ученик:

- Школа! Это слово стало для нас родным и близким.
- А с чего она начинается?

2 ученик:

- С портфеля? С первого звонка?
- С кусочка белого мелка?

3 ученик:

- С первой буквы? С первой оценки?
- С первой школьной переменки?

4 ученик:

- А может, с первого тетрадного листка?
- С альбома, красок, дневника?
- С доски и парты?

- С букваря?

1 ученик:

- С чего - не знаю точно я,

а знаю лишь когда:

в начале сентября всегда!

Песня « Школа, двери распахни»

1 ученик:

Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков,

Из тёплых нежных маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он ввёл тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас

В руке твоего учителя.

2 ученик:

Есть у нас различные праздники,

И тогда был праздник у нас.

Первый раз пришли первоклассники

В свой приветливый светлый класс.

3 ученик:

Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в этот класс,

И ,получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз!

4 ученик:

Мы в долгий путь отправились тогда

И вместе были с этих пор,

Учительница первая моя,

И нас, ребят неугомонный хор.

5 ученик:

Здесь было всё, как в чудной сказке ново:

И необъятный класс, и трель звонка,

И первое прочитанное слово

И первая неровная строка.

Песня « Чему учат в школе»

Учитель: Отгадайте загадку:

То я в клетку, то в линейку

Написать по ним сумей-ка

Можешь и нарисовать

Называюсь я…… ( тетрадь)

Не одну тетрадку исписали ребята за 4 года учёбы. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!

Сценка: « Ах, ты моя, первоклашечка…»

Мама:

Ах ты, бедная моя первоклашечка.

Посмотри, как исхудала мордашечка.

Я заботами тебя охвачу…..

Дочь: Ничего я не хочу!

Мама: Состояние твоё истерическое,

Съешь-ка, доченька, яйцо диетическое.

Или может обратимся к врачу?

Дочь: Ничего я не хочу!

Вместе: Мы теперь ученики нам не до гулянья,

На дом задали крючки первое заданье!

Дочь: Вот мы с мамой за столом дружно распеваем!

Вниз ведём, ведём, ведём-

Плавно закругляем.

Но противные крючки

С острыми носами

У меня из - под руки

Выползают сами.

Телевизор не глядим,

Сказки не читаем.

Вместе: Три часа сидим, сидим-

Плавно закругляем.

Вечер, поздно. Спать идём.

Сразу засыпаем.

А во сне ведём, ведём-

Плавно закругляем!

Учитель: А когда буквы не слушались, помните, как звали тогда на помощь палочки- выручалочки.

1 ученик:

Выручайте палочки, палочки-выручалочки

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать

Спинку прямо держать.

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало!

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо.

2 ученик:

Вот бы оказалась у нас такая палочка,

Чтобы она была:

Все уроки - выручалочка

На вопросы - отвечалочка,

И в квартире - убиралочка!

3 ученик:

Тетрадки в портфеле шуршали

Что в жизни важнее решали

Тетрадка в линейку бормочет:

- Грамматика.

А в клетку тетрадка ворчит:

- Математика.

На чём помирились тетрадка с тетрадкой

Для нас до сих пор остаётся загадкой.

Учитель:

Просто не верится, что не так давно все вы были великими путаниками, неумехами. Теперь вы многому научились и помогли вам в этом не только палочки- выручалочки, но и школьные науки.

Грамматика

1 ученик:

Грамматика, грамматика-

Наука очень строгая

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я

Она трудна , но без неё

Плохое было бы житьё.

Не составить телеграмму

И открытку не отправить

Даже собственную маму

С Днём рожденья не поздравить.

2 ученик:

Отправляя поздравленья

Помни правила склоненья

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи!

Учитель: повторим правила.

3 ученик: Сколько в слове гласных, столько и слогов

Это знает каждый из учеников!

4 ученик:

Мягкий знак - хитрый знак

Не назвать его никак

.Он не произносится,

Но в слово часто просится!

5 ученик:

Если буква гласная

вызвала сомнение,

Ты её немедленно

Поставь под ударение.

