Стандартизированная работа по чтению 3 класс

Двое детей, брат и сестра, отправились в школу. Они должны были проходить мимо прекрасной, тенистой рощи. На дороге было жарко и пыльно, а в роще прохладно и весело.

- Знаешь ли что? - сказал брат сестре.- В школу мы ещё успеем. В школе теперь душно и скучно, а в роще должно быть очень весело. Послушай, как кричат там птички, а белок-то, белок сколько прыгает по веткам! Не пойти ли нам туда, сестра?

Сестре понравилось предложение брата. Дети бросили азбуку в траву, взялись за руки и скрылись между зелёными кустами, под кудрявыми берёзами. В роще точно было весело и шумно. Птички перепархивали беспрестанно, пели и кричали; белки прыгали по веткам; насекомые суетились в траве.Прежде всего дети увидели золотого жучка.

- Поиграй-ка с нами,- сказали дети жучку.

- С удовольствием бы,- отвечал жук,- но у меня нет времени: я должен добыть себе обед.

- Поиграй с нами,- сказали дети жёлтой, мохнатой пчеле.

- Некогда мне играть с вами,- отвечала пчёлка,- мне нужно собирать мёд.

- А ты не поиграешь ли с нами? - спросили дети у муравья.

Но муравью некогда было их слушать: он тащил соломинку втрое больше себя и спешил строить своё хитрое жильё.

Дети обратились было к белке, предлагая ей также поиграть с ними, но белка махнула пушистым хвостом и отвечала, что она должна запастись орехами на зиму. Голубь сказал: «Строю гнездо для своих маленьких деток».

Серенький зайчик бежал к ручью умыть свою мордочку. Белому цветку земляники также некогда было заниматься детьми: он пользовался прекрасной погодой и спешил приготовить к сроку свою сочную, вкусную ягоду.

Детям стало скучно, что все заняты своим делом и никто не хочет играть с ними. Они подбежали к ручью. Журча по камням, пробегал ручей через рощу.

- Тебе уж верно нечего делать,- сказали ему дети.- Поиграй же с нами.

- Как! Мне нечего делать? - прожурчал сердито ручей.- Ах вы ленивые дети! Посмотрите на меня: я работаю и днём и ночью и не знаю ни минуты покоя. Разве не я пою людей и животных? Кто же, кроме меня, моет бельё, вертит мельничные колёса, носит лодки и тушит пожары? О, у меня столько работы, что голова идёт кругом,- прибавил ручей и принялся журчать по камням.

Детям стало ещё скучнее, и они подумали, что им лучше было бы пойти сначала в школу, а потом уж, идучи из школы, зайти в рощу. Но в это самое время мальчик приметил на зелёной ветке крошечную, красивую малиновку. Она сидела, казалось, очень спокойно и от нечего делать насвистывала превесёлую песенку.

- Эй ты, весёлый запевала! - закричал малиновке мальчик.- Тебе-то уж, кажется, ровно нечего делать: поиграй же с нами.

- Как? - просвистала обиженная малиновка.- Мне нечего делать? Да разве я целый день не ловила мошек, чтобы накормить моих малюток! Я так устала, что не могу поднять крыльев, да и теперь убаюкиваю песенкой моих милых деток. А вы что делали сегодня, маленькие ленивцы? В школу не пошли, ничего не выучили, бегаете по роще, да ещё мешаете другим дело делать. Идите-ка лучше, куда вас послали, и помните, что только тому приятно отдохнуть и поиграть, кто поработал и сделал всё, что обязан был сделать.

Детям стало стыдно. Они пошли в школу и хотя пришли поздно, но учились прилежно.

Часть А

1. Определи стиль текста:

• Художественный

• Научный

• Публицистический

2. Где происходили события, описанные в тексте?

• В школе

• На дороге

• В роще

3. Укажи отрицательные качества в характере детей:

• Общительность

• Лень

• Ответственность

4. Кто из героев произведения сказал эти слова?

«В школу не пошли, ничего не выучили, бегаете по роще, да ещё мешаете другим дело делать. Идите-ка лучше, куда вас послали».

• Малиновка

• Белка

• Ручей

5. Какая пословица раскрывает главную мысль текста?

• Семеро одного не ждут.

• Делу время, а потехе час.

• За двумя зайцами погонишься- ни одного не поймаешь.

6. Что является в тексте вымыслом?

• Дети не могли пропустить занятие в школе

• Дикие животные и ручей не могут заниматься каким- либо важным делом

• Дикие животные и ручей не могут разговаривать и давать советы человеку

Часть В

(При выполнении заданий запиши ответ)

7. Определи последовательность событий.

• Совет малиновки

• Приглашение брата

• Беседа с обитателями рощи

• Детям становится стыдно

8. Почему в роще все отказались играть с детьми?

Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Допиши предложения, используя текст произведения.

Ответ:

- А ты не поиграешь ли с нами? - спросили дети у муравья.

Но_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Дети обратились было к белке, предлагая ей также поиграть с ними, но __________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Выпиши из текста восклицательное предложение.

Ответ: _____________________________________________________________________

11. Восстанови предложения, используя текст произведения.

Идите-ка лучше, куда вас послали, и помните, что только тому приятно отдохнуть и поиграть, _____________________________________________

_________________________________________________________________

Часть С

12. Понравился ли тебе данный текст и чем?

Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________