Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Окружающий мир»

Календарно-тематическое планирование

учебного предмета «Окружающий мир», 2 класс Беличенко Н.А.

п/п

Наименование разделов и тем программы

Календарные сроки

Основное содержание

Формы и методы

Оборудование, контрольно-измерительные материалы

Примечание

Плани-

руемые

Факти-

ческие

Образовательные результаты по разделу «Введение. Что окружает человека»-1ч

ПРЕДМЕТНЫЕ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

ЛИЧНОСТНЫЕ

Осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах; обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе; формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

Способность применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.);

Понимание роли человека в обществе; формирование основ экологической культуры, понимание ценности любой жизни.

Введение. Что окружает человека (1 ч)

1.

Введение. Что окружает человека

02.09

Окружающий мир - это природа и общество.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник,

рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

Образовательные результаты по разделу «Кто ты такой»-14ч

ПРЕДМЕТНЫЕ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

ЛИЧНОСТНЫЕ

Осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах; обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе; формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

Способность применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.);

Понимание роли человека в обществе; формирование основ экологической культуры, понимание ценности любой жизни.

Кто ты такой (14 ч)

2

Я, ты, он, она... Все мы люди

03.09

Человек - живое существо, организм. Физические качества и внешний вид человека. Чем люди похожи, чем они раз­личаются.

Ф

Чтение

Учебный работа с учеб материалами

Учебник,

рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

3

Наши помощники - органы чувств

09.09

Органы чувств человека, их значение для познания окружающего мира.

Ф

Чтение

Учебный работа с учеб материалами

Учебник,

рабочая тетрадь

4

Наши помощники - органы чувств

10.09

Как человек определяет вкус, запах, цвет, звук, боль. Почему нужно беречь органы чувств.

Ф

Чтение

Учебный работа с учеб материалами

Учебник,

рабочая тетрадь, мультимедийная презентация

5

Поговорим о здоровье

16.09

Что такое здоровье. Правила здорового образа жизни.

Г

Чтение

Работа в парах

Составление памятки

Учебник,

рабочая тетрадь

6

Поговорим о здоровье

17.09

Причины некоторых детских болезней. Как вести, если почувствовал себя плохо, произошёл несчастный случай или в доме находится больной.

Ф

Чтение

Учебный

диалог Работа с учеб материалами

Учебник,

рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

7

Режим дня

23.09

Выполнение режима дня - важное условие здоровья и хо­рошего самочувствия.

Г

Чтение

Работа в парах

Составление памятки

Учебник,

рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

8

Режим дня

24.09

Что такое режим дня. Правила орга­низации учебной и досуговой деятельности.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Учебник,

рабочая тетрадь, мультимедийная презентация

9

Физическая культура

30.09

Что такое физическая культура. Какие упражнения помо­гут сделать человека сильным и здоровым.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Учебник,

рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

10

Физическая культура

01.10

Почему каждый должен делать утреннюю гимнастику.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Учебник,

рабочая тетрадь, мультимедийная презентация

11

Почему нужно правильно пи­таться

07.10

Для чего организму необходимо питание. Из чего состоит пища: белки, жиры и углеводы.

Ф

Чтение

Работа в парах

Составление памятки

Учебник,

рабочая тетрадь

12

Почему нужно правильно пи­таться

08.10

Как нужно питаться, чтобы получать все необходимые вещества для роста и развития.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Учебник,

рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

13

Почему нужно правильно пи­таться

14.10

Витамины. Правила поведения во время приёма пищи.

Ф

Чтение

работа с учеб материалами

Учебник,

рабочая тетрадь

14

Почему нужно быть осторожным

15.10

Осторожный человек - предусмотрительный человек, который знает, как можно избежать неприятностей. Поведе­ние на улицах и игровых площадках.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Учебник,

рабочая тетрадь, , модели светофоров, дорожных знаков

15

Почему нужно быть осторожным

21.10

Правила дорожного дви­жения и дорожные знаки. Правила предусмотрительного по­ведения. Почему нужно знать свои особенности, можно ли изменить себя.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Учебник,

рабочая тетрадь, медицинская аптечка, перевязочные материалы

Образовательные результаты по разделу «Кто живёт рядом с тобой »-6ч

ПРЕДМЕТНЫЕ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

ЛИЧНОСТНЫЕ

Обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе; расширение кругозора и культурного опыта школьника, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

Способность в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира; владение рассуждением, описанием, повествованием

Понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе,

правильного взаимодействия

со взрослыми и

сверстниками;

формирование основ

экологической культуры, понимание ценности любой

жизни, освоение правил

индивидуальной

безопасной

жизни

Кто живёт рядом с тобой

(6 ч)

16

Что такое семья

22.10

Семья - часть общества.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Учебник, рабочая тетрадь

17

Что такое семья

28.10

Характеристика семьи как кол­лектива: совместное пребывание, ведение общего хозяйства.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Учебник, семейные фото, листы бумаги А4, фломастеры

18

Что такое семья

29.10

Характеристика семьи как кол­лектива: проведение досуга, добрые взаимоотношения.