6 ученик:

Если слышишь парный звук,

Будь внимательным мой друг,

Звук согласный проверяй,

Рядом гласный подставляй!

7 ученик:

Иногда согласные

Играют с нами в прятки

Они не произносятся,

Но пишутся в тетрадке.

8 ученик:

Чтобы знать , как писать,

Надо слово изменять,

И за звуком непонятным

Быстро гласную писать.

Учитель:

Ну что же, друзья, начнём с того, что покажем гостям, как надо говорить. Послушайте забавную историю, а я посмотрю, кто более внимательный и исправит как можно больше ошибок.

1 задание:

Как - то рано поутру

С другом сели мы в метру,

И поехали в метре

Фильм смотреть о кенгуре.

Любит фильмы детвора,

Если в фильмах кенгура.

Ходит - бродит по шоссу,

Носит в сумке шимпанзу.

Кенгура в кафу зашёл,

Занял там свободный стол

И сидит за доминой

С шимпанзой и какадой.

Вдруг обезьян

Стал играть на фортепьян …

Интересное кино!

Жаль, что кончилось оно!

В гардероб пора бежать -

Будут польта выдавать!

( метро, кенгуру, шоссе, шимпанзе, кафе, домино, какаду, обезьяна, фортепьяно, пальто)

Учитель: Ну что, разобрались что к чему?

2 задание: Новое задание, а теперь догадайтесь, какие слова записаны в клеточках:

На этой осе в сентябре позолота.

о

с

а

А эта растёт на лугу у болота.

о

с

а

А эта оса на луну улетает.

о

с

а

А эта на солнце худеет и тает.

о

с

а

С этою спит в колыбели малыш.

о

с

а

А эта по классу крадётся, как мышь.

о

с

а

3 задание: Отгадайте слова, зашифрованные в ребусах.

(пояс, находка, изюм, награда)

Награждение медалями « Великому грамотею»

Математика

1 ученик:

Математика…. Она

И прекрасна и сильна

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то:

Сколько домнам угля надо,

А детишкам - шоколада.

Сколько звёзд на небесах

И веснушек на носах.

2 ученик:

Давайте, ребята учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

3 ученик:

Без счёта не будет на улице света,

Без счёта не сможет подняться ракета,

Без счёта письмо не найдёт адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

4 ученик:

Считайте , ребята, скорее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте!

Учитель: А теперь посмотрим, как вы умеете решать задачи:

1. Дяде Пете каждую ночь в полночь является привидение. 3 часа оно летает, 2 часа пугает дядю Петю, 2 часа оно воет, а затем улетает. В каком часу привидение исчезает? (3+2+2=7 часов утра)

2. Во время сильного дождя на остановке автобуса стояли 12 человек. Подкатил автобус и забрызгал грязью пятерых. Остальные успели попрыгать в колючие кусты. Сколько исцарапанных пассажиров поедет в автобусе , если известно, что трое так и не смогли выбраться из кустов? (12-5-3 =4 пассажира)

3. Если в кастрюлю с 5 литрами горохового супа бросить 2 мяча, 4 литра супа выплеснутся. По сколько ложек горохового супа достанется каждому члену семьи, состоящей из 6 человек, если известно, что в 1 литре горохового супа 60 ложек?

(10 ложек)

4. Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 метров, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 метров. На сколько глубже закопал свой дневник Толя, чем Коля?

5. Младенец Кузя орёт как резаный 5 часов в сутки, спит как убитый 16 часов. Остальное время Кузя радуется жизни, всеми доступными ему способами. Сколько часов Кузя радуется жизни?

6. Сорок бабушек пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по 2 расчёски. Сколько расчёсок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?

Вручение медалей « Великому математику».

Песня: « Трудная задача» ( на мотив « Голубой вагон».)

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод!

- Медленно, медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто - нибудь ответ.

- У доски стою я битых полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе вода уже кончается

Ничего я не могу понять

-Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать!

Учитель:

Внимание, звонок!

Начинаем урок.

Дети:

-Какой предмет?

-Математика?

Учитель:

-Нет!

