Конспект урока по математике на тему: Решение задач на нахождение площади и периметра.

23.12.2014. Математика

Тема: Решение задач на нахождение площади и периметра.

Цель: Умение решать задачи на нахождение площади и периметра.

Развивать мышление, память у учащихся.

Воспитывать детей быть дружными, вежливыми.

Тип урока: урок- практикум.

Метод: наглядный, практический, поисковый.

Оборудование: карточки, примеры, таблица.

Ход урока:

1.Организационный момент. Психологический настрой.

2. Проверка домашнего задания.

Повторить таблицу умножения, единицы измерения площади.

3. Математический диктант.

4. Работа по учебнику.

№1.Составь и реши задачи по таблице.

Площадь(S)

Длина(а)

Ширина(ь)

? м

9м

7 м

42 см

7 см

? см

64м

? м

8 м

Длина - 9м

Ширина - 7м

S-?

S=9*7=63(м)

Ответ: S=63м

№2.

Ширина прямоугольника в два раза меньше длины. Найди площадь и периметр.

а

6 см

4 см

8 см

ь = а:2

Р

S

№3.

А) (3*4)+(2*6)=24(т)

Б)9*7=63(тг)

В)48:6=8(тг)

8*8=64(тг)

Г)(8*7)+12=68(игр)

Д)8:2=4(д)

8+4=12(д)

Физминутка

№4

6*6+56=92 2*2+300=304 4*4+11=27

7*7-32=17 8*8-12=52 2*2+900=904

9*9-24=57 9*9-46=35 7*7-48=41

№6.

Длина- 6см

Ширина-4см

Р-?

S-?

6+4+6+4=209(см)

6/4=24см

Ответ: Р=20см, S=24см.

5.Закрепление. Работа с карточками.

6. Д/з: №5,стр.137. Итог урока.