Сценарий выпускной 4 класс

Выпускной в 4 классе 2014 год

1.Песня на мотив «Песня года»

1 куплет

В школе нашей, много дней мы проучились,

Время вышло, надо нам вперёд идти.

Обещаем, чтобы нами все гордились

В школе средней вас не подвести.

Припев:

Через годы, через расстояния

На любой дороге , в стороне любой,

Мы не скажем школе «До свиданья»,

Это просто праздник выпускной!

2 куплет

Снова праздник, все мы вместе проучились.

Можем смело в пятый класс теперь шагнуть.

Жаль, но время остановится едва ли,

Дальше очень будет трудным путь.

Припев: тот же

3 куплет

Верь, сегодня, мы для всех устроим праздник.

Смейтесь, пойте, можно даже танцевать.

Грусть отбросьте, а иногда на перемене

Мы всегда вас будем навещать.

Припев: тот же

1

Вперёд выходят ведущие.

В1: - Ну, что-то я не понимаю, учились, учились и вот раз-пятый класс!

В2: - Ну, чего тут непонятного, ну, выросли, надо смотреть вперёд. В нашем классе нам всё стало маленьким: и парта, и стул. Я тут вчера нашёл тетрадь за 1 класс, так интересно…

В1: - Что же там могло быть интересным? Одни крючки.

В2: - Да. Крючки и палочки. Первые солнышки, медальки, именно с них начиналась наша школьная жизнь. А теперь детство закончилось.

В1: - Как закончилось? Детство? Подожди, не уходи, подожди меня. Куда же ты уходишь?

В2: - Так оно тебе и скажет… Ты знаешь, давай ответим на этот вопрос. Ведь мы уже выпускники начальной школы, а значит самостоятельные и с крепкими знаниями, но только для этого…

Учитель: …Только для этого мы вспомним с самого начала, а начало было 4 года назад.

Дети проносят табличку «1 класс»

Ведущие поют песню на мотив «Веришь или нет»

В1: - Помнишь ли как мы однажды,

В школу утром пошли с тобою

Ничего совсем не знали

Веришь или нет? Веришь мне или нет?

В2: - Я тебе конечно верю,

Разве могут быть сомненья

Я и сам всё это помню

Это был наш первый класс. Наш с тобой первый класс.

Ла-ла-ла-ла-ла….

2

В1:- На уроках я писала, и читала , и считала,

Даже пела и плясала,

Ты мне веришь или нет? Веришь мне или нет?

В2: припев тот же

Ведущие отходят в сторону. Выходят вперёд дети, читают стихи.

1. Первый класс, первый класс

Много нового у нас.

Точки, палочки, крючки

Дружно пишем у доски.

2. Домик, гнёздышко, секрет-

Много маленьких побед

Надо было совершать,

Прежде чем слова писать.

3. И словам, и предложеньям

И почёт, и уваженье

Потому что текст из них

Между прочем состоит.

4. Числа, цифры и задачи

Мои первые удачи

Долго мы кружки считали,

Но в конце концов узнали,

Если вместе всё сложить,

Сумму можно получить.

3

5. Окружающий нас мири естествознание

Очень непростые давал для нас задания.

Мы его с трудом читали, рисовали, изучали.

6. Задавал он нам вопросы и про лето, и про осень.

Почему упал листок, почему сыпуч песок?

Чем полезно молоко, что такое волокно?

7. Дайте мне ответ скорей, где Ока и Енисей?

Почему пингвин не птица?

Вернее птица не совсем.

Это тем кто не ленится сразу станет ясно всем.

8. С физкультурой мы сдружились, прыгать, бегать научились,

Поднимать повыше ноги, чтоб не падать на дороге.

Мяч, скакалка и канат, кувырок вперёд, назад.

Наросла мускулатура за уроки физкультуры.

9. Зимой в снегу лыжню топтали,

Нередко падали, рыдали и палки лыжные ломали

Их мамы снова покупали.

Прошёл лишь месяц, вышел срок

Мы победили этот спорт.