Ф

Чтение

Учеб диалог

Творческие работы учащихся

19.

О правилах поведения

11.11

Какие бывают правила и зачем их создают.

Ф

Чтение

Составление памятки

Учебник, рабочая тетрадь

20

О правилах поведения

12.11

Когда появи­лись правила поведения.

Ф

Чтение

Составление памятки

Учебник, рабочая тетрадь

21

О правилах поведения

18.11

Кого называют друзьями. Правила дружбы.

Ф

Чтение

Составление памятки

Учебник, рабочая тетрадь

Образовательные результаты по разделу «Россия - твоя Родина»-13ч

ПРЕДМЕТНЫЕ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

ЛИЧНОСТНЫЕ

Обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе

Способность применять для решения учебных и практических задач умственные операции сравнение, обобщение, анализ;

Понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками;

Россия - твоя Родина (13 ч)

22.

Родина - что это значит

19.11

Родина, отечество, родная страна - место, где человек ро­дился, где он живёт, учится, работает, создаёт семью, дружит и т.д.

Ф

Чтение

Беседа

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

23.

Прошлое, настоящее, будущее. Как Русь начиналась

25.11

История рассказывает о событиях и людях прошлого. Как учёные изучают прошлое. Как можно узнать о прошлом города.

Ф

Чтение

работа с учеб материалами

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

24

Прошлое, настоящее, будущее. Как Русь начиналась

26.11

Как Русь начиналась. Предки русских людей - сла­вяне.

Ф

Чтение

работа с учеб материалами

Учебник, рабочая тетрадь

25

Москва - столица России

02.12

Москва - столица России.

Ф

Чтение

работа с учеб материалами

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

26

Москва - столица России

03.12

Москва - столица России.

Ф

Чтение

работа с учеб материалами

Учебник, аптечка, перевязочные материалы

27

Города России

09.12

Города России.

Ф

Чтение

работа с учеб материалами

Учебник, рабочая тетрадь, карта

28

Родной край - частица Родины

10.12

Россия - огромная страна, в которой живут разные наро­ды, есть много городов, сёл, деревень. Каждый край чем-то знаменит. Достопримечательности родного края.

Ф

Чтение

работа с учеб материалами

Учебник, рабочая тетрадь, географическая карта края

29

Как трудятся россияне

16.12

Культура создаётся трудом людей.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

30

Как трудятся россияне

17.12

Зачем человек трудится. Хлеб - всему голова.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

31

Все профессии важны

23.12

Профессии и их значение для человека и общества.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

32

Мы - граждане России

24.12

Граждане Российской Федерации. Государственная симво­лика.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

33

Мы - граждане России

13.01

Права и обязанности граждан. Права ребёнка.

Ф

Чтение

Беседа

Учебник, рабочая тетрадь

34

Россия - многонациональная страна

14.01

Россия - многонациональная страна, объединяющая бо­лее ста народностей. Каждый человек имеет националь­ность, принадлежит к какому-то народу. Все граждане Рос­сии - россияне.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

Образовательные результаты по разделу «Мы - жители Земли»-9ч

ПРЕДМЕТНЫЕ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

ЛИЧНОСТНЫЕ

Расширение кругозора и культурного опыта школьника, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно

Способность в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира; владение рассуждением, описанием повествованием

Понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками

Мы - жители Земли (9 ч)

35.

Твоё первое знакомство со звёз­дами

20.01

Звёздное небо всегда привлекало внимание человека. Звёз­ды имеют разный цвет.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

36

Твоё первое знакомство со звёз­дами

21.01

Солнечная «семья». Как древние лю­ди представляли Солнечную систему.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

37.

Чем Земля отличается от других планет?

27.01

Земля - планета жизни. Условия жизни на Земле.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

38.

Чем Земля отличается от других планет?

28.01

Луна - спутник Земли. Глобус - модель Земли.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

39

В некотором царстве...

