Конспект урока по ОРКСЭ в 4 классе МАОУ «Гуринская средняя общеобразовательная школа»

Учитель: Гусельникова Антонина Николаевна

Тема: Обычаи и обряды русского народа.

Задачи

• Познакомить учащихся с праздниками народной культуры, со свадебным обычаем и обычаем проведения праздника Благовещения.

• Показать изменения, новшества при проведении обрядов в России.

• Показать межпредметные связи с литературой, изобразительным искусством, музыкой.

• Пробудить у учащихся интерес к народным праздникам.

• Поддерживать интерес к изучению истории и традиций семьи.

Воспитывать уважение к традициям своего народа.

Основные термины и понятия:

Венчание - церковное бракосочетание.

Венец - корона для венчания.

Сват - человек, занимающийся сватовством, хлопочущий о свадьбе.

Сватовство - обряд предложения брака.

Помолвка - объявление кого-либо женихом и невестой.

Бракосочетание - обряд, церемония вступления в брак.

Клятва - торжественное обещание.

Ангел - вестник.

Благовещение - христианский праздник в память благой вести о грядущем

рождении Иисуса Христа ( 7 апреля ).

Ход изучения материала

1. Проверка д/з.

   1. - На прошлом уроке мы говорили о честности и искренности. Чем различаются эти понятия?

   2. - Расскажем нашим гостям корейскую сказку «Честный мальчик»

- Как в этой сказке проявляются честность и доброта?

3. Минутка этикета. Задания из черного ящика.

- Сегодня в заданных ситуациях пытаются разобраться мальчики.

2. Введение в тему.

   1. - Тема нашего урока « Обычаи и обряды русского народа». Что такое обычай и обряд, прочтем на с.79 учебника.

   2. Итак, я приглашаю вас на царский пир. СЛАЙД 2

« На том пиру был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало». Перед вами картина Виктора Шилова «Боярский пир». А Максим Чурсин прочтет нам, как и чем потчевали своих гостей русские цари.

( А.Толстой. Князь Серебряный.)

«С появлением царя все встали и низко поклонились ему. Царь медленно прошел между рядами столов до своего места, остановился и прочитал вслух длинную молитву, перекрестился, благословил трапезу и опустился в кресла. Множество слуг в бархатных кафтанах отправились за кушанием. Вскоре они возвратились, неся сотни две жареных лебедей на золотых блюдах. Этим начался обед…

Когда съели лебедей, слуги возвратились с тремя сотнями жареных павлинов, которых распущенные хвосты качались над каждым блюдом в виде опахала. За павлинами следовали кулебяки, курники, пироги с мясом и с сыром, блины всех возможных родов, кривые пирожки и оладьи. Пока гости кушали, слуги разносили ковши и кубки с медами: вишневым, можжевеловым и черемуховым.

Обед продолжался… Слуги, бывшие в бархатной одежде, явились теперь все в парчовых доломанах. Эта перемена платья составляла одну из роскошей царских обедов. На столы поставили сперва разные студени, потом журавлей с пряным зельем, рассольных петухов с имбирем, бескостных кур и уток с огурцами. Потом принесли разные похлебки и трех родов уху: курячью белую, курячью черную и курячью шафранную. За ухою подали рябчиков со сливами, гусей с пшеном и тетерок с шафраном. Тут же разносили гостям меды: смородинный, княжий и боярский.

Уже более четырех часов продолжалось веселье, а стол был только во полустоле. Гостям особенно понравились лимонные кальи, верченые почки и караси с бараниной. Особенное удивление возбуждали исполинские рыбы. Рыбы эти едва умещались на серебряных и золотых тазах, которые вносили в столовую несколько человек разом. Хороши и вкусны были также зайцы в лапше, и гости как уже ни нагрузились, но не пропустили ни перепелов с чесночною подливкой, ни жаворонков с луком и шафраном.

Но вот, убрали со столов соль, перец и уксус, сняли все мясные и рыбные яства. Слуги возвратились в новом убранстве. Они заменили парчовые доломаны летними кунтушами с серебряным шитьем и собольею опушкой. Эта одежда была еще красивее и богаче двух первых. Они внесли в палату сахарный кремль, в пять пудов весу (70 кг), и поставили его на царский стол. Кремль этот был вылит очень искусно. Зубчатые стены и башни, и даже пешие и конные люди были тщательно отделаны. Подобные кремли, но только поменьше, пуда в три (по 40 кг), не более, украсили другие столы. Вслед за кремлями внесли около сотни золоченых и крашеных деревьев, на которых, вместо плодов, висели пряники, коврижки и сладкие пирожки. В то же время явились на столах львы, орлы и всякие птицы, литые из сахара. Между городами и птицами возвышались груды яблок, ягод и орехов. Но плодов никто уже не трогал, все были сыты…»

3. - Посмотрите на иллюстрацию Ивана Билибина к «Сказке о царе Салтане», возможно так чувствовали себя некоторые гости после такого пира. СЛАЙД 3

3. Физкультминутка

- Захотелось вкусненького? Предлагаю сыграть в русскую игру

« Съедобное, несъедобное» на новый лад. Если я называю овощ, а он растет на земле, значит надо присесть, если фрукт, растущий на дереве - поднять руки, а если десерт, то погладить себя по животикам.

