Рабочая программа по окружающему миру, 3 класс, 2100

№

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования к уровню

подготовки учащихся

Вид

контроля

Наглядность и оборудование

план

Факт

1

Введение

1

Урок введения новых знаний

Знать:

- что такое тело, при­родное явление; вещество; свойства твердых, жидких и газообразных веществ; энергия;

- роль Солнца как
главного источника
тепла и света на Зем­ле для существования живых организмов и человека на Земле.
Уметь:

- применять законы и правила к природным процессам и предска­зывать конечный ре­зультат в совокупно­сти взаимосвязанных явлений;

- различать твердые тела, жидкости и га­зы;

- пользоваться быто­выми приборами для взаимопревраще-ния воды, льда и пара

Учебник

тетрадь

3.09

2

Тела и вещества

Природа и безопасность.

1

Урок откры-тия новых знаний

Неживая и живая природа (различе­ние, краткая харак­теристика объектов неживой и живой природы, отличие от изделий). Пони­мание взаимосвязи неживой и живой природы.

Учебник

Тетрадь

6.09

3

Из чего состоит вещество?

1

Комби-ниро­ванный урок

Наблюдение раз­ных состояний во­ды

Тетрадь, лед,пар,

вода

10.09

4

Что такое энер­гия?

1

Урок

Откры-тия но­вых знаний

Тетрадь, учебник

13.09

5

Превращение энергии

1

Урок рефлек­сии

17.09

6

Где обитают жи­вые организмы?

1

Урок откры-тия новых знаний

Знать:

- что такое биосфера;

- начальные сведения о круговороте ве­ществ;

- значение кислорода для дыхания живых организмов и человека.
Уметь:

- приводить примеры взаимосвязей между живой и неживой природой;

- выделять звенья
круговорота веществ;

- классифицировать живые организмы по их ролям («профес­сиям») в круговороте веществ

Знать:

- что такое биосфера;

- начальные сведения о круговороте веществ;

- значение кислорода для дыхания живых организмов и человека.

Уметь:

- приводить примеры взаимосвязей между живой и неживой природой;

- выделять звенья круговорота веществ;

- классифицировать

живые организмы по их ролям («профес­сиям») в круговороте веществ

Текущий контроль (устный опрос)

Учебник,

тетрадь

20.09

7

Большой круго­ворот веществ

1

Комбиниро­ванный урок

Текущий контроль

24.09

8

Живые участники круговорота веществ

1

Урок рефлексии

Текущий

контроль

Учебник,

Тетрадь

27.09

9

Обмен веществ

в организме. Горение и дыхание

1

Урок-

Обобще-ние

Текущий

контроль

Учебник,

тетрадь

1.10

10

Как живые орга­низмы запасают энергию Солнца?

1

Комби-ниро­ванный урок

Текущий контроль

Учебник,

Тетрадь

4.10

11

Контрольная работа «Тела и вещества»

1

8.10

12

Жизнь экосисте­мы

1

Урок откры-тия новых знаний

Знать:

- основные компоненты экосистемы
(растения, животные, грибы, бактерии, воз­дух, вода, почва);

- об основных экоси­стемах (озеро, болото, луг, лес, поле) и их специфике;

- что такое почва и
какова ее роль в пло­дородии.

Уметь:

- выделять цепи питания в экосистемах;

- определять принад­лежность растений и животных к основным изученным систематическим группам

Знать:

- основные компоненты экосистемы

(растения, животные, грибы, бактерии, воздух, вода, почва);

- об основных экоси­стемах (озеро, болото, луг, лес, поле) и их специфике;

- что такое почва и
какова ее роль в пло­дородии.

Уметь:

- выделять цепи питания в экосистемах;

- определять принад­лежность растений и животных к основным изученным систематическим группам

Текущий контроль (устный опрос)

11.10

13

Почва - важней­шая часть экоси-

стемы

1

Комби-ниро­ванный урок

Текущий контроль

Учебник,

Тетрадь

15.10

14

Экосистема озера.

Правила безопасности на водоемах.

