Конспект урока самопознания во 2 классе

План урока самопознания

Школа:КГУ «Средняя школа № 24»Дата:10.10.14 г.№ 23

Тема:Учимся любить

Ценность: Любовь

Качества: любовь ко всем, любовь в семье.

Педагог:БалагановаАлияИбрагимовна

Класс: 2 «Б»Количество уч-ся: 14

Цель: раскрыть представление о любви, как о духовной ценности

Задачи: 1. Расширить представление о ценности любви, о формах выражения чувства любви.

2. Развивать стремление проявлять любовь к себе, к родителям.

3. Воспитывать потребность радовать окружающих добрыми делами и заботливым отношением

Ход урока:

1. Организационный момент.

Позитивный настрой«Свет»
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый.
Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошееи видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя...
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной.
Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

- Что вы почувствовали?

-Кто хочет поделиться своими ощущениями?

2. Проверка домашнего задания.

Написать на сердечках слова, какими ласковыми именами вас называют близкие и друзья.

-В этой шкатулке находится самое дорогое, что есть на белом свете! Интересно? Загляните в неё, и вы увидите, что является самым ценным.

(Дети по очереди заглядывают в шкатулку, видя своё отражение, зачитывают свои слова.)

-Так с чего начинается любовь?

-Если мы не научимся любить себя, мы не сможем любить других людей. Любовь к миру начинается с любви к себе.

-Ребята, как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?

-Тема нашего урока так и звучит: «Учимся любить».

Инструменталка

«Озеро любви»

3. Позитивное высказывание (цитата)

«КТО ЛЮДЕЙ ЛЮБИТ, ТОТ ДОЛГО ЖИВЁТ»

(Японская пословица)

Вопросы:

-Как вы понимаете эту цитату?

-Каких людей вы любите? Почему?

-Кто любит вас? Как вы думаете, почему?

-Где начинается любовь?

4. Подарок детям.

Рассказ В.Сухомлинского «Письмо отцу»

У трёхлетней Зины заболел отец. Его положили в больницу. Загрустила девочка.

Был трескучий январский мороз.Мама собралась к отцу в больницу.Зине тоже хочется увидеть папу. Но мама не пускает:мороз большой.

-Вот письмо напиши, - говорит мама, - я передам.

Зина не умела писать. Но рисовать умела, и она нарисовала

отцу письмо.

Нарисовала она себя в кроватке с широко открытыми глазами.

Это означало:

-Папа, я и ночью не сплю, все думаю о тебе.

Потом нарисовала она себя с папой в лесу. Кругом деревья,

а они с папой собирают цветы. Это значило:

• Папа, приезжай поскорее, опять пойдем с тобой в лес, будем цветы собирать.

Потом захотелось ей написать: папа, я очень, очень люблю тебя. Думала долго Зина, как это нарисовать. И нарисовала солнце. Это означало:

• Я очень, очень люблю тебя.

Беседа по вопросам:

-Почему девочке стало грустно?

-Что ей сказала мама?

-Что нарисовала Зина?

- Как она выразила свою любовь к папе?

-Почему Зина нарисовала свою любовь в виде солнца?

-Как бы вы нарисовали свою любовь?

Вывод: Сравнение солнца и любви неслучайно, так как любовь так же, как и солнце, даёт человеку тепло, но тепло не физическое, а душевное.

5. Творческая работа

Предлагается творческое задание, в котором они могли бы поставить себя на место Зины - героини рассказа, и рассказать о своей любви к близким при помощи рисунка. Можно попросить детей написать на рисунке свои пожелания и слова любви тому человеку, которому адресован рисунок.

6. Исполнение песни « Моя семья».

Слова и музыка А.Ермолова

Лежит передо мной игрушек куча,
Но всем уже давным-давно известно,
Что мне одной играть довольно скучно
И совсем-совсем неинтересно.

А вот когда со мной мои родные
И самые любимые мне люди,
Я сразу забываю про унынье.
И всегда так было, есть и будет…

Припев:

Будет день счастливый и чудесный самый,
Если рядом будут папа и мама.
Буду я весёлой, буду очень рада,
Если будут рядом сестрёнка с братом.

А ещё я буду бесконечно рада,
Если рядом дедушка и бабушка рядом.
Ну а больше всех буду рада я,
Если будет рядом вся семья,
Вся моя семья.

И надо мне признаться папе с мамой,
Что иногда бываю я, конечно,
Немного непослушной и упрямой,
Но люблю, люблю Вас бесконечно!

Меня не напугают неудачи,
Не страшен будет мне холодный ветер,
Со мной моя семья, а это значит:
Я счастливей всех на этом свете!

7. Домашнее задание.

с. 96 -97 грузинская сказка «Братья», прочитать и ответить на вопросы

8.Заключительная минута тишины.

Закройте глаза и подумайте о том, кого вы очень сильно любите. Расслабьтесь и мысленно передайте своё тепло этому человеку.

Спасибо за урок!