В лесу стоял большой старый пень. Пришла бабушка с сумкой, поклонилась пню и пошла дальше. Пришли две маленькие девочки с кузовками, поклонились пню и пошли дальше. Пришёл старик с мешочком, кряхтя поклонился пню и побрёл дальше.

Весь день приходили в лес разные люди, кланялись пню и шли дальше.

Возгордился старый пень и говорит деревьям:

- Видите, даже люди - и те мне кланяются. Пришла бабушка - поклонилась, пришли девочки - поклонились, пришёл старик - поклонился. Ни один человек не прошёл мимо меня не поклонившись. Стало быть, я здесь в лесу у вас самый главный. И вы тоже мне кланяйтесь!

Но деревья молча стояли вокруг него во всей своей гордой и грустной осенней красоте.

Рассердился старый пень и ну кричать:

Кланяйтесь мне! Я ваш царь!

Но тут прилетела маленькая быстрая синичка, села на молодую берёзу, ронявшую по одному свои золотые зубчатые листочки, и весело защебетала:

-Ишь, как расшумелся на весь лес! Помолчи! Ничего ты не царь, а обыкновенный старый пень. И люди вовсе не кланяются тебе, а ищут возле тебя опёнки. Да и тех не находят. Давно уже всё обобрали.

Составить сенкан со словом пень

1 существительное _________________________________

2 прилагательных____________________________________

2 глагола ___________________________________________

1 предложение______________________________________

___________________________________________________

Составить сенкан со словом синичка

1 существительное _________________________________

2 прилагательных____________________________________

2 глагола ___________________________________________

1 предложение______________________________________

___________________________________________________

Составить сенкан со словом Катаев

1 существительное _________________________________

2 прилагательных____________________________________

2 глагола ___________________________________________

1 предложение______________________________________

___________________________________________________

Пересказать сказку

Составить 3 вопроса по тексту

Прочитать текст по ролям

Проинсценировать сказку

Внеклассное чтение. В.П. Катаев. "Пень"

Цель урока:

1. Познакомить детей со сказкой В.П.Катаева «Пень».

2. Вспомнить биографию автора.

3. Развивать произвольное внимание и умение концентрироваться.

4. Развивать навыки быстрого, правильного и осознанного чтения.

5. Воспитывать трудолюбие.

Оборудование: тест у каждого ученика, презентация к уроку, цветик-семицветик с заданиями, карточки для работы в группах, текст сказки.

Ход урока

I.Организационный момент

У нас сегодня необычный урок чтения, а урок внеклассного чтения.

(Показываю красивый семицветный цветок, сделанный из цветной бумаги.)

- Ребята, посмотрите на этот волшебный цветок. Сколько у него лепестков? Стоит нам оторвать один лепесток, загадать желание и оно сбудется.

- Кто из вас знает, из какого произведения этот цветок? (Цветик - семицветик.)

- О чём эта сказка?

- Чему она нас учит?

- А кто автор этой сказки?

Этот цветочек не простой он для нас подготовил задания.

1 лепесток (повторить биографию В. Катаева тест)

1. В. Катаев родился на Украине в городе Одесса.

да нет

2. У него был младший брат Виталий.

да нет

3. Катаев учился в гимназии.

да нет

4. Сначала он писал рассказы. А потом - стихи.

да нет

5. Первое стихотворение он написал в 13 лет.

да нет

6. В стихах писал только о море.

да нет

7. Катаев трижды был на войне.

да нет

8. Он работал военным корреспондентом газеты «Труд».

да нет

9. Писал о героизме наших людей

да нет

10. Потом он писал и басни.

да нет

проверка теста слайд 2

II. Проверка домашнего задания. «Кувшинчик и дудочка» В. Катаев

2 лепесток (вспомнить рассказ «Кувшинчик и дудочка»)

Проверку домашнего задания для вас подготовила Тася

Слайды 3-7

Вопрос от учителя . Какие слова говорила Женя собирая ягоды

Одну ягоду беря, на другую смотру, третью примечаю, а четвёртая мерещится.

III. Постановка цели урока. Актуализация знаний.

3 лепесток (прочитайте сказку Катаева по частям)

Чтение сказки с предугадыванием.

IV. Физкультминутка

4 лепесток физкультминутка

V. Работа в группах

5 лепесток (работа в группах)

Объединиться по группам и выполнить задания за 5 минут.

За заданиями придут дети у кого в группе самые длинные волосы.

VI. проверка работы в группах

После ответов каждой группе выставляют дети оценки.

VI I. Итог урока

6 лепесток ответить на вопросы

- Как вы назвали бы эту сказку?

- Какой был пень по характеру.

- Что бы вы сказали пню на месте синички.

VI I I. Домашнее задание

7 лепесток домашнее задание

Подготовить рассказ о школьниках

Валентин Катаев

сказка

«Пень»