7


  • Учителю
  • Конспект урока технологии. Разметка деталей, изготовление аппликаций из геометрических фигур. 2 класс

Конспект урока технологии. Разметка деталей, изготовление аппликаций из геометрических фигур. 2 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема: Разметка деталей. Изготовление аппликаций из геометрических фигур

Цель урока: Создать условия развития умения размечать детали и изготавливать аппликации из геометрических фигур



Задачи:

1. формируем умения изготавливать несложные конструкции изделий по рисунку, планировать и выполнять технологические операции (конструирование, формообразование, вырезание по шаблону) с опорой на инструкционную карту

2. воспитываем ответственность за результаты учебного труда; способность осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; воспитываем у учащихся стремление дарить радость окружающим

людям, создавать красоту своими руками, умение работать в коллективе.

3. развиваем художественные и конструкторско-технологические способности.

Оборудование:

цветная бумага; цветной картон; клей; ножницы, учебник Е.А. Лутцева, «Технология», 2 класс..

Тип урока: ОТКРЫТИЕ НОВОГО (урок - практикум)

Класс: 2



Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

САМООПРЕДЕЛЕ-НИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Беседа

-Прочитайте четверостишие, записанное на доске:

Собрались все дети в круг

Я-твой друг и ты - мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Как вы считаете, для чего мы начинаем урок с этих слов?

-Почему быстрее и слаженнее идет работа именно в дружном коллективе?

-А как вы считаете, дружны ли мы с вами? Хотите в этом убедиться? Тогда давайте разделимся на небольшие группы и проверим это! Итак, в путь!











Дети отвечают на вопросы учителя и делятся на группы для дальнейшей работы.

Личностные

Формируем способность оценивать жизненные ситуации, когда друзья приходят на помощь

Коммуникативные

Формируем умение оформлять свои мысли, формирование умения сотрудничества в коллективе

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ



Познавательно-аналитическая беседа

- Ребята, послушайте загадку:

Ростом он с большую башню,

Но ничуточки не страшный.

Добродушен и силён

Африканский Чудо - ....





Посмотрите на картинку



Конспект урока технологии. Разметка деталей, изготовление аппликаций из геометрических фигур. 2 класс

-















- Кто изображен на этой картинке?



-А как вы думаете, какое настроение у нашего слоника?



- А почему вы так считаете?

- А что же нам нужно сделать для того, чтобы улучшить его настроение?

- Как мы сможем найти для него друзей на данном уроке? Какие у вас есть гипотезы, предположения, идеи?

- сколько же в нашем классе мнений?

- посмотрите, а из каких фигур сделан наш слоник?









Так, что же нам понадобится для того, чтобы найти слонику друзей?



-Слон











































-Слон



-Он грустный



- потому что у него опущен хобот



- найти для него друзей



- мы можем изготовить аппликацию, вылепить из пластилина, нарисовать



-из кругов









-Цветная бумага, картон, клей, ножницы

Познавательные УУД

1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.

2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.





















Регулятивные УУД

Формируем умение высказывать своё предположение

ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ

Анализ изделия

-Как же нам изготовить друзей для нашего слоника, чтобы он стал радостным? Что вы уже умеете делать?

Какие фигуры нам понадобятся?



-При изготовлении слоника, какую трудность вы будете испытывать?



- Как вы думаете, что предстоит нам сегодня делать?

- Откроем учебник и проверим наше предположение.





-Мы умеем вырезать симметричные фигурки.



-Фигуры геометрической формы - круги, овалы

-Нужно постараться ровно и аккуратно вырезать детали различной геометрической формы



Конструирование животных с помощью техники разметки деталей и вырезания геометрических фигур

Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ

Открытие практического умения

-Есть ли среди Вас тот, кто догадался, как правильно и симметрично разметить детали?



-Предлагаю вам рассказать об этом, объединившись в группы по желанию.

-Что нам предстоит делать?





-Кто в группах нашел способ изготовления одинаковых кругов?





-Кто дополнит?











-Что самое сложное?











Разделиться на группы. Рассмотреть картинку и обсудить, как ее получили Работа в группах.

- Нужно сложить лист бумаги гармошкой и обвести круг, затем вырезать, и получится несколько деталей одинакового размера и формы.

-Можно в качестве шаблона использовать монету









-Правильно наклеить фигуры

Коммуникативные УУД

1. Формируем умение слушать и понимать других.

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные УУД

Формируем способность добывать новые знания путем наблюдения за готовыми образцами , переработка информации: сравнение с шаблоном







Конспект урока технологии. Разметка деталей, изготовление аппликаций из геометрических фигур. 2 класс

Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)







-Представьте, как будет выглядеть ваш слоник.

- Из какого каких геометрических фигур он сделан?

- Можете взять за образец мою фигуру,а можете сами придумать фигурки для будущего слоника

- Можно ли самостоятельно составить эскиз животного?

-Из какого материала вы будете делать свою аппликацию?







Итак, проговорим наш план действий.



























-Из кругов

-Будем делать из цветной бумаги и картона , можно украсить фигурки цветными карандашами, фломастерами.









Схема, отражающая последовательность действий при изготовлении изделия



Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



Регулятивные УУД

Формируем умение высказывать своё предположение, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.



Самостоятельно-практическая работа

-При работе, с каким инструментом нужно быть внимательным?

- Как правильно разместить инструменты и материала на рабочем столе, чтобы они не мешали вам и вашим товарищам?

- Не забывайте, что вы работаете в группах, поэтому распределите работу так, чтобы все члены вашей группы были задействованы.





-Нужно аккуратно работать ножницами, так как можно пораниться.





Ученики организуют свои рабочие места, распределяют «роли» в группе.

Коммуникативные УУД

Формируем готовность к сотрудничеству, умение договариваться

ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ (ПРОГОВАРИВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ)

Уборка рабочих мест.



Обобщение.

- Как вы считаете, рад ли наш слоник тому, сколько новых друзей у него появилось?

Конспект урока технологии. Разметка деталей, изготовление аппликаций из геометрических фигур. 2 класс

Конспект урока технологии. Разметка деталей, изготовление аппликаций из геометрических фигур. 2 класс







-



-Конспект урока технологии. Разметка деталей, изготовление аппликаций из геометрических фигур. 2 классДавайте проверим. Посмотрите на картинку теперь.











Р- ебята, что нового узнали на уроке, чему научились?

-Что сделали бы сейчас по-другому?

- Что сделаем теперь?

















- Да, у него поднялось настроение













- Он поднял хобот вверх











Оформляем выставку работ.

Личностные УУД

Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности



РЕФЛЕКСИЯ

Оценка практической деятельности

-Давайте обсудим и оценим готовые изделия по критериям.

-Оцените работу друг друга в группе.

-Какую цель мы ставили в начале урока?

-Удалось её решить? Каким способом?

-Вам понравилось работать в группе?

Личностные УУД

Формируем умение описывать свои чувства, оценивать работы









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал