Еңбекке баулу 'Сабан таспасынан кілемше тоқу' 4 'Б' сынып

Пәні: еңбекке баулу

Сыныбы: 4 «Б»

Сабақтың тақырыбы: Сабан таспасынан кілемше тоқу.

Сабақтың максаты: сабанды өңдеу ерекшеліктерімен таныстыру жэне одан бұйым әзірлеу жолдары туралы түсініктерін кеңейту.

Міндеттері: сабан таспаларын эзірлеу жэне оны току тэсілдерін меңгеру; еңбек кауіпсіздігіне назар аудару, токудағы ептіліктерін қа-лыптастыру.

Күтілетін нәтижелер:

пэндік: сабан туралы мэліметтерді меңгерту; сабанды өңдеуге ка-жетті материалдар мен кұрал-жабдықтар атауын, кептірілген өсімдік-терден панно жасауды меңіеруі кажет;

жүйелік-эрекеттік: композиция эзірлеуде еңбек кауіпсіздігіне назар аударту; еңбекке кажетті құралдар мен материалдарды дүрыс кол-дану дагдысын үйрету;

тұлгалық: жүмыска ептіліктерін дағдыландыру; бұйымның пайда-лылығы туралы түсініктерін калыптастыру.

Сабақ түрі: аралас.

Еңбек нысаны: сабаннан тоқылған кілемше.

Сабақта: демонстрациялау, еңбек эрекеттерін корсету, окулык, сабаннан өрілген бұйымдар үлгісі, кағаздан токылған кол сөмкелер, кітапка арналған кағаздан токылған жолактар, нүскау картасы.

Сабақтың барысы

Жаңа сабақ бойынша істелетін жүмыс. Мұгалімнің кіріспе эңгімеси

- Дайын сабаннан кандай бүйымдар жасайды және оларды қалай безендіруге болады деп ойлайсындар?

Сабан таспаларын калай әзірлейді жэне түстерін калай өзгертуге болатынын өткен сабакта меңгердіндер.

Әзірленетін бұйымга талдау жасау.

Сабаннан эзірленетін кілемшенің пішінін анықтау кажет (шаршы). Токылған кілемше нені еске түсіреді (шахмат тэріздес). Бүрын шахмат сиякты пішіндерді неден токып үйрендіңдер? (Қағаз). Қағаздан эртүрлі етіп токылған кітап арасына салынатын жолак-іарлы корсету.

Оқулықпен жұмыс.

Оқулыктан сабаннан кілемше тоқу туралы жазылған мэліметтерді окып шығып, қағаздан токумен арасындағы ерекшеліктерін айқындау кажет.

Практикалық жүмыс.

Окушылардың алдында «Қайшымен жэне пышакпен қауіпсіз еңбек ережелері» жазылған жаднама жатуы кажет. Кілемшені жасау бары-сында сабан таспаларын байқап пайдалануды ескерту керек. Қолдарын жаракаттап алудан сактандыру кажет. Желімді иіскеуге, колдарына тигізуге болмайтынын ескертіп айту керек.

Кілемшелер туралы түсінік беру.

Сабан таспаларынан токып сәнді бүйымдар жасауға болады, мыса-лы, кілемшелер, кітап арасына салынатын жолактар жэне т.б. Мұнда току тэсілінің эр түрін колданса, жасалынған бүйымға ерекше сэн береді. Кілемшелердің пішіні эртүрлі болуы мүмкін. Әртүрлі току тэсілдерін пайдалануға болады, соның ішінде қарапайым току көп колданылады.

Сабакта шаршы кілемше тоқып үйренеді.

Нұсқау картасымен жұмыс.

Жүмыска кажетті сабан таспаларын дайындау.

Шаршының шеттеріне кажетті 4 кағаз жолақты дайындау.

Бір кағаз жолағына тігінен сабанның жылтыр бетін жоғары қаратып, үштарына ғана желімді тегіс етіп жағып желімдеп, ал екінші үштарын баска кағаз жолағына осылайша желімдейді.

Сабанды бір-біріне жақын етіп желімдесе, кілемшелер тығыз эдемі көрінеді, ал егер торлы тесік кілемше қажет болса, сабандарды бірдей аралыкта сирек етіп желімдейді.

Қағаз жолакка сабан талшыктарын көлденең етіп желімдеп алып, оны алдымен дайын болған тік сабан жолактарымен токып шығады да, сабандардың үштарын шашылып кетпеу үшін төртінші кағаз жолакка желімдсйді.

Дайын болған шахмат тактасы секілді токылған кілемше шеттерін эсем жолактармен безендіру кажет.

Егер кілемшелердің баска түрлерін (үшбүрыш, төртбүрыш, дөңгелек немесе сопакша келген) жасағыларың келсе:

• Дөцгелек кілемше кажет болса, онда дайын токылған төртбүрышты кілемшенің теріс бетіне каламмен дөңгелек салып, кайшымен кияды. Сабандар шашылып кетпеу үшін тағы да желім жағу керек.

• Ұзынша кілемше кажет болса (немесе кітап арасына салынатын жолактар), онда алдымен кажетті өлшемдегі кағаз жолағын дайындай-ды, тігінен токылатын сабан жолактарын үзын етіп қиып алып, көлденең гоқыла-ын сабанды кыска етіп кияды. Тоқуға ыңғайлы болу үшін кыска сабандардың үзындығын артығымен алып токиды, тоқып болған соң артығын кияды.

• Дайын болған токыма жолактардың шеттерін сэнді өрілген баулар-мен, таспалармен безендіреді немесе шеттерін тегіс етіп киып калдыруға да болады.

Жүмыс барысында мүғалім оқушылардың кауіпсіздік енбек ере-желерін дұрыс сақтауын катаң ескертіп отыруы жэне жүмыс тэсілде-рін үкыптылыкпен орындауына көңіл бөліп, жүмыс орнының жинакы болуына назар аударуы кажет.

Окушылар еңбегін бағалау барысында бүйымның ұкыпты орында-луына, симметрияның сакталуына, желімнің дүрыс жағылуына мэн беруі керек. Окушылардың эркайсысының жүмыстарын сипаттап, олар-дың пікірін тыңдап бағалаған дүрыс.

Сабақты қорытындылау.

Қорытынды бөлімде мүғалім окушылармен сабан таспаларынан тағы кандай бүйымдар жасауға болатыны жайлы әңгімелескені жөн.

Мүғалім окушылардың пікірін толықтырып, сабаннан куыршактар, жан-жануарлар, эртүрлі тағыншак бүйымдар, тіпті үй кұрастыруга бо-латынын айтады.

• Бүгінгі сабакта нені меңгердіңдер?

• Қағаз немесе сабан таспаларының кайсысын токыған жеңіл деп ойлайсыңдар?

- Шахмат тәрізді тоқуды кайда қолдануға болады?

Үйге тапсырма беру.

Кілемшенің басқа гүрлерін ойлап табындар және оны өздеріңше безендіріндер.

Бағалау: Мақтау,мадақтау.Оқушылардың жасаған жұмыстарынан көрме ұйымдастыру

Күні:

Пәні: Еңбекке баулу

Сыныбы: 4 « »

Сабақтын тақырыбы: Сабаннан аппликация жасау.3 сабақ

Сабактың мақсаты: сабаннан аппликацияжасаудыңтехпологиялык гэсілдерімен таныстыру. Күтілетін нәтижелер: