Сценарий интеллектуальной игры по математике Плывём к Робинзону Крузо

Игра - путешествие «Плывём к Робинзону Крузо» (3 класс)

Цель:

закрепление вычислительных умений и навыков сложения и вычитания, умножения и деления в пределах 1000;

развивать познавательный интерес и активность учащихся, внимание, речь, обогащать словарный запас, расширять кругозор, творческую фантазию;

воспитание нравственных качеств личности, привить интерес к предмету.

Оборудование:

Карта путешествия, карточки с заданиями. На доске записаны примеры.

Ход игры:

-Звездочет (даёт карту);

-Капитан корабля: Все готовы к столь нелёгкому путешествию? Путешествие далёкое, интересное, но опасное, поэтому с собой берём самых смелых, дружных, сообразительных и находчивых математиков. А есть ли среди вас такие? Это мы проверим, когда вы выполните 3 задания.

I. Слушайте внимательно!

Я называю числа: 15, 18, 20, 3, 45, 37.

Определите лишнее число. Почему число «3» лишнее? (число «3» - однозначное, а все остальные двузначные).

- Увеличьте однозначное число на 10.

Сколько стало? (13)

- Какое это число? (двузначное)

- Так, как получить из однозначного числа двузначное? (прибавить десяток)

II. Игра «Ночь - день! »

Учитель тихо произносит слово «Ночь!» - дети закрывают глаза. Учитель предлагает задание: «Назовите число, в котором 2 десятка 3 единицы?» Дети думают. Затем он говорит: «День!»- дети просыпаются, поднимают руки и по одному отвечают:

4 десятка 6 единиц (46);

3 десятка 9 единиц (39);

7 десятка 6 единиц (76);

4 единицы (4);

6 десятков (60);

9 десятков 5 единиц (95).

III. Сравните числа: 475… (<)476; 209… (>)29; 345… (=)345; 909… (>)845; 705… (>)600; 235… (<)335.

- Молодцы! Вы все хорошо справились с заданием и можете смело отправляться в путешествие.

Проходите на корабль по рядам парами.

- Располагайтесь поудобнее, любуйтесь морем, дышите свежим воздухом.

Итак, в путь!

Наш корабль подходит к острову попугаев! Вас встречает говорящий попугай Рома. Он интересуется, сможете ли вы расставить в приведённых ниже примерах нужные знаки:

36*4*8=32 (36+4-8);

72*6*40=38 (72+ 6-40);

63*7*23=93 (63+7+23);

48*2*3=47 (48+2-3=47)

* Догадайтесь! Какое число нужно зачеркнуть в каждом ряду, чтобы числовой ряд был составлен по определённому правилу и продолжите ряд.

А) 5,10,15,16,20,25, …

Б) 24,11,13,15,17, …

В) 4,8,12,15,16,20, …

Г) 3,6,9,10,12,15, …

Д) 2,4,6,8,9,10,12,14, …

Е) 395,385,375,366,365,355, …

Ж) 35,29,23,18,17,11, …

З) 80,78,75,76,74,72, …

Рома хвалит детей за успехи и прощается с ними.

И дети снова отправляются в путь. Перед ними - остров обезьян. Хозяйка острова приготовила для путешественников хитрое задание:

Вам необходимо помочь семье обезьянок встретиться. Их путь зашифрован примерами, выше которых записаны ответы, один из них определяет путь каждой обезьянки. Необходимо показать стрелками правильный путь зверей и место их встречи.

*Покажите с помощью скобок, произведение каких двух чисел заменили его произведением:

5*7*10=35*10 8*7*10=56*10

5*7*10=5*70 8*7*10=8*70

9*8*10=72*10 6*7*10=42*10

9*8*10=9*80 6*7*10=6*70

Выполнив задание, дети плывут дальше на остров слонов.

Маленький слонёнок давно ждёт гостей. Он учится в школе зверей и никак не справляется с Д/З. А вот и само задание. Пятью линиями разделить циферблат так, чтобы в каждой части числа при сложении давали бы равную сумму (13):

* Запиши выражения в виде произведения двух чисел и найди их значения:

(208-200)*1; (607-600)*8; (578-508)*9; (345+340)*0; (150+490)*0; (999-990)*4; (485-405)*3;

(782-780)*8; (120+820)*0.

Дети с радостью помогают слонёнку найти ответы.

Объясните слонёнку, как надо выполнять такие задания. Слонёнок всё понял. И благодарит вас за помощь. Дети прощаются со своим новым другом - и снова в путь!

- Что это? А вот и остров Робинзона, но чтобы сойти с корабля, нужно выполнить моё задание:

. Вам нужно собрать пазл: на карточку с примерами выкладываете карточку с ответом (числом вверх), когда все примеры решены можно, перевернуть карточки (картинкой вверх). Если всё решено, верно, то картинка соберется, а если не верно, то нет.

650:65

78*5

5*6

90*4

7*8

54:9

180-90

100+35

6+78

20:5

72+8

360:6

13*7

36-4

120*3

10

390

30

360

56

6

90

135

84

100

80

60

91

32

360

- Ура! Ответы найдены! Скорее на корабль! Нас ждёт Робинзон!

- А вот и сам Робинзон Крузо! Встречайте его. (Дети хлопают в ладоши).

(Выходит Робинзон Крузо).

- Как вы повзрослели! И, наверное, стали ещё сообразительнее. А ну-ка я проверю:

«На ветке сидело 3 синички, против каждой синички сидело по 2 синички. Сколько птиц сидело на ветке?»

Молодцы, ребята! Вы настоящие путешественники: смелые, находчивые, сообразительные, знающие.

Вы сумели преодолеть такой непростой путь и в награду вам жители острова Робинзона оставили вам подарок. Капитаны команд получают призы.

Ведущие благодарят ребят за игру.