И не география тоже!

Дети:

-А что же?

Учитель:

- Поясню для всех:

Новый предмет- смех!

Сценка « На уроке»

Звенит звонок, заходит учитель, говорит:

Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь. В тетрадях записываем число, классная работа.

( Раздаётся стук в дверь, заходит опоздавший Денис)

Денис : Здравствуйте, Ольга Владимировна. Я опоздал.

Учитель: Здравствуй, Денис. А почему ты опять опоздал?

Денис : Да мы с папой на рыбалку собирались, да он меня потом не взял.

Учитель: Ну и правильно. А он тебе объяснил, почему не взял?

Денис : Конечно. Он сказал, что нам на двоих червей не хватит.

Учитель: Садись, Денис, чтоб это было в последний раз, втягивайся в работу .Итак, посчитаем устно. Скажи мне, Даша, если у тебя было 2 бутерброда, да у меня 2.Что же у нас получится?

Даша: Лёгкий завтрак.

Учитель: А кто думает иначе? Диана , сколько будет, если 3 разделить на 3?

Диана : Ничья

Учитель: А как думает Никита?

Никита : 0

Учитель: А Даша?

Даша: 1

Учитель: Верно

( В этот момент Никита кидает записку Дарье, учитель подходит, читает)

Учитель: Даша, я тебя люблю. Никита , что это такое? Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чём твоя вина?

Никита : Понял, я на ней женюсь.

Учитель: Больше чтоб на уроке такое не повторялось. Решим задачу. Из пункта А в пункт В выехали одновременно два поезда. Первый шёл со скорость 100км/ч, второй - 70 км/ч. Какой поезд раньше приедет в точку В?

Даша: Второй.

Учитель: Почему?

Даша: Тише едешь, дальше будешь.

Учитель: А Никита как думает?

Никита : Второй. Потому что первый устанет на полпути, выдохнется, поедет тише, а второй его догонит и перегонит.

Учитель: Диана?

( Диана объясняет, почему первый)

Учитель: Даша, скажи мне, что тяжелее центнер пуха или центнер чугуна?

Даша: Центнер чугуна, конечно. Вы сбросьте на голову двух прохожих: одному пух, другому чугун, кому будет хуже?

Учитель: Кто думает иначе?

( Звенит звонок, все готовятся к уроку русского языка)

Учитель: Записываем в тетради число, классная работа. Вспомним спряжения глаголов. Какого спряжения будет глагол учить?

Никита: Первого

Учитель: А если подумать?

Серёжа : Второго

Учитель: Так какого - же всё таки?

Серёжа: Третьего

Учитель: Дети согласны? Даша, как во множественном числе будет слово капля?

Даша: Дождь

Учитель: А теперь, ребята давайте составим предложение с обращением.

Серёжа: Ольга Владимировна, отпустите меня домой.

Учитель: Хорошо.

( Серёжа встаёт, берёт портфель и идёт к дверям)

Учитель: Куда это ты направился, Серёжа?

Серёжа: Но вы же сами меня отпустили!

Учитель: Нет уж, садись, урок скоро закончится и пойдёшь. Составьте мне восклицательное предложение.

Даша: Ура, учительница заболела!

Учитель: А у кого другое? Разберём предложение: Папа ушёл в гараж.

Диана: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - предлог.

Учитель: А твоё сочинение Серёжа, я читала вчера 2 раза.

Серёжа : 2 раза?

Учитель: Да, первый раз я прочитала его в тетради у Никиты.

Диана: А почему у меня за сочинение стоит 2. Вы же говорили , что двойка только за 6 ошибок, а у меня их 26.

Учитель: За такое количество тем более 2, Диана. Никита , признайся, кто тебе вчера делал домашнее задание?

Никита: Не знаю, я рано лёг спать.

Учитель: Даша в сочинении тоже допустила много ошибок

Даша: На ошибках учатся.

Учитель: А Серёжа что смеётся? Первое предложение в твоём сочинении звучало так: Моего Мурика зовут Барсик. Не знаешь почему? Да потому что у Никиты кота зовут Мурик. И в заключении вспомним русские пословицы.

