- Учителю
- Кратко срочный календарный план по теме 'Виды имя прилагательных' (4 класс)
Кратко срочный календарный план по теме 'Виды имя прилагательных' (4 класс)
Сабақ | Сабақ өтілетін уақыт:
|
| |||
Сілтеме | Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық | ||||
Сабақ тақырыбы | «Сын есімдерді мағынасына қарай топтастыру | ||||
Жалпы мақсаттар | Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, жуан-жіңішке сұрақтар қойғызу арқылы өзіндік сын көзқарасының, әлеуметтік белсенділігін артырып, өзіне және өзгелердің ісіне талдау жасауға үйрету | ||||
Түйінді идеялар | Өзіндік ізденістеріне арналған тірек сызбалар арқылы оқушылардың танымдық белсенділігі артады. Өзгенің қателігінен сабақ алады. | ||||
Оқыту нәтижелері | Сабақта белсенді болады. Жаңа мәліметтер алады. Өз ойын қорғап шығуға үйренеді. Топ мүшелерін бағалауға үйренеді. | ||||
Көрнекіліктер | Электрондық бейнетаспа, парақтар тест тапсырмалары,семантикалық карта, түрлі-түсті бояу | ||||
Дереккөздер | Ғаламтор материалдары, қосымша әдебиеттер | ||||
Сабақ барысы | Уақыты | Әдіс-тәсілдер | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
Сабақ кезеңдері
Ұйымдастыру
| 2 мин | Психологиялық тренинг | Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу. «Шаттық шеңбері». Қағаз қиындыларын тарату арқылы топқа бөлу, топ аттарын анықтады, оқушыларға бағалау парақтарын таратып, толтырылу ережесін түсіндіреді. | Шаттық шеңберінде бір- біріне жақсы тілектер айтады.
Топқа бөлінеді, 1-топ Зат есім, 2- топ Етістік оқушылар бағалау парағына әр тапсырма сайын баға қойып отырады. | |
1-кезең: Қызығушылықты ояту. Үй тапсырмасын тексеру
|
5 мин |
Топтастыру | Әр топ өздерінің топ аттарын ереже арқылы қорғайды. «Семантикалық карта» арқылы үй тапсырмасы тексеріледі. 1-тапсырма «Негізгі ой» Ой қозғау ойыны.
| Топ мүшелерінің қойған сұрақтарына жауап береді. Баға бағалау парақшасына жазылады. | |
2 -кезең Мағынаны тану Сабақ мақсатын таныстыру | 2мин | Түсіндіру
Кері байланыс Кеис Стади Миға шабуыл | Электронды оқулық арқылы жаңа сабақты өздері қорытып щығарады. Оқушыларға сұрақтар қояды. Кері байланыс арқылы сабақ мақсатын айқындайды.
| Сұрақтарға жауап бере отырып, балалар сабақтың мақсатын анықтайды. | |
Оқулықпен жұмыс
| 10 мин | Топтық, жұмыс, АКТ | Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасап, қалай түсінгендерін бақылайды. Ноутбуктан сөздер көрсету, сол сөздерден мәтін құрастыру көрсету | Екі топ мәтінді алдымен жеке қарастырады Топта талқылайды. Келесі топқа сұрақтар дайындайды,талдайды | |
| 10 мин
5 мин | Жұптық тапсырма ( Венн диаграммасы, кластер құру )
«Аялдама» ойыны | Үлестірме қағаздағы сөздердің сыңарын табу арқылы 6 оқушыны 3 жұпқа бөлінеді де, үлестірме қағаздағы деңгейлік тапсырмаларды береді.
Топ мүшелерінің бір-бірінің пікірін тыңдап, талдау жасап,ортақ шешімге келіп, шыққан сөзге мінездеме беруін сұрайды.
| Венн диаграмасын, кластер құрайды. Ақ бет қағазға сөздерге мінездеме береді, келесі топ толықтырады. | |
3- кезең. Ой толғау | 5 мин | Талантты балалармен жұмыс | Шығармалық тапсырма , бір буыннан бірнеше сөздер құрастыру |
| |
Рефлексия Екі жұлдыз, бір тілек | 2 мин | ИНСЕРТ стратегиясы | Кесте толтыру ,тест тапсырмалары | «Білемін. Білгім келеді.Үйрендім» кестесін толтырады |