Урок русского языка «Число имен прилагательных» 3 класс «Школа России» с использованием мобильного класса (нетбуков)

Урок русского языка «Число имен прилагательных» 3 класс «Школа России» с использованием мобильного класса (нетбуков) Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной урок из раздела№9 имя прилагательное «Число имен прилагательных».

Тип урока: урок открытия новых знаний

Тема: Число имен прилагательных.

Цель: Развивать умение определять число имен прилагательных;

Задачи:

• Образовательные:

  • Углубить знания обучающихся об имени прилагательном;

  • отрабатывать умение находить имя прилагательное +имя существительное, распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род и число.

  • формировать умения самостоятельно находить словосочетания в предложениях,

• Развивающие:

  • развивать монологическую речь посредством обогащения и усложнения словарного запаса;

  • с использованием мобильного класса развивать познавательный интерес, мышление при помощи умения анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать.

• Воспитательные:

  • воспитывать у обучающихся любовь к русскому языку;

  • воспитывать уважение друг к другу, чувство поддержки и взаимопомощи.

Планируемые результаты: предметные и метапредметные (УУД), на формирование которых направлена работа на данном уроке.

Предметные: 1) формировать знания учащихся об изменении имен прилагательных по числам;

2) определять число имен прилагательных;

3) Развивать умение осознанно употреблять прилагательные в единственном и множественном числе;

4) способность контролировать свои действия, проверять сказанное и написанное.

Метапредметные (УУД)

Познавательные: общеучебные (умение сравнивать) устанавливать аналогии, обобщать, учить выделять существенные

признаки прилагательного.

Регулятивные: способность принимать и сохранять учебную задачу, планирование: контролировать и оценивать свои

действия; оценка: адекватно воспринимать оценку как учителя, так и учеников в роли контролеров.

Коммуникативные: 1) учитывать разные мнения, умение сотрудничать;

2) уметь формулировать собственное мнение и позицию;

3) строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Личностные: 1) развитие навыков сотрудничества со сверстниками при работе в паре по нетбукам.

2) развитие самостоятельности;

3) развивать внимание, восприятие, умение наблюдать и делать выводы.

Оборудование:

• ноутбук,

• мультимедийный проектор,

• презентация Microsoft Power Point, компьютерные программы

• учебник «Русский язык» 3 класс, 2 ч., В.П. Канакина, В.Г.Горецкий

• раздаточный дидактический материал,

• индивидуальные карточки с разноуровневыми заданиями,

• Мобильный класс на основе нетбуков.

• Смайлики

• Картина «Грачи прилетели»

• Видеоролик для физкультминутки

1. Подготовка учащихся к активному сознательному усвоению знаний.

(cл1 читаем с презентации)

2 Актуализация знаний.

Какой сейчас месяц?

Март - слово нерусское, оно пришло к нам из Византии. Наши древние предки называли этот месяц протальник, капельник.

- почему так называли месяц?

Солнце светит ярче, дни стали длиннее, наступает капель.

А еще его называли "грачевник". Как вы думаете, почему?(потому что в марте прилетают грачи)

Посмотрите на картину. Месяц март. Прилетели грачи.

минутка чистописания:

На доске написана пословица, в которой пропущены некоторые буквы.

(сл 1) Весенний день - что ласковое слово.

2.Определить род имен прилагательных. А как определить род имен прилагательных, которые относятся (согласуются) с именами существительными? (прил. стоят в том же роде, что и сущ)

3. Я вам предлагаю игру: «Узнай, кто это или что это?»

Серый, хищный, жадный…волк

Рыжая, хищная, ловкая… лиса

Зеленое, могучее , ветвистое… дерево

Как вы определили , что это волк, лиса ( по описанию, по признакам) Какую часть речи я использовала для описания?

Для чего в речи нам нужны имена прилагательные? (чтобы речь была красивой правильной и более точной).

Давайте определим род имен прилагательных. Как мы определяем род. ( по роду имени существительного с которым оно связано)

А теперь укажите число имени прилагательного могучее

!!!!!!!!!!!!!!!! Вызывает затруднение

Давайте определим число имен сущ.

А теперь изменим эти существительные по числам. От ед. образуем мн.ч.

Волк-волки лиса- лисы дерево - деревья

И посмотрим как изменятся имена прилагательные

волки серые, хищные, жадные

лисы рыжие, хищные, ловкие

деревья зеленые, могучие , ветвистые…

Что вы заметили? Изменились имена прил.

Что вы заметили? (поменялось число им существительных, поменялись окончания имен прилаг., поменялось и число имен прилагательных).

Что поменялось у имен прилагательных? (окончания)

Кто сформулирует тему урока?

(Число имен прилагательных)

3.Давайте прослушаем сведения о числе имен прилагательных.

(правило)

4. Поработаем в парах на тренажерах в нетбуках.

( прочитаем словосочетания. сначала сущ+прил в едч,

потом во мн.ч)

Физкультминутка (ВИДЕО)

5. Запишем предложение в тетрадях

В городе Сочи проходили олимпийские игры.

(Найдите прил., укажите число ) Прежде чем поставить число над прил., нужно сначала определить число у какой части речи? (у сущ.)

Проверьте по слайду написанное. А почему Сочи написано с заглавной буквы?

Работа по нетбукам. Открываем задание из темы «Число имен прилагательных задание третье.

Назовите словосочетания сущ+прил и окончания

6.Вернемся к минутке красивого письма .На что похожи буквосочетания, которые мы прописывали ?

(на окончания имен прил.)

Подведем итог урока.

- С какой частью речи связаны имена прилагательные?

- как определить число имен прилагательных?

Что показалось трудным?

А что показалось самым интересным?

Оцените свою работу смайликами.

А теперь оцените работу своего соседа по парте.

Д\З карточки с разными заданиями. Указана фамилия.

Слайд с прилагательными.

На какие вопросы отвечают им прил. во мн.числе? (какие?)

Какие окончания имеют им прил во мн. ч. (ЫЕ,ИЕ)

Урок заканчиваем, ребята. Мне очень приятно было с вами общаться. Мне понравилась ваша работа на уроке. Я узнала что вы многому уже научились за это время. Большое спасибо вам за урок.

ПРИМЕЧАНИЕ: смотреть презентацию к этому уроку в разделе презентации «Презентация к уроку русского языка «Число имен прилагательных» с использованием мобильного класса.»

Все задания для работы по нетбукам взяты из электронного приложения к учебнику В.П. Канакиной.