Конспект по русскому языку на тему «Парные согласные звуки в конце слова» (2 класс)

Конспект урока по русскому языку в 2 «Б» классе

Тема : « Парные согласные звуки в конце слова »

Цель: развитие орфографической зоркости (умения распознавать в слове парный согласный, требующий проверки), умения подбирать проверочное слово и пользоваться им.

Задачи :

1)Образовательные : совершенствовать умения учащихся писать парные согласные звуки в конце слова ; закрепить данные умения;

2)Развивающие : способствовать развитию речи учащихся, внимания, логического мышления; способствовать формированию навыков самоконтроля и взаимоконтроля;
3)Воспитательные : воспитывать коммуникативные качества, соблюдение правил письма, доброжелательные отношения между учащимися, учителем и учащимися.

Оборудование: учебник «Русский язык» 2 класс ; презентация.


Ход урока

1) Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята, садитесь. Надеюсь , вы будете активными на уроке и будете помогать мне во всем.

2) Минутка чистописания.

- Откройте свои тетради, запишите число, классная работа. Сегодня у нас двадцать первое декабря.

Запишите слова : капуста, посуда, работа, рабочий, тетрадь.

Мы продолжаем тему урока : Парные согласные в конце слова. Давайте с вами повторим правило, которое вы изучили на прошлом уроке :

« Чтобы правильно обозначить парные согласные звуки в конце слова, их нужно проверить. Для этого надо изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный : год- годы, мороз- морозы, лес- леса, шарф- шарфы».

3)Работа по теме урока.

- Откройте учебник . стр.19. Упр.33. Прочитайте предложения. Какие буквы нужно написать в конце выделенных слов? ( плот - плоты, отряд-отряды, поход- походы, сосед- соседи, поезд- поезда, ход- ходы)

- Давайте выполним упр.35. Что тут нам нужно сделать? (списать, вставить пропущенные буквы ) :

Снегопад, сад, сугроб)

Упр.36.Подбери и запиши по три слова с буквами б, п, д, т в конце слова:

Б

Сугроб

Гриб

Хлеб

П

Сноп

Суп

Степь

Д

Велосипед

Леопард

Холод

Т

Плот

Пакет

букет

Физминутка.

Упр.37.Составить предложения со словами :

Хлеба, пеньки, пирожки, луга.

5) Итог урока.

- Что нового вы узнали?

6)Рефлексия :

- Ребята, закончите предложения :

- Сегодня я узнал…

- Теперь я могу…

- У меня затруднения в …

- У меня получилось…

Хорошо,мне понравилась ваша работа на уроке! Спасибо за урок. До свидания!