БИЛЕТЫ ДЛЯ УРОКОВ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (4 класс)

Билет № 13 Опиши картину И.И.Левитана «Март».

Как называется картина? Почему?

Какое время года изобразил художник на полотне?

Кого вы видите в центре картины? Каким показан конь?

Как автор картины изобразил просыпающуюся природу?

Какими красками пользовался художник , изображая дорогу?

Какими красками изобразил снег под деревьями?

Что вы можете сказать о небе?

Как художник показал теплый день?

Какие мысли и чувства вызвала у вас картина?

Билет №5

Составьте рассказ « Подкормка и охрана зимующих птиц».

Какие птицы остаются на зиму в городе?

Почему птицы жмутся зимой к человеческому жилью?

Чем страшна птицам зима?

Как помочь птицам, чтобы они перезимовали?

Что надо делать летом, Чтобы птицы не голодали зимой?

Почем нужно давать птицам разный корм?

Почему беречь птиц - это наша задача?

Билет №6

Составь рассказ «Берегите лес от пожара».

Почему в лесу часто бывают пожары?

По чьей вине возникают пожары?

Чем страшен пожар в лесу?

Какой вред приносит пожар?

Кто страдает от пожаров в лесу?

Как быстро вырастает лес на пепелище?

Трудно ли человеку уследить за своими действиями, чтобы не было пожара?

Билет №7

Рассуждение на тему « Нужен ли спорт человеку?»

Что такое спорт?

Какие виды спорта вы знаете?

С какими достижениями в спорте вы знакомы?

Надо ли заниматься спортом и для чего?

Ваш любимый вид спорта?

Чем вы занимаетесь? Почему? Когда начали заниматься?

Ваши достижения в спорте?

Билет № 8

Рассмотрите картину И. И. Шишкина « Утро в сосновом лесу» и продолжите рассказ.

Раннее солнце разгоняет лесную прохладу и застоявшийся в глубоком овраге туман. На небольшой лужайке на сломанной бурей сосне резвятся медвежата. Мать-медведица внимательно и заботливо следит за их забавами….

Билет № 9

Опишите картину В. А. Серова «Девочка с персиками»

Как называется картина? Почему?

В какой позе изображена девочка?

Как она одета?

Какое лицо у девочки? Какой у нее взгляд?

Что лежит на столе?

Как выглядит комната, в которой находится девочка?

Какое настроение вызывает картина?

Какие краски передают настроение?

Какое чувство хотел пробудить художник у зрителя?

Билет № 1

Опиши картину И. И. Левитана « Золотая осень».

Как называется эта картина?

Почему художник так назвал свою картину?

По каким признакам можно сказать, что изображена осень?

Какая осень ( поздняя или ранняя) ?

Какие цвета преобладают на картине? Почему?

Какой день изобразил художник? Какое небо? Облака?

Что изображено на картине?

Как бы вы назвали осенний наряд деревьев?

Какие чувства хотел пробудить художник у зрителя?

Чем бы вы восторгались?

Билет № 15

Отзыв о прочитанной книге.

Как называется книга и кто ее автор?

Какова тема и основная мысль произведения?

Где и когда происходят события?

Кто из героев вам понравился? Почему?

Какие места в книге произвели на вас наиболее сильное впечатление?

Каково ваше эмоционально-оценочное отношение к прочитанному?

Над какими вопросами книга заставила вас задуматься?

Билет № 16

Составьте рассказ на тему: « Что я умею делать лучше всего?»

Что я умею делать?

Какое занятие мне нравится больше всего?

Интересное ли это занятие?

Какую пользу оно приносит мне и окружающим?

Что я чувствую, когда у меня все получается?

Как относятся к моему занятию окружающие?

Чему я хочу научиться?

Что я могу посоветовать своим друзьям?

Билет №4

Опишите картину В. И. Васнецова «Аленушка».

Кого изобразил художник на своей картине?

Где находится наша героиня?

Почему художник изобразил Аленушку на переднем плане?

В какой позе он ее изобразил?