Диана: Много будешь знать - скоро состаришься

Даша: Меньше знаешь - крепче спишь.

Учитель: На этом урок окончен.

Песня « Шалунишки»

Учитель:

Игра « Мальчишки- девчонки».

Мы сейчас проверим вашу сосредоточенность и внимание - поиграем в игру, которая называется « Мальчики или девочки, девочки или мальчики» .Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово « девочки, девчонки» , а где нужно- « мальчики, мальчишки». Только эта игра с подвохом, слушайте внимательно.

И ещё одно условие. Девочки должны говорить только слово « мальчики, мальчишки». А мальчики должны говорить слово « девочки, девчонки». Можно начинать, все приготовились слушать внимательно?

1.На розыгрыш по мотогонкам

Стремятся только лишь…..( мальчишки)

2.Играют в бантики и мишки,

Конечно, только лишь…..(девчонки)

3.Любой ремонт устроят тонко,

Конечно, только лишь….(мальчишки)

4.Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только….( девочки)

5.Болты, шурупы, шестерёнки

Найдёшь в кармане у…. ( мальчишки)

6.Себе завязывают бантики

Из разных лент, конечно….( девочки)

7.Коньки на льду чертили стрелочки,

В хоккей весь день играли…..( мальчики)

8.Болтали час без передышки

В цветастых платьицах…..( девчонки)

9.При всех померяться силёнкой,

Конечно любят лишь….( мальчишки)

10.Носили форменные фартучки

В старинной школе только…( девочки).

Чтение.

1ученик:

Чтение - прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ

Вы учите их, они учат вас.

2 ученик

Открываешь книгу ты-

Шелестят её листы:

На листах-

За рядом ряд-

Буквы чёрные стоят.

Книга всё тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет,

И любить тебя научит.

Учитель: Угадайте сказку.

1.У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный,

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос.

2. Красна девица грустна ,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка.

3.Она придёт на пышный бал,

Хотя её никто не звал.

Пробьют часы 12 раз,

И убежит она тот час.

4.Охраняют град не зря

4.Охраняют град не зря

33 богатыря.

В граде том богатства есть,

Злата, серебра не счесть.

5.Конь ретивый.

Долгогривый.

Скачет полем,

Скачет нивой.

Конь росточком малый,

Но зато удалый.

6.По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат вёдра.

Экспресс вопросы:

- Жилище Бабы- Яги? ( избушка)

- Имя мальчика, которого унесли Гуси - лебеди ( Иванушка)

- Кто из обитателей болот стал женой царевича? ( лягушка)

- Средство передвижения Бабы - Яги ( ступа)

- Ему предстоит жить вечно, если какой - нибудь смельчак не отыщет его смерть

( Кощей Бессмертный)

- Считает себя хозяином леса, любит оборачиваться корягой или пнём ( Леший)

- Второе название скатерти ( самобранка)

- Головной убор, делающий его обладателя невидимым ( Шапка - невидимка)

Награждение медалями « Любителю литературы»

Шуточная песня: « Подружка моя»

Подружка моя.

Как тебе не стыдно?

На уроке булку ела,

Думаешь не видно?

Подружка моя.

Я её не ела:

Раз пятнадцать откусила,

Больше не хотела!

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

Ты с мальчишками дерёшься,

Думаешь не видно?

Подружка моя,

Я и не деруся.

Двум по шее надавала

Третьего боюся!

Подружка моя.

Как тебе не стыдно?

На уроке ты вертелась,

Думаешь не видно?

Подружка моя,

Я и не вертелась.

Раз двенадцать оглянулась,

Больше не хотелось!

Учитель: Продолжаем дальше.

Окружающий мир

1 ученик:

Природоведение учило нас

Любить и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать,

Беречь и лес и воду.

Обо всём мы говорили:

О грибах и о цветах.

О берёзке и осине

О полях и о лугах.

2 ученик:

Города, пустыни, страны,

Реки, горы, океаны-

Всё узнаешь не спеша,

С окружающим миром дружа.

