7


  • Учителю
  • Конспект урока по русскому языку на тему Части речи (3класс)

Конспект урока по русскому языку на тему Части речи (3класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

3 класс

УМК Школа России

Тема: Части речи.

Цель: учить школьников различать изученные части речи, находить их в тексте: систематизировать практические навыки в определении основных признаков частей речи; развивать память, логическое мышление, устную и письменную речь; развивать умение работать индивидуально и в группе; расширять кругозор учащихся; воспитывать интерес к изучению русского языка.





  1. Организация начала урока.





Дарите друг другу тепло и улыбки!

Прощайте обиды, чужие ошибки.

Улыбка всесильна и стоит награды.

Всего лишь улыбка - и вам будут рады!





  1. Актуализация опорных знаний

Проверка домашнего задания:





-Послушайте стихотворение В.Орлова.





Рано утром мама-квочка

В класс отправила сыночка.

Говорила: «Не дерись!

Не дразнись! Не петушись!

Поспеши, тебе пора!

Ну, ни пуха ни пера!».





Через час, едва живой,

Петушок идет домой.

Ковыляет еле-еле

Он со школьного двора,





-Определите, где выражение «Ни пуха ни пера» употреблено в переносном смысле.

-Объясни его смысл.





3. Мотивация учебной деятельности.

Определение темы и задач урока.

Всему название дано- Они слышны и здесь и там,

И зверю, и предмету. На улице и дома:

Вещей вокруг полным-полно, Одно- давно привычно нам,

А безымянных -нету! Другое - незнакомо:

И все, что может видеть глаз,- Язык - и стар, и вечно нов!

Над нами и под нами,- И это так прекрасно-

И все, что в памяти у нас,- В огромном море - море слов-

Охвачено словами Купаться ежечасно!



-Из чего состоит наша речь? ( Из предложений)

-А предложение? (Из слов)

-На какие группы мы можем разделить слова по их значению? (На части речи)

-О чем мы сегодня будем говорить на уроке? Определите тему урока.

-А какие задачи мы будем решать на уроке?

-Поставим цели.

- Как выдумаете, для чего мы должны уметь распознавать части речи? (Чтобы уметь выражать свои мысли).

-Человеку необходимо уметь общаться, ведь он живет среди других людей. Чтобы передать какую-то информацию, свои впечатления, переживания, необходимо уметь грамотно пользоваться частями речи.



4.Первичное восприятие и осознание нового материала.



Коллективная работа. Выполнение упр.89 (с.53)

-Рассмотрите таблицу.

-Что вы знаете о частях речи?

Дайте характеристику по грамматическим признакам частям речи.

-Какие части речи мы знаем? (Самостоятельные и служебные).



Работа в рабочей тетради.

Самостоятельная работа. Выполнить упр.71 с.31

Взаимопроверка.



Работа в парах.

Вып.упр.90 с.54

-Какие еще фразеологизмы вы знаете со словом нос?



5.Физминутка

Покачайтесь, покружитесь,

Потянитесь, распрямитесь,

Приседайте, приседайте,

Пошагайте, пошагайте.

Встаньте на носок, на пятку

Поскачите - ка вприсядку,

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните,

Все в порядок приведите

И писать, друзья, начните.



6.Закрепление и осмысление знаний.

Самостоятельная работа

Вып. Упр.91 с.54



Взаимопроверка

Проверка по эталону (Запись на доске)



Работа в группах:



1 группа

-Составьте и запишите предложение, которое будет состоять: существительное, глагол, прилагательное.



2 группа.

2 существительных, глагол, прилагательное



3 группа

Существительное, 2 прилагательных, глагол



7.Рефлексия, итог



-Какие части речи мы сегодня повторили?

-На какие вопросы они отвечают?



Продолжи

-Сегодня на уроке мне понравилось……..

-Дома я расскажу о…..

Я затрудняюсь…..



-Оцените свою работу с помощью светофора



-Спасибо за урок.























 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал