Внеурочная деятельность. Сценарий празника ' Посвящение в ученики'

Сценарий праздника « Посвящение в ученики»

Составитель:Гасленко Татьяна Яковлевна-учитель МАОУ СОШ№90

Цель мероприятия:

1.​ Сплочение детского коллектива

Задачи:

Развивать творческие, интеллектуальные, познавательные способности учащихся, а так же любознательность и интерес к учебной деятельности

(Звучит песня «Первоклашка» (Ю.Энтина, В. Шаинского)-дети выстраиваются)

1-ый ученик:

Поступил я осенью в школу в 1-ый а.

Я считаюсь школьником с первого числа

2-ой ученик:

Пришли мы в нашу школу в просторный светлый дом,

Где много дней веселых вместе проведем.

3-ий ученик:

Обернуты тетрадки ,как снег воротнички

Мы знаем все порядки, хотя и новички

4-ый ученик:

Вот какой счастливый я!

В 1ый класс уже хожу

И с ребятами дружу!

5 ученик :

Вот окончена 1я четверть - начало пути,

По лестнице знаний ещё очень долго

С друзьями придётся идти

6 ученик:

Позабыли мы про мячик и про игры во дворе.

Мы рассмотрим хорошенько

Все картинки в Букваре

7 ученик:

Нет, в школе лучше, чем в саду

Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса

И никакого « тихого часа»

8 ученик :

Я на уроке первый раз, теперь я - ученица!

Вошла учительница в класс- .Вставать или садиться?

9 ученик:

Мне говорят: Иди к доске!

Я- руку поднимаю.

А ручку как держать в руке, совсем не понимаю.

10 ученик:

Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз.А учитель учит нас.

11 ученик:

Сколько букв у алфавита? Это знает каждый.

33 родных сестриц- смелых и отважных!

12 ученик:

Буквы пишем и читаем. Их запомнить нужно всем.

А живут они, ребята, на страничках - в БУКВАРЕ!

13, ученик : Гецевич Саша

Они бывают разные: гласные, согласные,

Звонкие, глухие, вот они какие!

14 ученик

.Если хочешь много знать, многого добиться.

Обязательно читать должен научиться.

15 ученик:

Много с буквами хлопот! Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково их поставить в чёткий ряд

Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят.

16 ученик:

Выручайте палочки, палочки-выручалочки.

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать, спинку прямо всем держать!

17 ученик:

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

18 ученик:

И не знает мой учитель, И не знает даже мама,

Как же трудно научиться, Чтобы вы стояли прямо!

Учитель:

Вот сегодня мы и подведём итоги нашего житья-бытья

-В общем, жить да не тужить

Всем нам очень надо.

Но без песни скучно жить,

Запевай, ребята!

Слова М.Пляцковскогог, муз.В.Шаинского «Чему учат в школе?»

-Сейчас проверим: научились ли вы правильно сидеть

-Ноги на пол мы поставим

Спинки все мы разогнём,

Локотки на стол поставим,

Домик к носу подведём.Руку левую - на стол,

Сверху -правую кладём!

-Посмотрите,что вы видите на доске?

По этой карте мы отправимся в ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД.

-_Кто там живёт?

-Великий ВОЛШЕБНИК ГУДВИН.

Он даёт людям те качества, которых им не хватает для достижения цели.

Он поможет Вам быть не просто детьми , стать УЧЕНИКАМИ.

-А каким должен быть УЧЕНИК?

(умным, находчивым , внимательным, терпеливым, трудолюбивым, смелым)

Непросто дойти до ИЗУМРУДНОГО города .На нашем пути будут вставать города, нам надо будет преодолеть трудности.Я думаю, мы с вами справимся.

Давайте выучим слова:

-Мы в город Изумрудный

Идём дорогой трудной -2р

Дорогой не простой.

Заветное желание исполнит

Добрый Гудвин.

И каждый из нас станет-2р

УЧЕНИКОМ!

Давайте же отправимся в это путешествие

Оно полно чудесных открытий, разных испытаний.

-ИТАК. 1город БУКВОГРАД

_Кто живёт в этом городе? (БУКВЫ)

Сейчас узнаем - какие?-

Вам нужно досказать словечко и выделить в нём первую букву

1.-Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу…ученик У

-Долгожданный дан звонок-

Начинается …урок

2.-У них усы не для красы

Они показывают время

И называются… часы

_ Кто же это ходит в каменной рубахе? Ч

В каменной рубахе ходят …черепахи

3.Эту сказку ты прочтёшь

Тихо, тихо, тихо. Е

Жили-были серый ёж

И его …ежиха

4.Кто один имеет рог

Отгадайте…Носорог Н

5.Буду мастером таким,

Как наш дядя Евдоким.

Делать стулья и столы

Красить двери и полы

А пока сестре Танюшке

Сам я делаю …игрушки И

6.Мчусь,как пуля , я вперёд,

Лишь поскрипывает лёд,

Да мелькают огоньки.

Кто несёт меня?....Коньки К

7.Не колючий, светло-синий

Зимой по кустам развешан …иней и

-Как называется наш праздник?

ПОСВЯЩЕНИЕ В УЧЕНИКИ

Получили КЛЮЧ

Отправляемся со словами

Мы в город Изумрудный

Идём дорогой трудной -2р

Дорогой не простой.

Заветное желание исполнит

Добрый Гудвин.

И каждый из нас станет-2р

УЧЕНИКОМ!

.А мы подошли к городу ЦИФРОГРАДУ

-Кто живёт в этом городе?

Давайте обрадуем жителей-

Почитаем им стихи о математике и цифрах

1.Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,

Надо прежде всего математику знать.

2.Вот один иль единица, Очень тонкая как спица.

3. А вот - это цифра два. Полюбуйся, какова.

Выгибает двойка шею, волочится хвост за нею.

4. А вот это - посмотри выступает цифра три.

Тройка - третий из значков, состоит из двух крючков.

5. За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.

Четыре в комнате угла, Четыре ножки у стола,

По четыре ножки у мышки и кошки.

6.. А потом пошла плясать по бумаге цифра пять.

Руку вправо потянула, Ножку круто изогнула.

7.. Цифра шесть - дверной замочек. Сверху крюк, внизу кружочек.

8.. Вот семёрка - кочерга. У неё одна нога.

Семь ночей и дней в неделе,

Семь вещей у нас в портфеле:

Промокашка и тетрадь, ручка, чтобы нам писать,

И резинка, чтобы пятна подчищала аккуратно,

И пенал, и карандаш, и букварь - приятель наш.

9. У восьмёрки два кольца без начала и конца.

10. Цифра девять, иль девятка- цирковая акробатка

Если на голову встанет, цифрой шесть девятка станет.

11. Цифра вроде буквы О - Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький, но не значит ничегошечки.

Учитель Замечательные стихи,

Но жители Цифиринска приготовили для нас свои задания

Давайте прочитаем:

1.Проверим,а все ли дети также хорошо знают цифры и их последовательность

Пусть читатели стихов раздадут свои номера детям в классе - Раздайте!

А теперь все ,у кого цифры , по нашей команде : « 1,2,3-начни!» должны выстроиться у доски в поряке увеличения по порядку

2.Решите задачи, устно назовите ответы Ёжик по лесу пошёл, на обед грибы нашёл.

Два - под берёзой, один - у осинки.

Сколько их будет в плетёной корзинке? (3)

2. В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,

А за ним Маринка, а за ней Иринка.

А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? (5)

3. Рада Алёнка - нашла два маслёнка!

Да четыре в корзине. Сколько грибов на картине? (6)

4. Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

Но один малыш устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди: сколько мишек впереди? (5)

5. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели.

Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько их? (8)

6. К серой цапле на урок прилетели семь сорок,

Но из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (4)

-Ну,что ж ключ получен мы можем двигаться дальше навстречу с Гудвуином. Мы в город Изумрудный

Идём дорогой трудной -2р

Дорогой не простой.

Заветное желание исполнит

Добрый Гудвин.

И каждый из нас станет-2р

УЧЕНИКОМ!

-А на нашем пути город Спортивный:

Его жители заботятся о здоровье не только своём , но и вашем

-предлагают разучить новую Физкультминутку:

Два притопа, два прихлопа

Ёжики, ёжики

Наковальня ,наковальня

Ножницы, ножницы

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики

Ну-ка, дружно, ну-ка, вместе

Девочки, мальчики!.

Ну ,сейчас мы быстро доберёмся до Изумрудного города

Мы в город Изумрудный

Идём дорогой трудной -2р

Дорогой не простой.

