Конспект урока литературного чтения на тему Слово о родной земле. Ю.Яковлев Мама (4 класс)

Тема: Слово о родной земле. Ю Яковлев «Мама»

Цель: приобщение к искусству художественного слова посредством знакомства с новым произведением, затрагивающим важные нравственные проблемы и вопросы (Родина-мама)

Предметные результаты: уметь выразительно читать, ориентироваться в тексте.

</ Личностные УУД: воспитание морально - нравственных качеств у детей.

Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно.

Метапредметные УУД: развивать речь и коммуникативные способности учеников, умение рассуждать, проявлять склонность к обмену впечатлениями, уверенность в своих силах.

Оборудование:

1. Учебник Э.Э.Кац «Литературное чтение» 4 класс

2. Презентация

3. Карточки с высказыванием великих людей

Ход урока

1.Организационный момент

2. Вступительное слово учителя. Определение темы урока и цели.

А) На доске запись: Родари, Одоевский, Достоевский, Иванушка, Некрасов, Андерсен.

- Чем похожи слова? Что лишнее? Найдите ключевое слово.

- Как вы думаете, что такое Родина?

Б) Мы начинаем новую главу учебника «Слово о родной земле». Есть такая пословица: «Родная земля - матушка, чужая сторона - мачеха». Как вы ее понимаете?

В) Стихотворение-загадка:

В этом слове солнца свет! - МАМА

Лучше слова в мире нет! - МАМА

Кто роднее, ближе, чем она? - МАМА

У нее в глазах весна! - МАМА

На земле добрее всех! - МАМА

Дарит сказки, дарит смех! - МАМА

Из-за нас порой грустит! - МАМА

Пожалеет и простит! - МАМА

В этом слове солнца свет! - МАМА

Лучше слова в мире нет! - МАМА

-Мама, мамочка. Сколько тепла хранит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, самого дорогого, единственного. Эта тема близка каждому.

- О чем сегодня мы будем вести разговор? Как связаны между собой слова «мама» и «Родина»?

3.Художники о матери

- Тема материнства во все века волновала художников (слайды: репродукции картин великих художников)

Перед вами несколько великих образов материнства, где мы видим, как младенец своей щекой нежно прижимается к матери. Образ матери одухотворен нежностью - лицо ее прекрасно. Вглядитесь, как мать и дитя слиты в неразрывное целое очертанием силуэта. Спокойные, мягкие линии и теплый золотистый тон придают ей звучание покоя и нежности.

По-русски «образ», по-гречески «икона». Это картины особенного содержания, написанные на доске. Одна из них - «Богоматерь Владимирская» - создана в первой половине XII века. Икона «Богоматерь Владимирская» считается покровительницей, защитницей Русской земли. Она издревле особо починаема на Руси, находится в Государственной Третьяковской галерее.

Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках!

Самая прекрасная из женщин -

Женщина с ребенком на руках!

4. Высказывания великих людей о матери.

- Конечно же, эта тема не прошла мимо поэтов и писателей. Зачитайте «Мудрые мысли великих писателей». Согласны ли вы в их высказываниями? (карточки на партах)

* «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя, вся гордость мира - от Матерей»

А.М. Горький

* «Мама была надежным стержнем, таким мощным силовым притяжением, такой защитой, такой удивительной созидательной энергией…»

Н. Михалков

* «Ясновидение матери не дается никому. Между матерью и ребенком протянуты какие-то тайные, невидимые нити, благодаря которым каждое потрясение в его душе болью отдается в ее сердце и каждая удача ощущается как радостное событие собственной жизни»

О.Бальзак

* «Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И, все лучшее, что есть в человеке, достается ему от матери»

Ю.Яковлев

* «Когда человек может назвать мать и по духу родной - это редкое счастье»

М.Горький

* «Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери; всякая привязанность, всякая страсть или слаба, или своекорыстна в сравнении с нею»

В.Г.Белинский

5. Физминутка (музыка-релаксация)

- Закройте глаза и представьте свою маму, какие чувства у вас вызывает ее образ?

6.Изучение нового материала. Чтение отрывка из книги Ю.Яковлева «Моя Родина» и беседа по прочитанному произведению

- Сегодня мы познакомимся с отрывком «Мама» из произведения Юрия Яковлева «Моя Родина». Как вы думаете, почему в книгу о Родине автор включил главу о маме?

А) Сведения об авторе (слайд)

Б) Чтение статьи учителем

- Как автор относится к маме?

В) Самостоятельное чтение

Г) Выборочное чтение

- Прочитайте, что автор пишет о мамином голосе.

- О взаимосвязи мамы и ребенка.

- О чем ребенок узнает от мамы?

- Что чувствует Ю. Яковлев, когда мамы уже нет?

- На какой вопрос писатель дает ответ в своем рассказе?

7. Блиц-вопросы (слайд)

1. Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама (доброта)

2. Таким удивительным словом обозначено это качество! Оно всегда в маминой душе. (забота)

3. Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе (нежность)

4. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы (мудрость)

5. А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит (юмор)

6. Это качество - основа всех добродетелей (любовь)

- Любовь матери сопровождает нас всю жизнь. Не всегда мы ценим ее труд, выражаем глубокую любовь и благодарность. А ведь ничто так не согревает душу матери, как добрые и ласковые слова дочери или сына. Не забывайте говорить своей маме ласковые слова, комплименты, помогать ей, и вы увидите, как блестят от радости ее глаза. Пройдут годы, но воспоминания всегда будут возвращать вас в светлый мир детства к образу самого родного и близкого человека - матери. Ведь недаром русская пословица говорит: «Сердце матери лучше солнца греет».

8. Практикум. Подумай!

1. Что для тебя лично значит - мама? Чему в жизни ты обязан именно ей?

2. Что ты уже в своем возрасте можешь дать своей маме? И можешь отнять у нее?

3. Мамины слезы, морщинки, первые приобретенные болезни, нравственные страдания, не твоих ли рук дело?

9. Рефлексия.

Напиши синквейн на тему нашего урока.

10. Д.з.

с.4-5 читать. Вспомнить и рассказать, какие первые открытия в детстве тебе помогла сделать мама.