10. Трудиться, петь и рисовать,

Нельзя об этом не сказать.

Мы очень всё всегда любили

И в красках по уши мы были!

4

11. Криво и немного косо,

На рисунке выглядела осень.

Я рисовал всегда с душой,

Но просто опыт небольшой.

Ученик: - Скажите, а вы не знаете, куда ушло наше детство?

В1: - Детство? А разве оно ушло? Нет, в первом классе оно всегда было с нами. Вы дальше идите, может 2 класс вам поможет…

Дети проносят табличку «2 класс»

Сценка

Действ. Лица:

-мама (трёт тряпкой)

- папа (читает газету)

- бабушка (вяжет)

- сын-ученик

У: -Вот проклятая задача: бился, бился, неудача! Аж в глазах пошли круги, сядь-ка, папа, помоги!

П: -Выше голову, сынок, с папой ты не одинок!

У: - Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, мама, одолжение, повнимательнее будь!

М: -Части речи подчеркнуть, разберёмся как- нибудь.

У: - А тебе, бабуля, краски! На, бабуленька, не спи! Ты рисуй картинку к сказке «Кот шагает по цепи».

Б:- Нет, стара, уж глаз не тот… Ладно, будет тебе кот.

У: - На минутку выйду я ,где же курточка моя?

Утром Павлик шёл весёлый с синей сумкой за спиной, но не весело из школы возвращался он домой. 5

М:-Что принёс?

У:- Смотри сама.

П:- Нет, докладывай сперва.

У:- Папа «5», «4»-мама, а тебе бабуля «2».

Танец. Танцуют 3 «двойки» и «пятёрка»

Д1: - Мне хочется узнать, что такое оценка?

Д2:-Оценка это чётное и нечётное число от 0 до 5

Д3:-Это число, которое ты можешь заработать своим умом.

П:-Оценка бывает непредсказуемая, обидная, жестокая, честно заработанная.

Д1:-Оценка-это страшная сила!

Хором: Любая оценка помогает учиться в школе!

Поют двойки:

Пора, пора, порадуемся на своём веку

Учиться что-то лень мне

Я руку не тяну.

Пускай ребята что-то пишут ручками в тетрадях,

Из класса в класс и так я перейду.

1 куплет:

Задача трудная досталась мне.

Дан огород, найдите его площадь.

Как это сделать, непонятно мне

Ребята, сос, придите мне на помощь.

Припев тот же

2 куплет:

Упражненье трудное досталось мне

Падеж, склонение, вставьте окончанье.

Как это сделать, непонятно мне.

Ребята, сос, придите мне на помощь.

Припев тот же:

Сценка:

Учитель

Ученики 4 чел.

У-ль: -Здравствуйте, ребята, садитесь. Достаньте тетради, учебники.

Витя тянет руку.

У-ль: -Что, Витя?

Витя: - Марь Иванна, а мне бабушка забыла тетрадь положить, она старенькая.

У-ль:- Пора тебе вить за бабушкой ухаживать, а не наоборот.

Вот тетрадь (даёт) и в последний раз. Итак, открыли тетради…

Витя тянет руку. -Что, Витя?

Витя: - А мне дедушка забыл учебник положить.

У-ль: -Причём здесь дедушка? Ты уже сам большой, как тебе не стыдно! Вот учебник и в последний раз (даёт). Итак, взяли карандаши.

Витя тянет руку. -Что, Витя?

Витя: - Марь Иванна, мама обещала его положить, но наверное забыла.

У-ль: - Да что же это такое, из-за тебя мы никак не можем начать урок. Вот карандаш (даёт). Итак, взяли линейки.

Витя тянет руку. -Что, Витя?

Витя: - Марь Иванна, а моя мама за линейку отвечает.

У-ль: - Ужас!!! Мама, папа, бабушка, дедушка, а где ты, Витя-ученик? (даёт линейку). Или у всех память плохая?!

Витя: - Нет, память у нас у всех хорошая, они при мне вечером мой портфель собирали. Куда всё делось?

