План самообразования учителя начальных классов Зайнутдиновой Г.Г.

План самообразования учителя начальных классов МБОУ «Гимназия №5» Зайнутдиновой Гузалии Гилмутдиновны

Казань, 2016/ 2021

Личная карта учителя начальных классов

Зайнутдиновой Гузалии Гилмутдиновны

Год рождения: 1975

Домашний адрес: ул. Беломорская д. 69, кв. 15

Контактный телефон: 89196210732

1. Образование: высшее

2. Предмет: начальные классы

3. Педагогический стаж: 21 лет (с 1 сентября 1995 года).

Общий стаж трудовой деятельности: 21 лет (с 1 сентября 1995 года).

4. Категория: 1 квалификационная категория, 16.01.2007 год.

5. Прохождение курсов:

Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Республики Татарстан, по теме: «Обновление содержания образования в начальной татарской школе в условиях модернизации», 144 часа, 2003 год.

Институт развития образования Республики Татарстан, по теме: «Основные направления модернизации начального образования», 108 часов, 2006 год.

Институт развития образования Республики Татарстан, по теме: «Обновление содержания начального образования в школах с татарским языком обучения в условиях внедрения ФГОС», 108 часов,2010 год.

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ИП и О ФГАОУ ВПО КФУ, по теме «Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО», 72 часа, 2015 год.

6. Учебная нагрузка: 23 часа, 2 часа - внеурочная деятельность во 2 классе («Занимательная математика», «Тропинка к здоровью»)

7. Программа, по которой работает учитель: «Перспектива»

8. Тема самообразования: Роль положительного микроклимата для развития учащихся

9. Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения.

10. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных общешкольных мероприятий, олимпиад, участие в районных конкурсах, проведение литературных вечеров, предметных недель.

11. Общественно-педагогическая деятельность: руководитель МО начальных классов МБОУ «Гимназия №5»

12. Творческие замыслы: Участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

Главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь готовность обучаться в течение всей жизни.

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.

Пан самообразования

Школа работает над проблемой:

Моя тема самообразования: Роль положительного микроклимата для развития учащихся

Цель: Психолого-педагогические возможности формирования благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников

Задачи:

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

• формирование и совершенствование положительного микроклимата в коллективе, воспитать доброжелательность друг к другу, взаимное уважение, чувство удовлетворения от совместной работы , как важное условие в развитии младшего школьника;

• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

• разработка учебных, научно - методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;

• разработка программно - методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

• проектная и исследовательская деятельность;

• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемых предметов;

• участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;

• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.Курсы повышения квалификации учителей.

Изучение ФГОС начального общего образования.

Изучение психолого - педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

2016 - 2021 год

Участие в тренинге личностного роста «Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов.

Выступление на школьной конференции «Проектная деятельность в начальной школе»

Работа в группе учителей - экспериментаторов по теме «Реализация технологии проектной деятельности в начальной школе, как средство формирования УУД в рамках ФГОС»

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2016 - 2021 год

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.

Участие в вебинаре

« Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса литературного чтения».

Выступление на РМО

« Проектная деятельность, как средство формирования УУД».

Выступления на заседаниях ШМО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».

Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Публикация в сборнике методических рекомендаций «Проектная деятельность в начальной школе» (проекты «Моя семья», «Алфавит», «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой»).

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2016-2021 год

Участие в работе городского МО учителей начальных классов и в проведении городских семинаров.

Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Ведение персонального сайта https://infourok.ru/user/zaynutdinova-guzaliya-gilmutdinovna

Открытые уроки на школьном и районном уровне.

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Создание «банка проектов».

Создание портфолио проектов.

Оформление результатов работы.

Внедренческий

Распространение опыта работы

2016-2021 год

Участие во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок» «КИТ» «Кенгуру»

Публикации на сайтах «Копилка уроков», «Мультиурок», «Инфоурок»,