Какое у Аленушки настроение? Почему?

Какими красками передал настроение художник?

Какое время года изображено на картине?

Как относится художник к своей героине?

Ваше переживание и отношение к героине?

Билет № 14

Описание картины И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу».

Что изображено на картине?

Что вас поражает в этом лесу?

Какое время изображено на картине?

Кого вы увидели на картине? Какие они?

Какими художник изобразил медвежат, медведицу?

Почему художник для своей картины выбрал именно такую глушь?

Какие краски преобладают на картине?

Какое чувство вызывает колорит картины?

Билет № 3

Опишите картину А. К. Саврасова « Грачи прилетели».

Какое время года изображено на картине?

Что вы увидели на картине?

Что сразу задерживает взгляд зрителя?
Можно ли назвать этот пейзаж красивым?

Какой образ главный на картине?

Как художник показывает нам приближение весны?

Какие краски преобладают на картине?

Что вы ощущаете глядя на картину?

Какие звуки можно услышать?

Какое чувство хотел передать художник в своей картине?

Билет № 2

Опишите богатырей на картине В. М. Васнецова « Богатыри».

Каково ваше впечатление от картины?

Какие чувства она у вас рождает?

Кто из богатырей привлек ваше внимание?

Кто из них Илья Муромец? Почему?

Что вы про него можете сказать?

Что вы можете сказать про Добрыню Никитича?

Что вы можете сказать о третьем богатыре Алеше Поповиче?

Как изображены богатыри?

Какие краски использовал художник?

Что хотел сказать художник своей картиной?

Билет № 17

По мотивам сказки Д. Мамина-Сибиряка «Храбрый заяц.»

Продолжи сказку.

Родился заяц в лесу и всего боялся. И хруста веток и воя ветра и шелеста листьев. И вдруг надоело ему бояться. Собрались старые зайцы, собрались маленькие зайчата-все слушают и своим ушам не верят. Заяц крикнул, что ни волка, ни лису, ни медведя не боится…..

Билет № 18

Продолжи сказку по ее началу:

«Что мне рассказал осенний листок?»

Однажды я сидел в парке на скамейке. И вдруг мне на колени упал осенний листок. Он был мокрый и озябший. Листок рассказал мне очень интересную историю. Как он родился на красивом кленовом дереве. У него было много листочков братьев. Им было…

Билет № 19

Продолжи сказку по ее началу.

Озаглавь ее.

Жили - были в одном городе трамваи. С раннего утра они ходили по улицам города. А ночью возвращались домой, в трамвайный парк. Один трамвайчик решил путешествовать по ночному городу. Он тихо выехал из ворот парка и отправился по улицам …

Билет №20

Сочинение с элементами рассуждения « Мой любимый герой».

Откуда появился ваш любимый герой?

Почему вы его выбрали?

Какие поступки отличают его от других?

Какими чертами характера обладает ваш герой?

Хотели бы вы быть похожими на вашего героя?

Какие черты характера нужно воспитывать в себе, чтобы быть примером для других?

Билет № 10

Сочинение - повествование по серии сюжетных картинок « Половодье».

Какое время года изображено на картинках?

Что произошло с рекой?

Что такое половодье? Когда оно бывает?

Почему люди сидят на крыше дома?

Кто спешит к ним на помощь?

Как спасают людей?

Куда исчез дом?

Чему все радуются?

Билет № 11

Составление рассказа по серии сюжетных картинок на тему « Заяц- хвастун».

Кого вы видите на картине ?

Где это произошло?

О чем говорит заяц своим друзьям?

Кто спрятался за кустом?

Что произошло с зайцем-хвастуном?

Кто кого напугал?

Какая пословица подходит к вашему рассказу?

Билет № 12

Составление рассказа по серии сюжетных картинок на тему « Случай на реке».

Какое время года наступило?

Куда бегут дети? Почему?

Чему радуются дети?

Что случилось на реке?

Откуда пришла помощь?

Ваше отношение к происшедшему?

Что бы вы посоветовали детям