Программа пришкольного лагеря 'Сказочный'

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

города Набережные Челны

«Средняя общеобразовательная школа№48»

Программа

пришкольного

лагеря

«Сказочный»

Автор программы:

начальник лагеря:

Гараева Г.Г.

г. Набережные Челны

Пояснительная записка.

Лагерь с дневным пребыванием детей организуется на базе МАОУ «СОШ № 48». Участниками лагерной смены являются педагогический коллектив и учащиеся МАОУ «СОШ № 48». Возраст детей от 7 до 16 лет. Продолжительность смены 7 дней. Одним из условий эффективности работы лагеря является использование воспитательного потенциала игры. Игра придает эмоциональную окраску всему происходящему, создает атмосферу сотворчества, учит, помогает общаться.

Проведение смены обусловлено необходимостью:
- создания единого коллектива;
- укрепления здоровья детей, отдыхающих в лагере.

В основе программы лагеря лежат принципы:

- целесообразности - соответствия педагогических задач личностным целям детей;
- добровольности участия в делах лагеря;
- открытости в деятельности отрядов;
- учета возрастных особенностей детей, доступности предлагаемых форм работы;
- индивидуального подхода к личности ребёнка.

Цель организации работы лагеря:

Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей и создание условий для развития и приобретения социального опыта в условиях лагеря.

Задачи:

- организация совместной деятельности педколлектива и воспитанников лагеря;
- поддержка и оказание методической и практической помощи отрядным вожатым и детским коллективам в организации и проведении мероприятий;
- создание условий для развития творческих, интеллектуальных, физических способностей детей;
- приобретение детьми практических знаний, умений и навыков, способствующих успешной социализации.

Базовое содержание воспитания ориентировано на формирование творческой индивидуальности, развитие эстетической культуры личности. Приоритеты отдаются, патриотическому, спортивно-оздоровительному, нравственно-эстетическому, творческому направлениям.

Патриотическое

Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру.

Спортивно-оздоровительное

В это направление входят мероприятия общелагерного характера, пропагандирующие здоровый образ жизни. Разрабатываются и проводятся различные встречи, экскурсии, соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, противопожарной безопасности, правилам дорожного движения, по оказанию первой медицинской помощи. С помощью спорта и физкультуры в лагере решаются задачи физического воспитания: укрепление здоровья, физическое развитие детей.

Нравственно-эстетическое

Это направление отражает в себе нравственное и эстетическое воспитание детей. Различные мероприятия этого направления должны способствовать развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к порученному делу, бережного отношения к природе.

Творческое

Это одно из важных направлений программы. Оно должно способствовать творческому развитию детей и их инициативе. Необходимо создать все условия в лагере для реализации этого направления, т.к. мероприятия этого направления благоприятствуют самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни. Все мероприятия этого направления носят практический характер.

Нет лучше формы приобщения ребенка к познанию, чем игра. Во-первых, игра выступает как самостоятельная творческая деятельность образования, воспитания, обучения, позволяющая детям приобрести знания, умения, навыки, развивать у них намеченные качества и способности.

Во-вторых, это способ воспитательного воздействия на личность и коллектив.

В-третьих - метод стимулирования интереса и творчества активности детей в других видах деятельности.

Интеллектуальное

Оказание помощи учащимся в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять интеллектуальные умения в окружающей среде; развитие умственный и исследовательских способностей.

Досуговое

Осенние каникулы - время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг. Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей. Необходимо, чтобы все мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непродолжительные, познавательные. Это направление напрямую связано с другими направлениями программы.

Приоритетные ценностные ориентиры могут быть достигнуты при соблюдении следующих условий:

1) обеспечение разнообразия различных видов деятельности в ходе функционирования деятельности оздоровительного лагеря;

2) организация социально-значимой деятельности, благоприятствующей обогащению личного ценностного опыта ребенка и его социализации;

3) обеспечение безопасности жизнедеятельности участников оздоровительного лагеря;

4) поддержка творчества и инициативы детей и подростков;

5) развитие самостоятельности, самоуправленческих умений воспитанников.