1

Урок открытия новых знаний

Вода в природе. Водоемы, их ис­пользование чело­веком, охрана

Текущий контроль (устный)

Учебник,

Тетрадь

18.10

15

Экосистема бо­лота

Урок откры-тия новых знаний

Растения: разнооб­разие, части расте­ния, условия, необ­ходимые для жизни

Текущий контроль

Учебник,

Тетрадь

22.10

16

Экосистема луга

1

Урок откры-тия

новых знаний

Дикорастущие и

культурные растения родного края

Текущий

контроль

(устный опрос)

учебник,тет-радь

25.10

17

Деревья - главные производители экосистемы

Леса

1

Урок откры-тия новых знаний

Деревья, кустарники, травы

Текущий

контроль

учебник,тет-радь,

29.10

18

Потребители и

разрушители

лесной экосистемы

1

Урок рефлек-сии

Животные: разнообразие (насекомые, рыбы, птицы,

звери); особенно­сти их внешнего вида, питания, раз­множения. Взаимо­связь растений и животных

Текущий

контроль

Учебник

8.11

19

Экосистема поля

1

Урок откры-тия новых знаний

Дикорастущие и культурные расте­ния родного края

Знать:

- основные компо­ненты экосистемы
(растения, животные, грибы, бактерии, воз­дух, вода, почва);

- об основных экоси­стемах (озеро, болото, луг, лес, поле) и их специфике;

- что такое почва и
какова ее роль в плодородии.

Уметь:

- выделять цепи питания в экосистемах;

- определять принад­лежность растений и животных к основным изученным система­тическим группам

Текущий контроль

Учебник

Карта

12.11

20

Аквариум - ма­ленькая искусст­венная экосисте-

ма

1

Комби-ниро­ванный урок

Текущий контроль

Учебник

Карта

15.11

21

Контрольная работа «Искусственные экосистемы»

1

19.11

22

Растения - про­изводители

1

Урок откры-тия новых знаний

Растения: разнооб­разие, внешнее строение (части растения), условия жизни (краткая ха­рактеристика)

Знать основные груп­пы растений (хвой­ные, цветковые), жи­вотных (насекомые, пауки, рыбы, земноводные, пресмыкаю­щиеся, птицы, звери), грибы и бактерии.

Уметь:

- проводить наблюдения за растениями
и животными;

- объяснять и доказывать необходимость бережного от­ношения к живым организмам

Текущий контроль

Учебник

Тетрадь

22.11

23

Животные ма­ленькие и боль­шие

1

Комби-ниро­ванный урок

Знать основные груп­пы растений (хвой­ные, цветковые), жи­вотных (насекомые, пауки, рыбы, земно­водные, пресмыкаю­щиеся, птицы, звери), грибы и бактерии. Уметь:

- проводить наблюдения за растениями
и животными;

- объяснять и доказывать необходи­мость бережного от­ношения к живым организмам

Текущий контроль (устный опрос)

26.11

24

Маленькие рыцари.

1

Урок открытия новых знаний

Текущий контроль

Учебник

Тетрадь

29.11

25.

Первый шаг

из моря на сушу

Уроки городской безопасности.

1

Урок откры-тия новых знаний

Текущий

контроль (устный опрос)

Учебник

Тетрадь

3.12

26

Как справиться с инфекцией.

На суше - как дома.

1

Урок откры-тия новых знаний

Рыбы, другие оби­татели водоемов, особенность их оби­тания; понимание ценности рыб для жизни человека; охрана рыб

Знать основные груп­пы растений (хвой­ные, цветковые), жи­вотных (насекомые, пауки, рыбы, земно­водные, пресмыкаю­щиеся, птицы, звери), грибы и бактерии. Уметь: - проводить наблюдения за растениями и животными; - объяснять и дока­зывать необходи­мость бережного от­ношения к живым организмам

Текущий контроль (устный опрос)

Учебник

Тетрадь

6.12

27

Пернатые изо­бретатели.

Природа и безопасность.

1

Урок

откры-тия но­вых знаний

Птицы, особенно­сти обитания; зна­чение птиц для

природы и жизни на Земле; охрана птиц

Текущий контроль (устный

опрос)

Учебник

Тетрадь

10.12

28

Наши братья.

Безопасность при любой погоде.

1

Урок открытия новых знаний

Особенности среды обитания, питания, строения животных

Текущий контроль (устный опрос)

13.12

29

Осторожно, жи­вотные!

Почему случаются травмы.