Учитель:

А сейчас проверим,

хорошо ли вы знаете природу. Постарайтесь правильно ответить на мои вопросы.

На дереве сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на юг, другая на север. - У тебя, - говорит первая, - лапки в грязи. - А у тебя, - отвечает вторая, - клюв в земле. Как же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят? ( север и юг находятся друг против друга)

Вьют ли перелётные птицы гнёзда в тёплых странах? ( нет)

Какая птица выводит своих птенцов зимой? ( клёст)

Кто трижды родится? (бабочка)

Какие птицы роют норки для своих гнёзд? ( стрижи-береговушки, ласточки)

Каких зверей в лесу называют косой, косолапый, серый, рыжая, сохатый?

Награждение медалями « Знатоку природы».

Учитель: Вспомним об уроках музыки.

Учитель музыки вошёл в просторный класс,

И с музыкою в класс мы дружно входим

И льются звуки чистые у нас.

И мы поём всё лучше с каждым годом!

Песня: « Кенгуру точка ру»

1 Мы сегодня вам расскажем

Про учёбу и про класс

,Про события все наши

И про то, как учат нас.

Классно учат!

2 Про уроки физкультуры,

Математику и хор,

Мы ребята удалые-

Молодцы, как на подбор!

Четвёртый класс- чемпион!

3 Мы примерные ребята,

Все как есть акселераты.

Все склоняем, разбираем,

Русский в совершенстве знаем!

Как Лев Толстой!

4 Природоведение учим,

Учим Африку и Нил.

Я бы съездил на Канары,

Всё б наглядно изучил!

Жалко, денег нет!

5 Мы немного пошутили.

Посмеялись над собой.

Если что присочинили

Виноваты мы с тобой!

А не Пушкин!

6 Знают нас учителя,

Мы учиться любим.

Мы уверены в себе:

В институт поступим!

Обязательно!

Учитель: А теперь послушайте шуточное стихотворение.

Стихотворение «Если б я был педагогом»

Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим

Отменил бы как нагрузку, математику и русский!

Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья

И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил, а себе пятёрки ставил.

Пусть указка будет сдобной, мел - душистым и съедобным!

Если кушать захотел - взял указку да и съел!

Если б я был педагогом, я б у школьного порога

Надевал прикид крутой то один, а то другой!

Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку,

А потом бы мы балдели: перемена 2 недели!

Но учителем, наверно, очень трудно в жизни стать.

Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!

Учитель: Отменить « двойку» и « тройку» мы, конечно, не можем, а вот учиться на « четыре» и на « пять» и не огорчать мам и пап это возможно!

Слово родителям:

1.Сегодня день необычный

Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы

Мы даём вам всем наказ.

.2.Много лет ещё учиться

И терпенья не терять.

Двойку, тройку, единицу

В свой портфель не допускать.

3.Не нервируй педагогов.

Ведь учитель- царь и бог!

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

4.А ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой!

5.Жмём тебе на счастье руку.

Вспоминай свой первый класс.

И учительницу первую

Что воспитывала вас.

Сценка родителей «Дело было вечером»

1.Дело было вечером

Делать было нечего

Кто на даче отдыхал.

Кто покупки совершал.

Мама Лена платье шила.

Мама Надя суп варила,

Мама Галя песню пела,

Мама Люба фильм смотрела

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак….

Вдруг сказала мама Оля просто так:

А у нас в тетради «пять», а у вас?

2 . А у нас «трояк» опять. А у вас?

3. А у нас вчера сыночек сочинение писал.

Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4. Ну, а наш играет в фишки

И кричит всё: «У - е фа!»

От его ужасных криков

Разболелась голова.

5: Мой сынок вчера подрался

Да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала

Да рубашку зашивала.

3. Мой не любит вермишель.

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два,

А в четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает - не успею, надо правила учить!

2: А у нас не любит дочка

Вставать в школу по утрам,

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъёмный кран!

1. Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как дочка.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребёнком стать опять!

Я бы на прыгалке скакала!

Я бы в классики играла!

2. Ну, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишки!