Ведущими ценностями в условиях организации отдыха и занятости детей и подростков в осенний период являются:

1) физическое оздоровление школьников,

2) сохранение и укрепление эмоционально-психологического здоровья воспитанников,

3) развитие интеллектуальной сферы, творческого потенциала детей и подростков.

Задачи программы:

1) добиться увеличения количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;

2) организовать отдых и занятость детей «социально незащищенных категорий»;

3) обеспечить увеличение проекта охвата учащихся группы риска организованными формами отдыха;

4) содействовать максимальной включенности участников оздоровительного лагеря в построении своей пространственно-предметной среды.

5) сохранение и укрепление здоровья детей

6) обеспечить предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

Ожидаемые результаты программы.

В результате реализации данной программы предполагается:

1. Общее оздоровление детей;

2. Увеличение числа детей, занятых в организационной культурно-досуговой среде.

3. Повышение духовной культуры детей и подростков, формирование знаний в области истории места проживания;

4. Обучения их навыкам безопасной жизнедеятельности;

5. Формирование у детей позитивного отношения к культуре и традициям края;

6. Привить положительное отношение к здоровому образу жизни, отрицательное отношение к алкоголю, курению, наркомании .

7. Обучение активным формам проведения досуга;

8. Помочь осознать патриотические стремления обучить формам работы в данном направлении.

9. Формирование бережного отношения к природе, а также навыков природоохранной деятельности.

10. Активизирование познавательной деятельности, развитие творческого мышления;

11. Максимальная ступень самореализации каждого; творческий рост педагогов;

12. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном коллективе

13. Укрепление связей между разновозрастными группами детей.

.

Условия реализации программы

1. Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют воспитатели, ст. вожатые, отрядные вожатые. Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией МАОУ «СОШ № 48». Перед началом работы лагеря проходит установочный семинар для воспитателей и отрядных вожатых. На каждом отряде работают отрядные вожатые. Воспитатели несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение плана учебно-воспитательной работы, проведение отрядных и общелагерных дел. Вожатые занимаются организацией отрядной жизни.

2. Педагогические условия:

• добровольность включения детей в разработку, подготовку общих дел, в организацию жизни лагеря

• сочетание индивидуального и коллективного включения детей в различные виды деятельности (творческие, развивающие, интеллектуальные).

• систематическое информирование о результатах состязаний, конкурсов, об условиях участия в том или ином деле.

• организация различных видов стимулирования детей и взрослых, многообразие предлагаемых видов деятельности (право выбора посильного участия в деле).

• отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих обеспечению успешной самореализации ребенка;

• создание ситуации успеха в избранных ребенком видах деятельности, индивидуальное и публичное поощрение достигнутого.

• создание возможности переключения с одного вида деятельности на другую.

• Единство педагогических требований во взаимоотношениях с детьми.

3. Методическое обеспечение смены

• наличие программы лагеря, планов работы отрядов, описание модели игрового сюжета, плана - сетки;

• должностные инструкции, приказ об организации лагеря на базе МАОУ «СОШ № 48»;

• проведение установочного семинара для отрядных вожатых до начала лагерной смены;

• подбор методического материала в соответствии с программой лагеря;

• подбор реквизита для проведения дел.

• разработка системы отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников лагеря, подведение итогов, обеспечение гласности достигнутых успехов и результатов.

4. Материально-технические условия предусматривают

• столовая

• актовый зал

• спортивный зал, стадион

• спортивный инвентарь

• библиотека

• игровая площадка

Правила поведения детей, отдыхающих в пришкольном оздоровительном лагере «Сказочный» при СОШ № 48

• Соблюдать режим дня

• Приходить вовремя на построение

• Обязательно иметь вторую обувь

• Подчиняться требованиям старших по рангу

• Соблюдать технику безопасности

• Уходить из лагеря только с разрешения воспитателя

• Беречь имущество

• Быть вежливыми и доброжелательными по отношению друг к другу

• Соблюдать правила гигиены.