1

Комбиниро­ванный урок

Человек и живот­ные: понимание ценности животных для жизни человека, охрана животного мира

Текущий контроль

Учебник

Тетрадь

17.12

30

Прирожденные разрушители.

Осторожно-огонь!

1

Урок рефлек­сии

Понятие о грибах, их роли в природе; особенности строения, роста; значение для чело­века

Знать основные группы растений (хвойные, цветковые), животных (насекомые, пауки, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери), грибы и бактерии. Уметь:

- проводить наблю­дения за растениями и животными;

- объяснять и дока­зывать необходи­мость бережного отношения к живым

организмам

Текущий контроль

Учебник

Тетрадь

20.12

31

«Юные химики»

Как пешеходы и водители поделили улицу.

1

Комби-нированный урок

Текущий

контроль

Учебник

Тетрадь

24.12

32

Как нам жить?

Дорога,её элементы и правила поведения на ней.

1

Комби-нирован-ный урок

Текущий

контроль (устный опрос)

27.12

33

Экскурсия в при

роду «Природа

и человек»

На улице- не в комнате, о том, ребята, помните.

1

Урок-экскур-сия

Участие в элементарной экологической деятельности

Текущий

контроль

(устный опрос)

14.01

34

Контрольная работа по учебнику «Обитатели Земли»

1

17.01

35

Живая связь времен

1

Урок введе-ния

новых знаний

Знакомство с понятием история

Знать понятия: родословное дерево,

Родина, государство,

общество, закон,

эра, христианство.

Уметь:

- строить свое родословное древо, вести счет времени по ве­кам и эрам; - определять после­довательность исто­рических событий

Текущий

контроль (устный опрос)

Учебник

Тетрадь

21.01

36

Как люди считают время?

1

Урок откры-тия

новых знаний

Знакомство с понятием век

Текущий

контроль

Учебник

Тетрадь

24.01

37

С чего начинается Родина?

1

Урок рефлексии

Россия - наша Родина

Текущий

контроль (устный опрос)

Учебник

Тетрадь

28.01

38

Память о прошлом

1

Комби-нированный урок

Углубление понятия история

Текущий

контроль

Учебник

Тетрадь

31.01

39

Когда на Руси

появилось государство?

1

Урок откры-тия новых знаний

История Отечества:

отдельные, наиболее важные и яркие исторические кар­тины быта, тради­ций людей в раз­ные исторические времена. Древняя Русь

Знать понятия: ислам и христианство,

храм, икона, монах, монастырь, летопи­си, князь, хан, Золо­тая Орда. Уметь:

- ориентироваться в образной историче­ской карте;

- определять после­довательность исто­рических событий, по некоторым от­дельным признакам

отличать эпохи рос­сийской истории: времена Древней Руси;

- различать следы исторического про­шлого в современной действительности

Текущий

контроль

Учебник

Тетрадь

4.02

40

«Золотые ворота» в Древнюю Русь

1

Урок рефлек­сии

Текущий контроль

Учебник

Тетрадь

7.02

41

«За землю Рус-

скую!»

1

Комби-нированный урок

Текущий

контроль

Учебник

Тетрадь

11.02

42

«Слово о погибе­ли Русской зем­ли»

1

Комби-ниро­ванный урок

Текущий контроль (устный опрос)

14.02

43

От Древней Руси

к единой России

1

Урок откры-тия

новых знаний

История Отечества:

отдельные, наибо­лее важные и яркие исторические кар­тины быта, тради­ций людей в разные исторические

времена Россий­ского государства

Знать понятия: вели

кий государь, царь. Уметь:

- ориентироваться в образной историче­ской карте;

- определять последовательность исто­рических событий, по некоторым от­дельным признакам отличать эпохи рос­сийской истории: времена Московско­го государства; - различать следы исторического прошлого в современной

действительности

Текущий

контроль (устный опрос)

Учебник

Тетрадь

18.02

44

Земля и люди

Московского государства

1

Комби-нированный урок

Текущий

контроль

Учебник

Тетрадь

21.02

45

Москва златогла­вая

1

Урок рефлек­сии

Текущий контроль

Учебник

Тетрадь

25.02

46

«Хуже грозного

царя только междуцарствие»

1

Комбинированный урок

Текущий

контроль

(устный опрос,)

Учебник

Тетрадь

28.02

47

Смутное время.

