МАТЕМАТИКА 'Обобщение по теме: 'Сложение и вычитание многозначных чисел' (4 класс)

математика 4 класс, урок 16 (ч.1.с. 34-35)

Дата:

Тема: Работа над ошибками. Обобщение изученного по теме: «сложение и вычитание многозначных чисел»

Педагогические цели: проработать ошибки допущенные в контрольной работе. Обобщить умение выполнять сложение и вычитание по разрядам (простые случаи).

Планируемые результаты образования:

Предметные: выполнять устные и письменные вычисления с многозначными числами по разрядам.

Личностные: уметь оформлять записи при письменном вычислении, устно соотносить разряды при сложении и вычитании.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД):

Регулятивные: выполнять устные и письменные вычисления с многозначными числами по разрядам. Решают задачи с многозначными числами.

Познавательные: проявляют наблюдательность при сравнении многозначных чисел.

Коммуникативные: выполняют самопроверку. Оценивание товарища.

Образовательные ресурсы:

Технологическая карта урока №16

Основные этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент).

Дыхательная разминка.

Запись числа.

Чистописание.

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

1.Устный счет.

А) Запиши число: двенадцать тысяч двадцать пять. Запиши следующее и предыдущее число.

Б) Поставь знак:

20 765 … 20 943

В) Длинна кровати 2м 15см, а ширина на 45 см меньше. Найди периметр кровати.

Г) Вырази в заданных единицах длинны.

5 мм = … см 50 см = … дм 300 см = … м

А) 12 025, 12 026, 12 024.

Б) 20 765 < 20 943

В) 215-45=170см = 1м 70см

(215+170) х 2= 385х2=770см=7м 70см

Г) 5 мм = 50 см 50 см = 5 дм 300 см =3 м

6 баллов

3. Постановка учебной задачи.

Зная тему урока, поставьте учебные задачи.

4. Обобщение полученных знаний (построение проекта выхода из затруднения).

Работа по учебнику. Раздел «Математический тренажер»

№2 запиши вычисления в столбик.

№5 задача

№6 задача

№7 задача

№8 задача

5. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

Какую задачу ставили на уроке?

Удалось ли решить поставленную задачу?

Каким способом?

Какие получили результаты?

Что нужно сделать еще?

Где можно применить данные знания?

6. д/з

Стр.35 №3, 4.