Критерии эффективности программы

• постановка реальных целей и планирование результата программы

• заинтересованность педагогов в реализации программы

• благоприятный психологический климат в детском и взрослом коллективах

• удовлетворенность детей предложенными разнообразными видами деятельности, формами работы

• творческое сотрудничество педагогов и детей

• желание участвовать в работе лагеря на следующий год.

Механизм реализации программы

I этап. Подготовительный - октябрь

Этот этап характеризуется тем, что за 2 недели до открытия пришкольного осеннего оздоровительного лагеря начинается подготовка к каникулярному сезону. Деятельностью этого этапа является:

• проведение совещаний при директоре по подготовке школы к осеннему каникулярному сезону;

• издание приказа по школе о проведении осенней оздоровительной кампании;

• разработка программы деятельности пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Сказочный»;

• подготовка методического материала для работников лагеря;

• отбор кадров для работы в пришкольном оздоровительном лагере;

• составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.)

II этап. Организационный - 28 октября

Этот период короткий, всего 1 день.

Основной деятельностью этого этапа является:

• встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

• запуск программы

• знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический - 29 октября - 7 ноября

Основной деятельностью этого этапа является:

• реализация основной идеи смены;

• вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

• работа творческих мастерских.

IV этап. Аналитический - 10 ноября

Основной идеей этого этапа является:

• подведение итогов смены;

• выработка перспектив деятельности организации;

• анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности оздоровительного лагеря в будущем.

«Утверждаю»

Директор школы:

_________ Гайнатуллина Л.Ф.

План - сетка осеннего пришкольного оздоровительного лагеря

«Сказочный» МАОУ «Средняя школа № 48»

29, 30, 31 октября; 02, 03, 05, 07 ноября 2015 года

29октября

30 октября

31 ноября

02 ноября

8.00-8.30

1. Встреча детей, знакомство «Здравствуйте! Мы вам рады!»

8.30-8.45

2. Зарядка. Минутки здоровья. «Как избежать простудных заболеваний» (Соловьева О.Н..)

10.00-10.30

3.Правила жизни в лагере. Инструктаж «Где можно, а где нельзя играть». (ТБ, ПБ, ПДД) (Гараева Г.Г.)

13.00-15.00

4. Посещение мобильного планетария (спортзал школы)

15.00 - 15.45

5.Час двигательной активности «Смелые, сильные, ловкие - по следам Универсиады» (Гильманов Р.А.)

15.45

5.Трудовой десант

8.00-8.30

1. Зарядка. Минутка здоровья.

« Как поднять настроение?» (Ижболдина О.Н..)

13.00-14.00

2.Интеллектуальный час «Хочу все знать» (Сатункина И.Б.)

3.Инструктажи по ПДД (Воспитатели)

14.00-14.15

4. Беседа «Правила поведения в столовой» (Воспитатели)

15.00 - 15.45

5.Спортивные эстафеты «Быстрее! Выше! Сильнее!» Готовимся к олимпиаде! (Гильманов Р.А.)

15.45

6.Трудовой десант

8.00-8.30

1. Зарядка. Минутки здоровья. «Основы правильного дыхания» (Соловьева О.Н.)

13.00

2.Викторина "Русская осень. Обычаи и традиции" (Сатункина И.Б.)

13.30

3.Конкурс поделок «Осенняя фантазия» (Воспитатели)

14.00

4.Музыкотерапия «Наши таланты» (Марусева О.В.)

15.00-15.45

5.Подвижные игры на свежем воздухе. Инструктаж по ПДД "Безопасные игры во дворе!" (Гильманов Р.А.)

15.45

6.Трудовой десант

8.00-8.30

1.Зарядка. Минутки здоровья. «Если хочешь быть здоров». (Соловьева О.Н.)

8.30-9.00

2.Инструктаж по ПДД «На улице не в комнате! О том ребята помните» (Вазетдинова Л.И.)

10.00-12.00

3.Посещение театра кукол

14.00-15.00

4.Интеллектуально-познавательная игра по ПДД «Правила дорожные - правила надежные» (Пантина З.Х.)

