Конспект урока по русскому языку (обучение грамоте) Строчная буква и. 1 класс УМК Школа России

Тема: Строчная буква и.

Цель: создать условия для формирования умения писать строчную букву и; использовать на письме строчную букву и; содействовать развитию моторики руки, фонематического слуха.

Планируемые результаты: сравнивать печатную и прописную букву и; выполнять слого-звуковой анализ слова со звуком [и]; подбирать слова со звуком [и].

УУД: п - осуществлять сравнение букв по заданным критериям, слого-звуковой анализ слова; к - умеют задавать вопросы; р - принимают учебную задачу и осуществляют ее решение под руководством учителя; л - воспринимают речь учителя.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Постановка учебной задачи.

Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

- Сколько здесь дощечек?

- Три!

- А какая буква?

- И!!! (Е. Тарлапан)

- Какая буква: строчная или заглавная - написана в «Прописи» на странице 7? (Строчная)

- Сформулируйте тему нашего урока. (Сегодня мы будем учиться писать строчную букву и)

3. Усвоение новых знаний.

Пальчиковая гимнастика. Упражнение «Крестики-нолики».

Зацепляют средний палец за указательный - крестик. Затем соединяют подушечки указательного и большого пальца - нолик. Чередуют эти движения.

Повторение правил посадки во время письма.

Работа в «Прописи №2» (с. 7). Сравнение букв и, и.

- Сравните печатную и письменную буквы, установите их сходство и различие.

Знакомство со строчной буквой и.

- Рассмотрите образец строчной буквы и.

- Из каких двух элементов состоит строчная буква?

- Для чего нужны стрелки?

- Обведите элементы буквы.

- Обведите контур бумеранга

Знакомство с написанием буквы и.

- Букву и пишем без отрыва. Начинаем писать от верхней линии рабочей строки. Ведем вниз; чуть не дойдя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо и ведем вверх, чуть выше середины рабочей строки. Второй элемент пишется так же, как и первый, но заканчивается на середине рабочей строки.

- Запишите букву в воздухе под счет раз-и, два-и.

Письмо буквы и.

- Запишите на первой строке букву и и ее элементы.

- Допишите на второй строке букву и.

- Кто изображен на рисунке?

- Заштрихуйте индейца буквами и.

- Обведите букву и в словах сливы, нитки.

Физкультминутка. (по выбору учителя).

4. Закрепление знаний.

Слогово-звуковой анализ слов. («Прописи№2», с. 7)

- Рассмотрите схему слова сливы.

- Сколько слогов в слове?

- Какой слог ударный?

- Сколько звуков в первом слоге?

- Из чего состоит первый слог?

- Из чего состоит второй слог?

Аналогичная работа выполняется с другими словом нитки.

Работа в «Прописи №2». Письмо буквы и, сочетания ии.

- Запишите красиво на строке букву и по образцу.

- Выберите наиболее красивую букву, обозначьте этот лучший вариант точкой и ориентируйтесь на него в процессе письма.

- Посмотрите на сочетание букв ии. Напишите такие же сочетания.

5. Рефлексия учебной деятельности.

- У какой буквы мы сегодня были в гостях?

- Буква и довольна вашей работой. А вы?

- Что получилось? Над чем надо еще поработать?

- Понравилось вам в гостях у буквы и?

- Дома потренируйтесь в написании изученной буквы.