Урок по литературе. Тема 'Мудрая девушка' Казахская народная сказка. 3 класс

Южно - Казахстанская область, город Шымкент

общая средняя школа №17

имени Лермонтова

учитель начальных классов

Морина Вера Анатольевна

стаж работы 16 лет, 1 категория

Предмет

Литературное чтение

1 четверть

Класс 3

Тема урока

Мудрая девушка. Казахская народная сказка.

Ссылки

Учебник «Литературное чтение» 3 класс

Цели урока

Познакомить с казахской народной сказкой, провести работу по чтению и анализу сказки, выявить и оценить художественные особенности казахской сказки; развивать технику чтения; умение анализировать сказку; воспитывать интерес и любовь к народному творчеству - сказкам.

Результаты обучения для учащихся

предметные: иметь представление о народной сказке и её героях, национальных чертах казахской сказки; уметь оценивать мотивы поведения сказочных героев; личностные: проявлять положительные эмоции, воображение, нравственные качества в процессе осмысления идейно - тематического содержания сказки; системно - деятельностные: применять коммуникативные навыки.

Материальное обеспечение урока

выставка книг «Казахские народные сказки», иллюстрации.

Межпредметные связи

познание мира

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент.

5 мин

Приветствие. Психологический настрой.

Сообщение темы и цели урока. - Мы приступаем к изучению раздела «Фольклорные мотивы». Познакомимся со сказками разных народов. Начнём наше знакомство с казахской народной сказки «Мудрая девушка». - Что вы испытываете, читая сказки? - Что есть общего в сказках разных народов?

Приветствие. Подготовка к уроку.

Актуализация опорных знаний.

10 мин

- Что вы знаете о народной сказке?

- Назовите виды народной сказки.

- Хорошо ли вы помн6ите казахские народные сказки? Я зачитаю отрывки из сказок, а вы назовите сказку. 1) «Увидела Лиса большой урожай и решила обмануть Муравья …» 2) «Один хан задумал проверить, как народ исполняет его приказы …»

Сказка - один из видов повествовательной литературы, произведение в прозе, реже в стихах, где речь идёт о вымышленных событиях, иногда фантастического характера.)

Волшебная, бытовая, сказка о животных.

«Лиса и Муравей»

«Сапожник и хан»

Усвоение новых знаний и способов действий.

15 мин

Слово учителя. - В давние - давние времена, когда ещё люди не знали грамоты и не умели писать, они передавали свои знания из уст в уста. Самым желанным гостем любого тоя был жыршы - сказитель. Послушать его интересные и поучительные истории собирались все - от мала до велика.

Чтение сказки.

Анализ сказки.

Работа над заданиями учебника.

Чтение сказки учащимися.

Отвечают на вопросы.

Закрепление знаний и способов действий.

10 мин

Составление плана к сказке и пересказ по плану. Примерный вариант:

1. Испытание для Жандаулета.

2. Мудрый совет девушки.

3. Едельбай отправился в город за подарками.

4. «Странная» сумка младшей снохи.

5. Спасение Едельбая.

Составление плана. Запись его в тетрадь.

Подведение итогов.

Рефлексия

3 мин

- Я сделал для себя открытие …

- Мне было очень интересно узнать новое о казахском фольклоре …

Домашнее задание:

2 мин

с.30 - 31 читать, пересказывать.