15.00-15.45

5. О здоровом образе жизни «Здоровому все здорово!» (Галеева Л. Г. )

15.45

5.Трудовой десант

03ноября

05 ноября

07 ноября

8.00-8.30

1.Зарядка. Минутки здоровья. «Как снять усталость ног». ( Соловьева О.Н.)

10.00-12.00

2. Беседа «Здоровье - это жизнь. Береги его». (Городская библиотека)

3.Осенняя эстафета «Готовимся к олимпиаде!» (Гильманов Р.А.)

14.00-15.00

4.Конкурс коллажей и рисунков «Весёлый калейдоскоп» (Воспитатели)

15.00-15.45

5.Игры на свежем воздухе. (Воспитатели)

15.45

6.Трудовой десант

8.00-8.30

1.Зарядка. Минутки здоровья. «Осанка - основа красивой походки». (Ижболдина О.Н.)

10.00-11.00

2. Конкурс рисунков и карнавальных масок. (Воспитатели)

11.00-12.00

3.Танцевально-игровая программа «Ура, каникулы!» (Марусева О.В.)

13.00-14.00

4.Викторина "Сказки Пушкина" (Сатункина И.Б.)

15.00-15.45

6..Мини - футбол. (Гильманов Р.А.)

15.45

6.Трудовой десант

8.00-8.30

1.Зарядка. Минутки здоровья. «Береги свою жизнь» (Соловьева О.Н.)

11.00-12.30

2. Спектакль «Вождь краснокожих» (ДК Камаза)

13.00-15.00

3. Игра - викторина по ПДД «Безопасная дорога» (Вазетдинова Л.И.)

15.00-15.45

4. Игры на свежем воздухе. (Воспитатели)

15.45

6.Трудовой десант «До новых встреч!»

Начальник лагеря: __________Гараева Г.Г.

Смета расходов родительских денег на 1 человека

осеннего пришкольного лагеря

«Сказочный» МАОУ «Средняя школа № 48»

№

п/п

Наименование

Цена

(руб)

Количество

посещений

Итого

(руб)

Место проведения

Культурно-досуговые:

1

- мобильный планетарий

80

1

80

Спортивный зал МАОУ «СОШ№48»

2

-спектакль «Муха-Цокотуха»

70

1

70

Театр кукол

3

- беседа «Здоровье - это жизнь. Береги его».

30

1

30

Городская библиотека

4

- Спектакль «Вождь краснокожих»

450

1

450

ДК КамАЗа

Итого

530

1

530

Итого на 1 человека 530 руб. коп.

Директор школы: Гайнатуллина Л.Ф.

Начальник лагеря: Гараева Г.Г.

Режим работы осеннего

пришкольного лагеря

«Сказочный» МАОУ «СОШ№ 48»

8.00 - Пора, пора на линейку, детвора!

8.15 - Чтобы быть весь день в порядке, надо делать нам зарядку

9.00 - Лишь заслышим зов игры мы на улицу бежим, ждет здесь много нас забав, соревнований, экскурсий чудесных

10.00 - 11.00 Клубный час

12.30 -13.00- Нас столовая зовет, суп отличный и компот

13.00 -14.00-Час двигательной активности

14.00 - Вот уже который раз повара встречают нас

15.00 - 15.45 - Час двигательной активности

15.45 - 16.00 - Трудовой десант

16.00 - Вот пришла пора расстаться, пора домой собираться

График питания детей осеннего

оздоровительного пришкольного лагеря

«Сказочный» МАОУ «Средняя школа № 48»

Завтрак: 9. 00 - 9. 30

Обед: 12. 30 -13.00

Полдник: 14.00 - 14.30

Законы и правила лагеря «Сказочный»

Закон хозяина.

«Сказочный» - наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.

Закон точности.

Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.

Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.

Закон поднятых рук.

Наверху увидел руки - в зале тишина, ни звука.

Каждый в ответе за то, что с ним происходит.

Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.

Верь в себя и свои силы.

Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности.

Инструктор по физкультуре - ежедневно

Медицинский работник - ежедневно

Музыкальный руководитель - ежедневно

План работы медицинского работника

Цель: соблюдение гигиенических условий пребывания, отдыха, питания, оздоровления и медицинского обслуживания детей.

