Урок чтения 1 класс

Урок Чтения

Тема: Звук (ш), буквы Ш, ш. Сочетание ШИ.

Цели:

1. Дидактические:

• Познакомить с сочетанием ШИ

• Повторить характеристику звука (ш)

• Формировать навык чтения

2. Коррекционно - развивающие:

• Формировать навык ориентировки в малом пространстве

• Развивать долговременную память

• Развивать цветовое и тактильное восприятие объектов

3. Воспитательные:

• Учить умению договариваться при совместной работе

• Формировать умение работать в паре

• Воспитывать интерес к уроку чтения, уважение к школе, обучению

• Формировать организационные способности учащихся

• Воспитывать доброе, чуткое отношение к героям сказок

Орг. Момент:

- Посмотрите-ка, у нас

Самый дружный первый класс

Мальчики здесь?

Девочки здесь?

Пришли учиться?

Можно сесть!

1. Составить слово «ШКОЛА» из букв построением около доски

- Какую новую букву в этом слове мы изучили на прошлом уроке? (Ш)

- Какой звук она обозначает? (Ш)

- Что вы можете сказать про этот звук? (согласный, глухой, всегда твёрдый)

- Сегодня мы с вами ещё что-то новое узнаем про буквы Ш

- С буквами построимся около доски

(ученику, плохо знающему буквы, дать цифру номер школы).

- Что она обозначает? (№ нашей школы).

- этому ученику можно будет встать перед словом «школа», можно после него.

- Ребята, запомните, пожалуйста, какая буква у вас была

(Готовое слово с номером учитель вывешивает на доску, дети рассаживаются, в это время сразу включить песню Красной Шапочки)

2. Приходит Красная Шапочка, увидела слово школа, говорит, что в школу ещё не ходит, и очень хотела бы узнать, чем мы в школе занимаемся.

- Покажем, ребята, чему и как мы учимся? (Да)

3. Некоторые правила школьников

• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь, … («Здравствуйте!»)

• Вставайте дружно каждый раз, когда учитель входит… (в класс).

• Ответить хочешь, не шуми, а только руку…. (подними).

• Ты сиди за партой стройно и веди себя… (достойно).

4. Правило ШИ (заранее подготовленный ученик рассказывает историю о том, почему буква Ш не стоит рядом с буквой Ы, как поссорились буквы Ш и Ы): Однажды буквы Ш, И, Ы решили поиграть в прятки. Водила буква Ш, а гласные Ы, И побежали прятаться. Когда буква Ш пошла искать гласные буквы, она быстро нашла букву И. А вот букву Ы никак не могла найти, стали вместе с буквой И её искать, не нашли, устали, пошли домой. Проходят мимо дома буквы Ы и видят, что она сидит, смеётся, смотрит телевизор и чай пьёт. Обиделась с тех пор на неё буква Ш и не стоят они рядом никогда. А с буквой И дружат и стоят рядом. Повторите, ребята: ШИ - ПИШИ С БУКВОЙ И!

(на доске учитель вывешивает запись ШИ)

5. Чтение по станциям

Станции: комод, педагог, стол, 2 окно, доска (объекты классного кабинета)

- Вам встретятся слова с сочетанием ШИ, читайте твёрдо: ШИ, хотя написана будет после буквы Ш буква И.

Слова: машина, Маша, Миша, шина, шум, шумит, шишка, шаги, шить, шумят, школа, шляпа, шопот, шапка, шуба. (ученику, если он справится быстро предложить составить предложения из этих слов).

6. Составление из слогов слов (в парах): Доб-ра-я крас-на-я ша-поч-ка

- В каком слове есть новая буква? (Шапочка)

- Что вы можете сказать про одну букву Я? (буква Я образует слог)

- Поставьте ударение в словах.

- Получается предложение из слов? (Красная Шапочка добрая.)

7. Цвет и качество букв слова ШКОЛА

- В начале урока я просила вас запомнить букву, которая у вас была, запомнили? Называйте, какого цвета была ваша буква: красная, синяя, зелёная, из бархатной бумаги (для незрячих), из толстого картона (для незрячих), цифра - голубая.

- Молодцы!

8. Итоги:

- мизинчик - что знал

- безымянный - что узнал

- средний - что порадовало

- указательный - чем не доволен

- большой - чему удивился, настроение

- Ребята, Красная шапочка так довольна, что узнала много о школе, что в школе так интересно, что мы её доброй назвали и дарит вам что-то на букву Ш, отгадайте! (шарики) (в корзинке у Красной шапочки вместо пирожков были шарики)

- Урок закончен! Спасибо!