Да, когда детьми мы были. Это время не ценили!

Наши школьные года улетели навсегда!

1. Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

3. Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

4. Мне - задачи две решить,

Форму школьную зашить.

5. Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны!

1. Странно время - третий час,

Где же дети все у нас?

Давайте в школу мы пойдём.

Детей оттуда заберём!

Ответное слово выпускников

1. Солнце радостно нам светит

Кружат в танце мотыльки.

Нас теперь в начальной школе

Назовут « выпускники».

2. Четыре года нас учили

Отучили, наконец.

Мамы в школу нас водили,

А меня водил отец!

3 В дожди и ледяную стужу,

В будни, и даже по субботам,

По сугробам и по лужам

Шли мы с ними на учёбу.

4.Телевизор не смотрели,

Даже мультики про Роки.

Над тетрадями сидели

С нами делали уроки.

5.Вот бы им за это дали,

Чтобы снять их нервный стресс,

Золотые всем медали.

Есть у нас медали?

- Есть!

Ну , тогда без промедленья

Приступаем к награжденью!

( Вручение медалей « Лучшие мамы и папы»).

Учитель: Весёлые частушки послушайте сейчас!

1 Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

Можем постесняться!

2.На уроке Саша с Колей

Толковали о футболе

Забивали вместе гол -

Получили вместе кол!

3 Дружно учим мы английский,

Есть успехи и прогресс:

Вместо « да» теперь повсюду

Отвечаем хором « Ес»

4.Я в тетрадь слова писала,

Удареньем проверяла.

Ударяла, ударяла,

Так что парту разломала!

5. Мы сегодня с другом Петей

У доски читали стих.

Получили с ним « четвёрку»

Жаль что только на двоих.

6. Наш дежурный так старался

Доску начисто отмыл.

И писать нам на уроках

Он на ней не разрешил.

7. Ох, не помню я опять,

Слово «чаща» как писать!

С буквой « Я»?

А, может, без?

Напишу - ка лучше « лес»!

8. Я теперь к доске иду-

Не боюсь ни грамма!

Отвечаю свой урок

Я… под фонограмму.

9. Катька - белая ворона!

По диктанту снова « пять».

Не могла ошибки сделать.

Чтобы нас всех поддержать!

10. Вот сижу я на уроке,
    Во все стороны верчусь,
    Сколько девочек красивых -
    Я никак не насмотрюсь!

11.Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может мне потом за вредность
Рано пенсию дадут!

12.В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем

То залью повидлом

13. В самый лучший пятый класс
Я пойду учиться,
Чтоб потом хоть президент
Мог на мне жениться!

14.От души мы вам пропели
Школьные частушки.
Мы нисколько не устали -
Жалко ваши ушки! уши!

Танец « У друзей нет выходных»

Литмонтаж

1. День сегодня особый у нас

Очень праздничный он и весёлый,

Только грустно немного сейчас-

Мы с начальной прощаемся школой.

2. Как стремительно время идёт

Были только что мы первоклассники

Совершали с портфелем поход - шалуны,

Драчуны и проказники!

3 .Не узнать нас с недавних пор:

Стали мы умней и старательней.

Всё, что знаем, с собою возьмём

В сентябре в пятый класс обязательно.

4.На свете есть много
Вещей интересных,
Задач и загадок,
И сказок чудесных.

5. И пусть очень трудно
Во всем разобраться,
Мы будем стремиться,
Мы будем стараться!

4. Как много открытий
Нас в будущем ждет,
И мир увлечений
К себе нас зовет.
Осилим мы в школе
Любую программу
И станем умнее,
Чем папа и мама!

5. Мы в пятый шагаем
За знаньями дружно,
Все тайны познаем,
Нам так это нужно.
Наш первый учитель
Пусть нами гордится,
Когда в пятом классе
Мы будем учиться!

6. Школьная наша милая мама,

Была настойчива, была упряма…

Вы нас учили читать и писать,

Время пришло из гнезда выпускать

Нас - оперившихся, нас - повзрослевших,

Примерными быть никогда не умевших…

Но всё-таки знаем, вы нас любили

Такими, как есть мы, какими мы были.

Спасибо вам, школьная милая мама!

Мы будем настойчивы, честны, упрямы.

7. Как хочется пройти по коридорам

Услышать тихий шёпот, детский гам,

Собрать цветы в большую гору,

И бросить их к учительским ногам.

Песня « Мой добрый учитель»

8. Мчатся секунды, проходят года

Но есть люди, что с нами всегда.

Всю жизнь заботятся о нас, советуют, следят.

И с высоты прожитых лет помочь нам искренне хотят.

9. Оценки наши проверяют

За дружбой пристально следят,

Проблемы наши обсуждают.

В решении помочь хотят

10. Любовь их не знает земные пределы

Готовы последнее детям отдать.

А что для них мы можем сделать?

Спасибо огромное можем сказать!

11. Для них детьми мы будем вечно

Весёлой, резвой детворой.

И вот опять они, беспечных ,

Нас вечером зовут домой.

Песня «Мама - лучший друг»

12. Теперь мы стали старше -
и намного.
Растем мы каждый день
и каждый миг.
Нас жизнь зовет вперед,
зовет дорога.
Мир знаний так обширен и велик!

13. Да, будем мы серьезнее с годами,
Созреет разум, окрылится мысль.
А эти годы будут как фундамент -
Тот самый, на котором строят жизнь

Песня « Листвой шелестит сентябрь»

14.Солнце светит очень ярко

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам - Ура !

15. Мы их очень долго ждали

Думали, что не придут.

Не успели оглянуться,

А они уж тут как тут!

16. Целый год мы занимались

Проходя учебный путь.

Силы все мы исчерпали,

Пришло время отдохнуть.

17. Лета красного дождались,

Май закончился, друзья!

Школьный год уж за горами,

А каникулам - Ура!

12.На пороге 5 класс

Мы идти в него готовы

И « спасибо» в этот час

Скажем всей начальной школе!

Песня : « Подари улыбку миру»

Учитель:

Сегодня в этом праздничном зале
Какие только слова не звучали:
Мы благодарили и поздравляли,
Смеялись, пели и вспоминали
Четыре года были вы в пути,
Куда сейчас вам велено идти?
Все вместе дружно, скажем мы сейчас:
"Пойдем, друзья, теперь мы в пятый класс!"

Песня : « Круто ты попал в 5 класс»

Слово приветствия завучу школы Смирновой Ирине Александровне:

Школы начальной ты выпускник!

Многое знаешь, думать привык.

Быстро промчались все три сентября,

Мамы и бабушки плачут не зря:

Вместо смешных и нелепых ребят

Добрые молодцы в классе сидят.

Парты малы вам, доска - низковато,

А велико же всё было когда - то.

Голос учителя тоже дрожит:

Жизни отрезок ведь с вами прожит.

Знает о вас уже больше, чем мама,

Сердца тепло отдано вам до грамма.

Приветственное слово классного руководителя:

Школы начальной ты выпускник!

В тайны наук самых первых проник.

Много трудов у тебя позади-

Больше их будет, дружок, впереди!

Станет сложнее ваша программа,

Вряд ли решит уж задачу вам мама.

Будет и папа свой лоб потирать-

Значит, самим всё придётся решать.

Ранец самим надо будет носить-

Стыдно об этом уж маму просить.

Делать старайся ты сам все дела-

Взрослая жизнь на порог к вам пришла.

Школы ты средней теперь ученик,

Пусть лишь с пятёрками будет дневник!

А теперь наступает торжественный момент. Сейчас вы произнесёте клятву пятиклассника:

Я …. ( по очереди имя фамилия)

Вступая в ряды учеников средней ступени школы перед лицом своих товарищей. Перед лицом родителей- мучеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно клянусь:

1 У доски стоять. Как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса даже самого трудного и каверзного.

1. Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов.

2. 3 быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км в час при передвижении по школьным коридорам.

3. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

4. Плавать только на « хорошо» и « отлично» в море знаний. Ныряя до самой глубины.

5. Быть достойными своих учителей.