Открытый урок по познанию мира 'Дети в семье' (4 класс)

Гоптаренко Наталья Юрьевна

04.03.2015

школа «Бакалавриат»

Открытый урок по познанию мира: «Дети в семье. Доходы и расходы семьи»

Тема: «Дети в семье»

Финансовая грамотность «Доходы и расходы семьи».

Цели:

1. Формирование представления о роли семьи в жизни человека; о положении детей в семье;

2. Развитие навыков работы индивидуально, в парах, группе;

3. Воспитание уважения к каждому члену своей семьи, независимо от возраста;

Оборудование: раздаточный материал, игровые карточки.

Ход урока:

1. Побуждение

«Семья» М. Шварц

Семья - словечко странное,
Хотя не иностранное.
- Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» - мы понимаем,
А почему их семь?

Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!

- А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
- Нет, если есть собака,
Выходит. Во! - семья.

- о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

- из кого состоит семья?

- сколько человек может быть в одной семье?

2. Реализация смысла

- На прошлом уроке мы говорили о том, что такое семья, каждый сделал свое семейное дерево. С кого вы начали? Какую роль в семье играют дети? Какие отношения могут быть в семье между взрослыми и детьми?

1. Стратегия «Пятистишие» на тему «Дети» (индивидуальная работа учащихся, чтение по желанию).

«Пятистишие»

1. Одно существительное:

2. Два прилагательных:

3. Три глагола:

4. Предложение:

5. Синоним:

- Кто является главой семьи? Почему?

- Кто более важен для семьи дети или взрослые?

- Когда родители гордятся своими детьми?

- Когда родителям бывает стыдно за своих детей?

2. Стратегия «Дискуссионная карта» (работа в парах). Учащиеся заполняют карту, сначала используя готовые ответы, а затем самостоятельно отвечая на поставленные вопросы.

Когда семья гордится детьми?

А когда стыдится?

Когда дети помогают родителям

Когда дети не помогают родителям

Когда дети хорошо учатся

Когда дети плохо учатся

Когда дети слушаются

Когда дети не слушаются

3. Стратегия «Тур по галерее» (знакомство с работами, обсуждение, дополнение).

- Могут ли дети принимать участие в обсуждении семейных вопросов или проблем? В распределении семейного бюджета?

- Из чего складывается семейный бюджет?

- Могут ли дети приносить доход семье?

- Какие расходы бывают в семье?

4. Игра «Доходы и расходы семьи» (работа в группах)

- На прошлом занятии мы говорили о том, что такое бюджет семьи, из чего он складывается. Сегодня вы сами будете распределять доходы и расходы вашей семьи. Для этого мы разделимся на две группы.

- класс делится на 2 группы-семьи ( дети выбирают карточки, с помощью которых делятся на две группы и выполняют групповые задания )

А) придумать фамилию для своей семьи.

Б) распределить доходы в семье:

- папа и мама работают, один из детей студент, получающий стипендию, один ребенок-школьник, т.е. не приносит дохода.

Семья ________________________________________

Член семьи

Доход

Папа

Мама

Дочь

Сын

Общий доход:

В) распределить расходы в семье:

Семья ________________________________________

Расход

Сумма

Коммунальные платежи

Обучение

Питание

Одежда

Проезд

Развлечения

Общий расход:

Г) подвести итог, чей бюджет более сбалансирован

- Кто более правильно распределил деньги? Почему?

- Какие расходы являются обязательными?

- Какие расходы можно сократить, если есть необходимость?

3. Рефлексия

«Что может быть семьи дороже?»

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле.

- какую роль играют дети в семье?

- какую роль вы играете в своей семье?

4. Домашнее задание

Мини-сочинение «Что я делаю для того, чтобы семья мной гордилась?»