Конспект по русскому языку на тему 'Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу' (2 класс)

Русский язык. 2 класс.

Тема: Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Цель: формировать навык написания слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Задачи:

формировать умения распознавать в словах орфограмму и правильно обозначать на письме;

развивать речь учащихся, обогащать словарный запас, внимание, память;

воспитывать положительное отношения к учёбе.

Средства обучения: карточки для индивидуальной работы.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Учитель: Дети отвечают: Вот так! Показывают движения.

Как живешь? Вот так! (пальчик)

Как идешь? Вот так! (шагаем)

Как бежишь?

Ночью спишь?

Как берешь?

А как даешь?

Как молчишь?

А сидишь?

2. Актуализация знаний

- А сейчас у нас урок русского языка, урок-путешествие. Вы готовы со мной работать? Путешествовать будем по станциям.

Остановка «Догадайся!»

- Внимательно посмотрите на эти буквы и найдите среди них лишнюю. Обоснуйте свой выбор.

Ж Ч Ш Щ

-Что вы можете сказать об оставшихся буквах?

-Сформулируйте тему урока. (Ответы детей)

- Тема нашего урока: Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

- Ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по стране "Орфография".

Орфография - это правила и нормы письменной речи. Вам нужно с ней подружиться, чтобы не допускать на письме ошибок.

Работа в парах.

Кто больше подберёт слов, в которых встречаются буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Проверка ( 2 пары зачитывают вслух)

Остановка «Чистюлька»

Чистописние: ж ш ч щ ж ш ч щ.

- Посмотрите на доску.

- Какие буквы вы видите?

- Какими звуками на письме они обозначаются?

- Дайте характеристику этих звуков. (Шипящие, звуки [Ж], [Ш] всегда твёрдые, звуки [Ч], [Щ] всегда мягкие).

- Какие знаете сочетания с данными буквами?

- Запишите красиво буквы в тетрадь.

Словарная работа.

Работа со словом щавель (значение, написание). Звуко-буквенный разбор слова. Запись предложения со словом щавель: На лугу рос кислый щавель.

3. Работа по теме урока. Оперирование знаниями и способами деятельности

Остановка "Познавай-ка" Игра «Кто быстрей».

Задания по рядам. На листах А4 записаны цепочки слов. Учащиеся по одному вставляют пропущенные буквы.

1 ряд

2 ряд

3 ряд

Верш…на

Чиж…

Ч…лок

Уж…

Дач…

Ворч…н

Пищ…

Малыш…

Мыш…

Свеч…

еж…

луж…

ч…до

ж…раф

туч…

хоч…

Камыш…

Молч…т

Ч…гун

Рощ…

Друж…

Лыж…

Ч…лан

Ж…ть

Провека.

Работа с учебником с.72 упр.189- разгадай кроссворд. Запиши отгаданные слова., выдели орфограммы.

Физкультминутка

4. Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений.

Остановка "Вспоминай-ка"

- Пришло время поработать самостоятельно, во время работы помните о том, над чем мы работаем сегодня. Будьте внимательны и аккуратны!

Индивидуальная работа по карточкам с проверкой по уровням

1-й уровень.

Спишите, вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограмму.

В ж…вом уголке ж…ли еж… и уж…

У Маш… и Миш… в ч…лане ж…ли мыш…

У грач… грач…та пищ…т

У щ…ки огромные зубы.

2-й уровень.

Замени выделенное слово близким по значению словом (синонимом) с орфограммой жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Ароматный чай - д _____________________чай

Толстый кот - ж________________________кот

Мохнатые ели - п_______________________ели

Огромные лужи - б_____________________лужи

3-й уровень.

Замени слово противоположным по значению словом (антонимом) с орфограммами жи-ши, ча-ща, чу-щу

Свои - ч____________________

Провожает - в_______________

Редко - ч___________________

Говорить - м________________

Болтун - м__________________

Радость - п__________________

5. Подведение итогов и формулирование выводов

Остановка "Конечная"

- На этой остановке мы подведём итоги урока.

- Понравился ли вам урок? Что нового вы узнали?

- Слова, с какой орфограммой нам встречались?

- Какие правила русского языка помогали нам на уроке?

- Давайте послушаем, какие же есть стихи про изученные орфограммы.

(Читают подготовленные дети)

1 учащийся:

Мыши, ёжики, ужи,

Лыжи, лужи и моржи,

Крыши, чижики, стрижи,

Жирафы и карандаши

Их с буквой И всегда пиши!

2 учащийся:

Чайка, чаща, каланча.

Роща, гуща и свеча,

Пища, чайник, чашки, чай -

Как напишешь? Отвечай!

3 учащийся:

Чулок, верчу, чуть-чуть грущу.

Все слова пишу я с У.

Домашнее задание.

С.70 упр.185 Выучить новые словарные слова,

- Урок окончен, молодцы

- Спасибо за работу!