Задачи:

• Создание адекватных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в помещениях, соответствующих санитарно-эпидемиологическим нормам.

• Соблюдение режима

• Соблюдение норм полноценного и рационального питания детей.

• Проведение максимально возможных оздоровительных процедур и мероприятий.

Мероприятия:

• Контроль за санитарным состоянием игровых комнат и участка

• Осмотр детей (педикулез, кожные заболевания и т.д.)

• Контроль за здоровьем детей в лагере

• Контроль за организацией питания и качеством приготовления пищи

• Осуществление суточной пробы и хранение её в соответствующих условиях.

• Работа с отдельными категориями детей

Для детей часто и длительно болеющих простудными заболеваниями

Цель: повышение имуннобиологических функций организма

Мероприятия:

1. Закаливающие процедуры

2. Правильная организация режима дня

3. Максимальное пребывание на свежем воздухе (не менее 3-х часов)

4. Занятия физкультурой на свежем воздухе

5. ЛФК

Для детей с ослабленным зрением

Цель: вторичная профилактика нарушений зрения

Мероприятия:

1. Правильная организация режима дня с максимальным исключением зрительных нагрузок

2. Максимальное пребывание на свежем воздухе

3. Аутотренинг для глаз

Для детей с неврозами, ВСД

Цель: снятие утомления, психоэмоционального напряжения

Мероприятия:

1. Психологическая помощь

2. Рациональное питание

3. Ежедневное занятие физкультурой

Для детей с нарушением осанки и плоскостопием

Цель: вторичная профилактика сколиоза и плоскостопия

Мероприятия:

1. Правильная организация режима дня

2. Максимальное пребывание на свежем воздухе

3. Занятия физкультурой

4. ЛФК для профилактики сколиоза и плоскостопия (ходьба босиком по бревну, по песку и т.д.)

План работы инструктора по физкультуре

Цель: формирование здорового образа жизни и содействие всестороннему развитию личности детей.

Задачи:

• Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей через физическую культуру

• Развитие интереса к организационно-спортивной деятельности

• Воспитание по установлению спортивных контактов в духе взаимопонимания, уважения и добра

Мероприятия:

• Ежедневное проведение зарядки

• Проведение спортивных занятий в отрядах по легкой атлетике, футболу, подвижным играм

• Проведение состязания по бегу на 30 м, 40 м, 60 м, 100 м за звание «Чемпион лагеря»

• Организация общелагерных спортивных мероприятий

План работы музыкального руководителя

Цель: развитие творческого и музыкального потенциалов личности детей

Задачи:

• Формирование музыкальной культуры учащихся

• Создание условий для максимальной реализации детьми индивидуальных музыкальных и творческих способностей

• Практическое применение полученных умений, навыков в общественной социально-досуговой деятельности

Мероприятия:

• Ежедневное музыкальное оформление зарядки.

• Разучивание отрядных песен.

• 2 раза в неделю проведение в каждом отряде музыкальной тридцатиминутки.

• Аккомпанирование на общелагерных мероприятиях.

• Проведение лагерных дискотек.

План работы интеллектуального кружка «Хочу все знать»

в осеннем пришкольном лагере

«Сказочный» МАОУ «Средняя школа № 48»

Цели:

- воспитание бережного отношения к книге;

- развитие у детей интереса к чтению;

- пропаганда здорового образа жизни;

- развитие логического мышления, творческих и познавательных способностей учащихся через занимательные игры

1. «Экскурсия в страну «Читалия»

Библиотечные уроки:

1) «История и элементы книг»

2) «Чтобы книги жили дольше»

2. Литературная гостиная: «Что за прелесть эти сказки!»

Викторина по сказкам «В мире сказок»:

1)А.С.Пушкина

3. Беседа на познавательные темы:

1)Кто хочет стать интеллектуалом (кроссворды, ребусы)

2)Урок вежливости «Волшебное слово на выручку готово»

4. ЭКО час:

1) «Братья наши меньшие»

2)»Мы дружбой единой сильны»