( Капуста, вишня, кекс, груша, пирожное, редис, огурец, черешня, мороженое, слива, кабачок, торт, мандарин, баклажан, шоколад).

4. - Но если на царском пире нам побывать не придется, то с таким обычаем, как свадьба, мы знакомы все. Она состоит из нескольких обрядов.

1) Обряд 1. Сватовство.

- Что это такое? Кто такие сваты? Прочтем объяснение терминов на листах, которые лежат на ваших столах.

2) - Раньше на Руси вопросы женитьбы решали родители, не интересуясь мнением молодых. Родители подбирали жениха и невесту, намечали время и место свадьбы. Жених и невеста до женитьбы могли и не знать друг друга.

На Руси было принято засылать сватов в дом понравившейся девушки. Родители невесты сразу согласия на брак не давали, и сваты приходили еще два-три раза.

3) - Посмотрим фрагмент фильма « Тихий Дон» о том, как проходило сватовство.

- А в наше время жених сам приходит в дом невесты и просит её руки у родителей.

4) Обряд 2. Обряд сводов.

- Прочтем о нем в учебнике на с. 80.

- А теперь этот обряд заменен помолвкой. Что это такое? Прочтем.

- Во время помолвки жених дарит невесте перстень (кольцо с камнем).

5) Обряд 3. Венчание.

- Прочтем о нем.

1. - Этот обряд проводится в храме. Он получил такое название, потому что священник возлагает на головы молодых венцы - специальные короны для венчания. Посмотрим на картину Л.Туксена «Венчание Николая II и Александры Федоровны». СЛАЙД 4

- В настоящее время сначала проводится обряд бракосочетания - это церемония вступления в брак. Проходит она в специальных Дворцах бракосочетания, где жених и невеста сначала дают друг другу торжественную клятву любить друг друга, а потто обмениваются обручальными кольцами. Современный обряд бракосочетания обязательно сопровождается « Свадебным маршем Мендельсона».

Только после этого (на следующий день, а может через несколько месяцев или лет) по желанию можно заключить еще и церковный брак (т.е. обвенчаться).

- Я предлагаю послушать «Свадебный марш Мендельсона» и посмотреть на ваших родителей, какими они были много лет назад, когда вас еще не было, во время церемоний бракосочетания или венчания.

6. - Сохранился до наших дней обычай встречать молодых хлебом-солью. Молодые муж и жена приезжают к месту проведения свадьбы, там их встречают родители мужа с иконой в руках, которой благословляют на счастливую жизнь, и с круглым хлебом - караваем. Молодожены одновременно откусывают от него, обмакивают свои куски в соль и съедают. Сохранилось поверье: у кого кусок больше, тот и будет верховодить в семье. Когда сами молодые откушали хлеб-соль, они приглашают гостей за свадебные столы. СЛАЙД 5

5. 1 ) - А еще мы сегодня с вами вспомним о Благовещении. Прочтем, что означает данный термин.

- В этот день 2013 лет назад архангел Гавриил (архангел - это старший ангел) принес Деве Марии весть о том, что у неё родится сын - Иисус Христос.

К этому празднику в давние времена готовились заранее. В лесу ловили птиц или покупали их на рынке. В день Благовещения люди загадывали желание о будущем хорошем урожае, о том, чтобы не случилось засухи, пожаров, чтобы не было войны, и выпускали птичку на волю. Считалось, что птицы попросят Господа Бога о выполнении желания их освободителя. А еще 7 апреля у крестьян заканчивались зимние развлечения, посиделки, они начинали подготовку к полевым работам.

2) - А.С.Пушкин в честь этого события написал небольшое стихотворение. Для нас его прочтет Эва (держит в руках голубя).

ПТИЧКА

В чужбине свято наблюдаю

Родной обычай старины:

На волю птичку выпускаю

При светлом празднике весны.

Я стал доступен утешенью;

За что на бога мне роптать,

Когда хоть одному творенью

Я мог свободу даровать!

3) ЭВА: - Мы тоже хотим подарить нашим гостям птиц, сделанных нашими руками. И пусть все ваши и наши добрые желания исполнились. ( дети вручают учителям голубей)

4) - В наши дни этот обычай возрожден. Наш Патриарх Московский и всея Руси Кирилл в день праздника Благовещения выпускает в небо над Соборной площадью Московского Кремля голубей. В этом участвуют воспитанники православных гимназий. Некоторые из них приносят своих пернатых питомцев, чтобы отпустить их на волю в праздник Благовещения.

5) Просмотр фильма.

VI. Завершение изучения темы. СЛАЙДЫ 6-10

- А в заключение предлагаю вам отгадать, к какому из изученных обрядов (сватовство, венчание, встреча хлебом-солью) подходят данные пословицы:

• У вас товар, а у нас купец.

• Хлеб-соль берем, а вас пировать зовем.

• Жениху да невесте сто лет, да вместе.

• Вы видели сокола, а нам покажите сизую голубку.

• Дай Бог вам любовь, да совет.

6. Домашнее задание: с.79-86. СЛАЙД 11

Выставление оценок: - Вы все сегодня хорошо потрудились, а за урок пятерки получили…

6