Становление но-

вой династии

1

Урок-

обобщение

Тематичес-кий

контроль

Карта

Учебник

Тетрадь

3.03

48

Проверочная работа «Времена Древней Руси»

1

6.03

49

Петр Великий

1

Урок открытия новых знаний

Знать понятия: импе­ратор, чиновники, крепостное право. Уметь:

- ориентироваться

в образной историче­ской карте;

- определять последовательность исторических событий, по некоторым от­дельным признакам отличать эпохи рос­сийской истории: времена Московско­го государства

Текущий

контроль

(устный

опрос)

Учебник

Тетрадь

10.03

50

Власть и народ Российской им­перии

1

Комбиниро­ванный урок

Знать понятия: импе­ратор, чиновники, крепостное право. Уметь:

- ориентироваться в образной историче­ской карте;

- определять последовательность исторических событий, по некоторым от­дельным признакам отличать эпохи рос­сийской истории: времена Московского государства;

- различать следы исторического про­шлого в современной действительности

Текущий контроль

13.03

51

Как Россия у Европы «училась»

1

Комби-нированный урок

Текущий

контроль

Учебник

Тетрадь

17.03

52

«Гроза двенадцатого года»

1

Комби-нированный урок

Текущий

контроль (устный опрос)

Учебник

Тетрадь

31.03

53

Отечественная

война 1812 года

1

Урок-

обобщение

Тематичес-кий контроль

Учебник

Тетрадь

3.04

54

Проверочная работа «Времена Российской империи»

1

7.04

55

Россия в огне

1

Урок открытия новых знаний

История Отечества: отдельные, наибо­лее важные и яркие исторические кар­тины быта, тради­ций людей в раз­ные исторические времена СССР

Знать понятия: рево­люция, Гражданская война, советы, ком­мунистическая пар­тия, СССР. Уметь:

- ориентироваться в образной историче­ской карте;

- определять последовательность исто­рических событий,
по некоторым от­
дельным признакам
отличать эпохи российской истории:
времена советской
России и СССР;

- различать следы

исторического про­шлого в современной действительности

Текущий контроль (устный опрос)

Учебник

Тетрадь

10.04

56

«К светлому будущему»

1

Комби-нированный урок

Текущий

контроль

Учебник

Тетрадь

14.04

57

«Вставай, страна огромная...»

1

Комби-нированный урок

Текущий

контроль

(устный

опрос)

Учебник

Тетрадь

17.04

58

Великая Отече­ственная война

1

Урок-обобщение

Темати­ческий контроль (самостоя­тельная работа)

21.04

59

«Через тернии к звездам»

1

Комби-ниро­ванный урок

Текущий контроль

Учебник

Тетрадь

24.04

60

Проверочная работа «Времена Советской России и СССР»

1

28.04

61

Я - гражданин

России!

1

Урок рефлексии

История Отечества:

отдельные, наибо­лее важные и яркие исторические кар­тины быта, тради­ций людей в раз­ные исторические времена. Российская Федерация. Конституция Рос­сии. Права граждан России

Текущий

контроль (устный опрос)

Учебник

Тетрадь

5.05

62

Власть народа

1

Комби-нированный урок

Текущий

контроль

8.05

63

Кто в государст­ве самый глав­ный?

1

Комбиниро­ванный урок

-

Знать понятия: СНГ, демократия, кон­ституция, гражда­нин, Президент, Го­сударственная Дума, символы государст­ва, федерация, государственные празд­ники. Уметь:

- ориентироваться в образной исторической карте;

- определять последовательность исто­рических событий,

по некоторым от­дельным признакам

отличать эпохи рос­сийской истории: современная Россия

Текущий контроль

Учебник тетрадь

8.05

64

Народы России

Комбиниро­ванный урок

Россия на карте

Текущий контроль

Учебник тетрадь

12.05

65

Наш общий дом

1

Урок рефлек-сии

Города России: название, достопримечательности, расположение на карте

Текущий

контроль (устный

опрос)

Учебник тетрадь

15.05

66

Как нам жить?

1

Урок-обобще-ние

Текущий

контроль

(устный опрос)

Учебник

15.05

67

Контрольная работа по учебнику «Моё Отечество»

1

Урок-обобще-ние

19.05

68

Обобщающий урок

22.05