Рабочая программа внеурочной деятельности Азбука нравственности

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «Азбука нравственности»

п\п

Тема

Кол-во

часов

Цикл

Воспитание качеств

Дата

Плановая

Фактическая

1.

Здравствуй, школа!

Я и школа

Ответственности, самостоятельности

2.

Вот и стали мы учениками…

Я и школа

Бережного отношения к школьным принадлежностям.

3.

Учимся работать в команде.

Я и окружающие

Чувства коллективизма.

4.

О хорошем и плохом.

Я и окружающие

Умения находить выход из неприятных ситуаций.

5.

Клуб «Выручайка»

Я и окружающие

Доброты, стремления приходить на помощь.

6.

О дружбе.

Я и окружающие

Желания быть другом.

7.

В царстве Мойдодыра.

Я и окружающие

Потребности в соблюдении игиенических правил

8.

«Здравствуй!»

Я и окружающие

Умения слышать и понимать ружающих

9.

Венок Осени.

Я и природа

Умение видеть красоту природы, восхищаться ею

10.

Профессий много есть на свете.

Я и окружающие

Уважения к людям, своим трудом приносящим пользу обществу

11.

В мире любимых сказок.

Я и книга

Стремление к чтению художественной литературы, доброты и отзывчивости

12.

Учимся приходить на помощь..

Я и окружающие

Стремление приходить на помощь, быть чутким и отзывчивым

13.

О рабочих руках и трудолюбии.

Я и окружающие

Желания быть созидателем

14.

Зайкина избушка.

Я и окружающие

Справедливости, доброты, отзывчивости

15.

Учимся вежливости.

Я и окружающие

Стремления быть вежливым и добрым

16.

Новогодняя сказка.

Я и окружающие

Бережного тношения к природе, чувства доброты и сострадания.

17.

Познакомьтесь: это Я!

Я и окружающие

Стремления к изучению себя как личности

18.

Снегурочка.

Я и книга

Стремление к чтению художественной литературы.

19.

Сказка о солнечном зайчике

Я и окружающие

Доброты, отзывчивости

20.

Учимся быть добрыми.

Я и окружающие

Бережного отношения к вещам

21.

ПО страницам русской народной сказки «лиса и Волк».

Я и книга

Стремление к чтению худ.литературы.

22.

Когда люди радуются.

Я и окружающие

Стремления быть полезным окружающим

23.

Я расту!

Я и окружающие

Умения отличать хорошие поступки от неблаговидных

24.

Поезд везёт подарки мамам.

Я и семья

Любви и уважения к маме

25.

Сказка о весёлой пчёлке.

Я и окружающие

Доброжелательности, заботливости, желания помочь

26.

Клуб любителей природы.

Я и природа

Бережного тношения к природе.

27.

Как у зайчонка зуб болел.

Я и окружающие

Сострадания.

28.

Приглашаем гостей.

Я и окружающие

Доброжелательности.

29.

В городе Лекарственных растений.

Я и природа

Бережного отношения к природе.

30.

Экскурсия по городу Лекарственных растений продолжается.

Я и природа

Бережного отношения к природе.

31.

На пороге лета.

Я и здоровье

Стремления к здоровому образу жизни

32.

К. И. Чуковский и его произведения.

Я и книга

Стремление к чтению художественной литературы.

33.

Нам нравится гулять по зоопарку…

Я и животные

Культуры поведения в зоопарке.

ИТОГО

33ч.

</ Литература.

1. А.Г.Асмолов, Г.В.Бумеранская «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе», пособие для учителя. М; Просвещение, 2009г.

2. Л. В. Мищенкова «Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо», Программа, методическое пособие; -М., РОСТ - книга, 2013г.

3. Л. В. Мищенкова «Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо», рабочая тетрадь в 2-х частях; - М., РОСТ - книга, 2013г.

6