Конспект урока по русскому языку на тему 'Правописание -ться, -тся в глаголах'.

Урок русского языка в 4 Б классе. Слайд №1.

Тема: Правописание -ться, -тся в глаголах.

Цель урока: формировать навыки правописания глаголов, которые заканчиваются на -тся и -ться. Задачи: учить различать правописание глаголов неопределенной формы от глаголов 3 лица, развивать орфографическую зоркость, речь учащихся, воспитывать толерантность, личностные отношения, показать взаимосвязь русского языка с другими предметами.

Оборудование: проектор, ноутбук, картинный словарь, снежки из бумаги, рабочая тетрадь, учебник для 4 класса «Школа 21 века» С.В.Иванов, под редакцией Н.Ф.Виноградовой.

Ход урока

1. Организационный момент.

Скажем здравствуйте руками.

Скажем здравствуйте глазами.

Скажем здравствуйте мы ртом.

Станет радостно кругом.

2. Проверка выполнения д/з.

Начальная форма

(что делать?)

Форма 3-го лица ед. ч. (что делает?)

Знакомиться

Знакомится

Мириться

Мирится

Беспокоиться

Беспокоится

Тревожиться

Тревожится

Сердиться

Сердится

Нравиться

Нравится

3. Минутка чистописания.

1. Запись числа:

Девятнадцатое ноября.

Классная работа.

2. Письмо букв, соединений, слов:

Б б Б б Б б

Баловаться, балуется, не балуйся. - Эти слова нужно произносить правильно.

Иван Андреевич Крылов - баснописец. - Каких авторов басен вы ещё наете?

4. Изучение нового материала.

1. Игра «Будь внимателен». Слайд № 2.

Правила игры. Я буду называть слова. Если слово является именем существительным, то вы хлопнете в ладоши 2 раза, если глаголом, то топнете потихоньку 2 раза.

Вьётся, метелица, волшебница, любуется, улица, красуется, смеяться, красавица, девица, глядеться, синица, сердиться.

2. Наблюдение за написанием глаголов.

- Какие правила нужно знать, чтобы написать все эти слова без ошибок?

метелица

вьётся

волшебница

любуется

улица

красуется

красавица

смеяться

девица

глядеться

синица

сердиться

3. Сообщение темы урока обучающимися.

- Как вы думаете, какая тема урока? Слайд №3.

4. Работа по учебнику с. 118 № 3.

- Что такое глагол?

- Каким членом предложения чаще всего бывает?

- Какие формы глагола вы знаете?

- Как вы думаете как изменяются глаголы?

- В настоящем и будущем времени по лицам, а в прошедшем по числам и родам. А вот что такое время глаголов, наклонение, спряжение мы узнаем на следующих уроках.

- Ребята, как вы думаете зачем нам нужно столько всего знать?

V. Физминутка.

VI. Повторение изученного материала.

1. Самостоятельная работа. Слайд №4.

Вставьте пропущенные буквы и разберите текст по членам предложения.

Белый сне… пуш…стый
В воздух… круж…тся.
И на землю тихо
Падает, лож…тся.

2. Проверка выполнения с/р по образцу на слайде. Работа в парах. Слайд № 5.

Белый снег пушистый
В воздухе кружится.
И на землю тихо
Падает, ложится.
И.Суриков

3. Игра в снежки. Слайд № 6-12.

Учитель. Я кидаю " снежок" и называю слово, а вы должны назвать близкое по значению слово (синоним).

сражаться

биться, бороться

поражаться

удивляться

состязаться

соревноваться

Чтение слов со слайда № 12.

Учитель. На какой вопрос отвечают глаголы? Что пишется в конце слов?

Ученик. Глаголы отвечают на вопрос что делать? Это глаголы неопределенной формы. В конце глаголов пишется "-ться"

Продолжение игры. Слайд № 13-19.

Учитель. Я называю глагол, а вы называете глагол противоположный по смыслу (антоним).

плакать

смеяться

спускаться

подниматься

ругаться

мириться

Слайд 19.Чтение слов со слайда.

Учитель. Как же пишутся глаголы неопределенной формы?

Ученик. Глаголы неопределенной формы пишутся с мягким знаком.

Учитель. Чему научились на уроке?

Ученик. Мы учились грамотно писать, отличать имена существительные от глаголов, различать глаголы неопределенной формы от глаголов 3 лица, подбирать различные по значению глаголы.

4. Послание Самоделкина.

Учитель. Ваш любимый герой "Самоделкин" и я благодарим вас за работу. Он прислал вам телеграмму. Слайд № 20.

Дорогие ребята! Снег укрыл землю пушистым ковром. Птицам стало голодно. Помогите им! Сконструируйте кормушки.

Слайд № 21. "Покормите птиц".

Пусть со всех концов
К вам слетятся, как ,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма
Горсть зерна нужна,
Горсть одна.
И не страшна
Будет им зима.
Приучайте птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Александр Яшин

Учитель.

• К чему призывает автор?

• От чего гибнут птицы? От холода или голода?

• Какую помощь вы оказываете птицам?

VI.Рефлексия.

• Чему научились на уроке?

VI.Домашнее задание: с. 119 № 5.

Список литературы.

1. Русский язык. Учебник. 4 класс. Иванов С.В., Евдокимова А.О. -М.: Вентана - Граф, 2013 г. - (Начальная школа, 21 век).

2. Русский язык. Комментарии к урокам. 4 класс. Иванов С.В. -М.: Вентана - Граф - 2013 г.- (Начальная школа, 21 век).

3. Пишем грамотно. Рабочая тетрадь. 4 класс. Кузнецова М.И.- М.: Вентана - Граф, 2013 г. - (Начальная школа, 21 век).

4. 1000 загадок, пословиц, поговорок и скороговорок. Для начальной школы.- Составитель - Иванкова В.Н., - М.: ООО "Аквариум - Принт", 2006 г.

5. Нестандартные уроки в начальной школе. Составитель Савинова С.В., Гугучкина, издательство "Учитель", Волгоград, 2001 г.

6. Начальная школа. Русский язык. Поурочные планы. 4 класс по учебнику С.В.Иванова, Волгоград, издательство "Учитель", 2006 г.