Жалаң және жайылма сөйлем. (3 сынып)

Пәні: Қазақ тілі

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлем

Сыныбы: 3

Өткізілетін күні:

Мақсаты: Жалаң және жайылма сөйлемдерден алған білімдерін қайталап, бекіту

Күтілетін нәтиже: Жалаң және жайылма сөйлемдерді айыра біледі, сөйлемнің жалаң және жайылма болып бөлінуі тұрлаулы, тұлаусыз мүшелерге байланысты екенін меңгереді,

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ

ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ

Ой қозғау

М

А

Ғ

Ы

Н

А

Н

Ы

Т

А

Н

У

3 минут

3 мин

5 мин

3 мин

7 мин

Сергіту

Сәті

5 мин

Ой қорыту

3 минут

3 минут

5 мин

3 мин

3мин

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, топқа бөлу, психологиялық дайындық

Үй тапсырмасын тексеру

"Ой қозғау" стратегиясы

Сонымен балалар біз өткен сабағымызды қайталап, еске түсірдік.

Ендеше біздің бүгінгі тақырыбымыз "Жалаң және жайылма сөйлемдерді қайталау"

Олай болса сабағымыздың мақсаты қандай болады деп ойлайсыңдар?

"Мозайка" әдісі

Ендеше біз бірінші тапсырмада "Мозайка" құрастыра отырып, тапсырмаларды орындаймыз. Кімде сурет дұрыс құрылса тапсырмалар дайын болады. Қандай суреттер шықты? Арыстан, мысық, ит, жылқы.

Енді артқа аударып, тапсырмаларды қараймыз.

Балалар бұл жерде біз екі сөйлемде қандай айырмашылықтар байқадық?

Оқулықпен жұмыс

1,3 топ 1-жаттығу

2,4 топ 3жаттығу

Би жаттығуы "Көңілді күн"

"Пирамида" әдісі

Әр топқа бір сөйлем беріледі.

Бекітуге арналған тапсырма

"Еркін жазу" стратегиясы

Топ басшыларына сөз беріледі.

бағалау

үй тапсырмасын беру

Оқушыларға сөздік қорын арттыруға арналған жеке тапсырмалар

Бағалау

Кері байланыс

топқа бөлінеді, өлең оқу арқылы сабаққа қызығушылығы артады

үй тапсырмасын сұрау 3 жаттығуды сұрау

Оқушылар қоржынға салынған тапсырмаларды орындайды.

4 топқа сұрақтар беріледі.

1.Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

2.Тұрлаулы мүшелер дегеніміз не, ережесін айтыңдар?

3.Тұрлаусыз мүшелер қалай жасалады?

4.Жалаң сөйлем дегеніміз не?

5.Жалаң сөйлемнің жайылма сөйлемнен ерекшелігі қандай?

6.Жайылма сөйлемге бір мысал келтір

7. Мұнда берілген жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдырып айт

8. Жалаң сөйлемге бір мысал келтір

Сабақтың мақсатын оқушылар өздері айтады.

Дәптерге бүгінгі ай күнді және тақырыпты жазады.

4 топқа 4 қима сурет таратылады. Олар суретті дұрыс құра отырып, артында жазылған тапсырмаларды жазбаша орындайды.

Тапсырмалар: 1.Берілген жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдырып жазыңдар. 2. Берілген жайылма сөйлемді жалаң сөйлемге айналдырып, жазыңдар

1топ Күн батты. ........................................................

Балалар серуенге шықты. ..................................

2 топ Қыс келді....................................................

Асқар кітап оқыды......................................

3 топ Құстар келді................................................

Атам малдарды суарды.................................

4 топ Сабақ басталды...............................................

Мұғалім сыныпқа кірді..................................

Жауаптар: Жалаң сөйлем тек тұрлаулы мүшелерден тұрады. Ал жайылма сөйлем тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелердің қатысуымен жасалып тұр.

Топ мүшелері 1 сөзден қоса отырып, пирамида құрады.

Сөйлем: Суретші салды.

Биші биледі.

Оқушы оқыды.

Анам келді.

Жалаң және жайылма деген сөздердің мағынасын қалай түсінесің?

Сөйлемнің түрлерін неге бұлай атады?

Қандай баға бергенін , неге екенін дәлелдейді.

2, 4 жаттығулар үй тапсырмасына беріледі.

Сөйлемді топтастыру (Сөйлем .................)

Қима қағаздарда берілген сөйлемдерді құрастыру. 1,2 топ тек жалаң сөйлемдер, 3,4 топта тек жайылма сөйлемдер берілген.

Сөйлемдерді оқып береді. Екі тапсырмада қандай ерекешеліктер бар?

Тек тұрлаулы мүшелерден тұрады, тек тұрлаусыз мүшелерден тұрады.

-Қалай ойлайсыңдар бұл сөйлемдердің қайсысы жалаң, қайсысы жайылма сөйлемге жатады деп ойлайсыңдар?

Ереже шығарайық

Құрастырға ережені оқулықтағы ережемен салыстыру

Оқулықпен жұмыс жасау

4 топ 2,3,4,5 жаттығуларды жазбаша орындайды.

Әр топ кезекпен бір-біріне сұрақтар қояды.

Жалаң сөйлем дегеніміз не?

Жайылма сөйлем дегеніміз не?

Тұрлаулы мүшелер қалай жасалады? т.б

Оқушылар бағалау парақтары арқылы бағалап, дәлелдейді

Жазбаша кері байланыс алу