03.02

Царства живой природы. Бактерии как царство живой природы.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Работа со схемой

Учебник, рабочая тетрадь

40

Грибы

04.02

Грибы не относятся ни к растениям, ни к животным. Это отдельное царство природы, тесно связанное с жизнью ле­са. Внешний вид гриба и его строение. Грибы ядовитые и полезные для человека. В каком виде употребляют грибы в пищу.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы, иллюстрации

41

Какие животные живут на Земле

10.02

Животные, живущие на Земле, объединяются в группы (классы) по главным (существенным) признакам.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

42

Разнообразие растений

11.02

Растения бывают разные по внешнему виду, частям (орга­нам), месту обитания.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

43

Разнообразие растений

17.02

Функции разных частей (органов) рас­тения.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

Образовательные результаты по разделу «Природные сообщества»-23ч

ПРЕДМЕТНЫЕ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

ЛИЧНОСТНЫЕ

Осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах;

Способы организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимание специфики каждой;

Воспитание уважительного отношения к своей стране, ее истории, любви к родному краю, своей семье, гуманного отношения, толерантности к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания

Природные сообщества (23 ч)

44

Среда обитания - что это такое

18.02

Среда обитания.

Природное сообщество - живые организмы, обитающие в одном месте и связанные между собой.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

45

Лес и его обитатели

24.02

Лес - многоэтажный дом. Деревья, кустарники и травы леса.

Ф

Чтение

Творч задание

Учебник, рабочая тетрадь

46

Деревья леса

25.02

Деревья смешанного леса, березняка, соснового бор Особенности строения разных деревьев, узнавание по стеблю, кроне, плодам, семенам.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

47

Кустарники леса

02.03

Кустарники леса занимают средний этаж леса. Кустарники различаются по внешнему виду, особенностям строения, но все имеют общие черты - отсутствие единого стебля-ствола.

Ф

Чтение

Творч задание

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

48.

Травянистые растения леса

03.03

Травы - растения нижнего яруса. Они разнообразны по внешнему виду, условиям произрастания, но, в отличие от де­ревьев и кустарников, имеют мягкие стебли.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

49.

Травянистые растения леса

09.03

Среди травяни­стых растений есть лечебные и ядовитые для человека.

Ф

Чтение

Творч задание

Учебник, рабочая тетрадь, гербарий, растения разных сообществ

50.

Животные леса

10.03

Животные смешанного леса: названия, внешний вид, повадки, особенности и условия жизни.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

51.

Животные леса

16.03

Звери леса - лесные жители.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

52.

Животные леса

17.03

Птицы - лесные жители.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Творч задание

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

53.

Животные леса

23.03

Экологические связи в природе.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

54

Животные леса

24.03

Зависимость особенностей животного от условий его жизни.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Творч задание

Учебник, рабочая тетрадь

55

Что мы знаем о воде

06.04

Вода - условие жизни на Земле. Явления природы, связан­ные с водой. Свойства воды.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

56

Что мы знаем о воде

07.04

Различные состояния воды. Кру­говорот воды в природе.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Творч задание

Учебник, рабочая тетрадь, мультимедийная презентация

57

Водоёмы и их обитатели

13.04

Какие бывают водоёмы.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

Водоёмы и их обитатели

14.04

Болото - водоём со стоячей водой.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

58

Водоёмы и их обитатели

20.04

Река - водный поток, движущийся в одном направлении по руслу. Исток и устье реки.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

59

Водоёмы и их обитатели

21.04

Обитатели пресных и солёных водоёмов.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

60

Водоёмы и их обитатели

27.04

Особенности рыб как обитателей водоёмов. Рыбы - представители разных водоёмов.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы

61

Луг и его обитатели

28.04

Луг как сообщество растений и животных. Растения луга.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, гербарий

62

Луг и его обитатели

04.05

Луг как сообщество растений и животных. Животные луга.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

63

Поле и его обитатели

05.05

Чем поле отличается от луга. Полевые растения.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

64

Поле и его обитатели

11.05

Зерно­вые культуры.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, гербарий

65

Сад и его обитатели

12.05

Сад как сообщество растений и животных. Плодовые куль­туры. Сезонные изменения в жизни сада. Размножение расте­ний сада.

Ф

Наблюдение

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь, муляжи плодов

Образовательные результаты по разделу «Природа и человек»-2ч

ПРЕДМЕТНЫЕ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

ЛИЧНОСТНЫЕ

Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира ( наблюдение);

Способность в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира;

Формирование основ российской гражданской идентичности, понимания особой роли многонациональной России в объединении народов, в современном мире, в развитии общемировой культуры; понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные достижения;

Природа и человек (2 ч)

66

Человек - часть природы

18.05

Человек - часть природы. Правила взаимодействия с при­родой.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

67

Человек - часть природы

19.05

Почему человек должен беречь природу. Красная кни­га России.

Ф

Чтение

Учебный диалог

Учебник, рабочая тетрадь

68

Резервные уроки (Экскурсии).

25.05

Посещение музеев и достопримечательностей города

Ф

Чтение

Учебный диалог

</