Заветное желание исполнит

Добрый Гудвин.

И каждый из нас станет-2р

УЧЕНИКОМ!

-Но , что это?

Злая Бастинда не верит, что вы готовы стать учениками

Появляется Бастинда.

-Эка невидаль, стихи они знают. Да и задачи-то были легкотня.

А самое трудное и главное- быть ВНИМАТЕЛЬНЫМ! Вота я посмотрю: какие Вы внимательные?!

Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте:

«Это я! Это я! Это все мои друзья! А если нет- то хлопайте в ладоши»

-Кто ватагою веселой

Каждый год шагает в школу?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

- Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

- Знает кто, что красный цвет -

Это значит - хода нет?

- Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

- Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

- Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Ну всё! Пропускай нас,Бастинда

-А сейчас потруднее заданьице

При всех померяться силёнкой

Конечно, любят лишь… (мальчишки)

Болтают час без передышки

В цветных платьицах… (девчонки)

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только… (девчонки)

1. Кукарекает спросонок

Милый, добрый .наш.. (петух)

2. Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ...

(белка)

3. Кто взлетит с цветка вот-вот?

Это разноцветный ...

(бабочка)

4. В курятнике большая драка!

Кто зачинщики? Два ... (петуха)

5. Очень медленно и тихо

По листу ползёт ...

(улитка)

6. Сено хоботом берёт толстокожий …(слон)

7. Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка)

В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)

ИТОГ: отвечать вы умеете дружно , а отдыхать вместе получится?

ТАНЦУЙ СИДЯ тр.

-Бастинда! Мы выполнили все твои задания -пропускай нас!

Мы в город Изумрудный

Идём дорогой трудной -2р

Дорогой не простой.

Заветное желание исполнит

Добрый Гудвин.

И каждый из нас станет-2р

УЧЕНИКОМ!

Вот мы и добрались до Изумрудного города.

Ой, Кто это?

Здравствуйте!

Меня зовут Джеймс ГУДВИН

Я-великий и добрый волшебник.

Много ребят приходят ко мне за помощью и добрыми

Советами.Вот я и вас дождался.

Понравилось мне , как вы преодолевали трудности на пути.

И я присваиваю вам звание «Ученик 1 «А» класса школы №90 «Крепыш»

Чтоб тебе на «5» учиться,

Нужно в школе не лениться.

Надо всё запоминать,

Все уроки выполнять,

Законы школы соблюдать

1.Вставайте дружно каждый раз, когда

Учитель входит в класс(Попробуйте повторить за мной)

2.Ответить хочешь -не шуми, а только

Руку подними.(дети повторяют)

3.Содержи в порядке книжки и тетрадки

Давайте по традиции произнесём клятву

.

Клятва

Я, став настоящим учеником КЛЯНУСЬ:

- здоровым быть, и в школу исправно ходить! КЛЯНУСЬ!

- Клянусь писать и читать я прилично и в ранце носить "хорошо" и "отлично". КЛЯНУСЬ!

- Клянусь в том, что буду я очень стараться с друзьями моими впредь больше не драться! КЛЯНУСЬ!

- Клянусь я ребёнком воспитанным быть, не бегать по школе, а шагом ходить! КЛЯНУСЬ!

- Клянусь не бояться дороги тернистой, и к знаньям идти любою ценой! КЛЯНУСЬ!

- Ребёнком всегда идеальным я буду и клятвы моей никогда не забуду! КЛЯНУСЬ! (3 раза)

УЧИТЕЛЬ:

Вот вы и посвящены в ученики.И сейчас самое время подвести итоги и получить долгожданные

Награды за добросовестный учебный труд в этой четверти.

_ Слово предоставляется ДИРЕКТОРУ школы АРБУЗОВОЙ Е.И.(Вручаем ГРАМОТЫ)

А так как все ученики посещают библиотеку по поручению Мостовой И.Н.

ВСЕХ ,кто выучил правила ЧИТАЙГОРОДА мы посвятим в ЧИТАТЕЛИ.

И наши любимые родители тоже приготовили для вас подарки- В честь вашего первого школьного праздника они дарят Вам замечательные подарки- книги. Мы надеемся, что все вы их быстро прочитаете и будете ещё умнее и лучше!

Родители приглашают всех на чаепитие.