У-ль: -А может у тебя вообще портфель пустой? (смотрит, выкладывает оттуда игрушки)

Сосед по парте: - У тебя дневник хотя бы есть?

Витя: -Сейчас посмотрю.

Находит дневник, даёт учителю.

Учитель читает:

-Дневник ученика 4 «В» класса Смирнова Олега, а на твоём что написано?

- Дневник ученика 4 «В» класса Быкова Виктора.

Витя соседу:- Это вы мой портфель поменяли, как вам не стыдно! Я же говорил, что портфель при мне собирали.

Учитель:

- Да… с такими учениками не скоро добьёшься успехов.

А давайте посмотрим успехи в начальной школе.

Задания для зрителей.

- Ну, что ж вы все показали прекрасные знания.

В1: -Уважаемые родители, а вы случайно не знаете, куда ушло детство?

В2:- Нет? А вы лучше бы в 3 класс сходили и там спросили.

Дети проносят табличку «3 класс»

В1: - Помню, как за нас переживали родители, уроки помогали делать, старались шоколадку незаметно в рюкзак сунуть, чтоб на контрольной лучше думать.

В2: - Да, и папы , и мамы, и бабушки, и дедушки уже с нами отучились 4 года. Ой, а вот и они.

Поют:

Мама: - Ой, ты бедная несчастная дочурочка

Исхудала в школе вся твоя фигурочка,

Погляди-ка синяки вокруг глаз.

Дочь: - Это только 1 класс…

Мама: - Состоянье у тебя истерическое

Скушай доченька яйцо диетическое

Вся семья уже с больной головой…

Дочь: - Это только класс второй…

Мама: - А программа с каждым годом усложняется

Ежегодно для чего-то изменяется

Иностранный со второго ввели

Дочь: - Чтобы думать стали мы…

Песня

В1:- Так куда же ушло детство?

В2:-Не знаю. В третьем классе оно всегда было с нами. А вы в 4 сходите, там спросите.

Дети проносят табличку «4 класс»

В1:-Как много нас окружало добрых людей.

В2:-Они всегда нам помогали учиться: выбирать книги, лечить ссадины, проводить соревнования, кормили нас завтраками, составляли расписание уроков и контролировали наши знания.

1. Людмила Дмитриевна, Вы замечательный директор

Вы много школе отдали своей,

Все очень уважают Вас за это

От первоклашек, до учителей.

Желаем, чтоб ребята год за годом

Спешили к вам с приходом сентября

И называли лучшей Вашу школу,

Директора за всё благодаря.

2. Сегодня искренне мы завуча поздравим

И пожелания от всей души оставим.

А школа наша пусть только процветает,

А как достичь успеха

Она уж точно знает:

Все рекомендации читает,

Часы учебные считает,

Для классов расписание составит,

Ошибки наши быстренько исправит.

Будьте же Вы счастливы всегда,

Желаем Вам удачи и добра!

3. Ещё нам чуть-чуть постараться бы

И уже наравне говорить

Можем смело жить с иностранцами,

Лишь ещё пару слов изучить.

Поздравить Вас сегодня рады

По-английски - не вопрос.

Для Вас ведь лучшая награда

My dear teacher, yes of couse!

4. На уроке физкультуры

Дружно выстроился класс,

Чтоб учителя поздравить

В этот день и в этот час.

Мы желаем Вам здоровья, счастья, радости, любви.

Чтоб всё, чего хотите Вы,

Скорей достичь быстрей смогли.

От себя мы обещаем не прогуливать урок

Нормативы все осилить,

Кроссы сдать конечно в срок.

Чтобы стать успешным в жизни

Физкультура в помощь нам.

Ведь у слабых и тщедушных

Очень скучненький финал.

Сегодня день у нас такой - грустный и весёлый.

Ведь мы прощаемся с родной своей начальной школой.

Из года в год, из класса в класс ведёт неслышно время нас.

Час за часом, день за днём, незаметно мы растём.