- Учителю
- Математика 1 класс ' Счет в пределах 10'
Математика 1 класс ' Счет в пределах 10'
Тема урока: Сложение и вычитание в пределах 10.
Тип урока: Закрепление изученного материала.
Цели: обучающие - закрепить изученные приёмы сложения и вычитания;
- формировать умение решать задачи;
развивающие - развивать логическое мышление;
- память;
воспитывающие - способствовать созданию в коллективе добрых отношений и оказанию помощи ближнему.
Задачи: обучающие - закрепить умение решать примеры в пределах 10;
- формировать умение решать задачи на уменьшение и увеличение числа на несколько единиц;
развивающие - развивать умение решать нестандартные задания;
- память;
воспитывающие - воспитывать дружеские, добрые отношения между одноклассниками.
Оборудование: 1. Цветик-семицветик.
2. Сосновые шишки.
3. рисунок на доске.
Ход урока.
-
Организация класса
-
Взял математику - не пищи,
-
Легкой жизни - не ищи.
-
Сообщение темы и цели урока.
-
сегодня на уроке мы будем закреплять изученные приемы сложения и вычитания.
-
-
Устный счёт
-
Угадайте, кто пришёл к нам сегодня на урок?
-
Пригоженький, румяненький.
По сусеку скребён,
На сметане мешён.
-
Почему Колобок легко покатился с окна на лавку, с лавки на травку?
-
Какую форму он имеет? (форму шара)
-
А какие ещё геометрические фигуры вы видите на доске?
-
От кого ушёл Колобок в начале?
-
А хорошо ли поступил Колобок, если ушёл без разрешения?
-
А как вы поступаете?
-
Кто встретился колобку первым?
7 - 0
6 - 3 3 + 7
9 - 6
5 - 5
Зайчик загадал Колобку задачу:
«У меня было 5 морковок, несколько морковок я отдал другу, и осталась одна морковка. Сколько морковок я отдал другу?»
-
- повторите условие задачи;
-
- зарисуйте условие задачи;
-
- напишите решение;
-
- какой ответ. (Зайчик не жадный, умеет делиться).
За правильное решение задачи Зайчик дал Колобку цветик-семицветик.
-
-
- Почему он так называется?
-
- А правильно ли поступил Заяц, что сорвал цветок?
-
- А как поступили бы вы?
-
(Решение примеров в тетрадь).
III. Физкультминутка.
Я колобок, колобок
По амбару метён,
По сусеку скребён,
На сметане мешён,
Да в печку сажён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
Я от зайца ушёл
-
- С каким животным Колобок сейчас встретится?
-
- А почему его называют «серый волк - зубами щёлк»?
-
- Помогите Колобку решить задачи.
Ветер дунул, лист сорвал
И ещё один упал.
А потом упало 5.
Кто их может сосчитать? (7)
1+1+5=7
В зоопарке он стоял.
Обезьянок всё считал.
2 играли на песке,
3 уселись на доске.
А 4 спинки грели.
Сосчитать вы их успели? (9)
2+3+4=9
Под кустами у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (4)
1+1+1+1=4
Запишите эти числа
7 9 4
-
- расположите числа в порядке возрастания.
-
- дополните каждое число до 10.
-
- увеличьте каждое число на 1.
-
- уменьшите каждое число на 3.
Помогли Вы, ребята, Колобку.
Ему очень была нужна ваша помощь. Мы живём в большой и дружной семье и все друг другу помогаем.
Покажите движением как ходит медведь.
Мишка-косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает
И в карман кладёт.
-
А какие шишки вы знаете? (еловые, сосновые, кедровые, на лбу тоже бывают шишки)
Шишка № 1 - постройте отрезок длиной 3 см, а другой на 1 см больше.
Шишка № 2 - постройте ломаную линию из 3 звеньев.
IV. Физкультминутка. (игра на внимание)
колпак мой треугольный,
Треугольный мой колпак,
А если он не треугольный,
То это не мой колпак.
-
- А вот и лисонька-лиса
-
- Какая она? (хитрая, пушистая, рыжая).
-
- Лисонька-лиса принесла задание, которое вы выполните самостоятельно с. №
-
- Постарайтесь не допустить ошибок. От вас зависит, попадёт Колобок в рот лисе.
V. Проверка самостоятельной работы.
VI. Итог урока
-
По какой сказке мы сегодня путешествовали? (Русская народная сказка колобок).
-
Вспомните наши примеры на сложение и вычитание.
-
Назовите пример, в котором ответ самое большое число? (3 + 7).
-
А самое маленькое (5 - 5).
«У меня было 5 морковок, несколько морковок я отдал другу, и осталась одна морковка. Сколько морковок я отдал другу?»
Постройте отрезок длиной 3 см, а другой на 1 см больше.
Постройте ломаную линию из 3 звеньев.
5 - 1 - 2 =
2 + 2 + 3 =
9 - 4 =
7 + 2 - 2 =
8 - 3 - 2 =
7 + 3 =
5 - 1 - 2 =
2 + 2 + 3 =
9 - 4 =
7 + 2 - 2 =
8 - 3 - 2 =
7 + 3 =
5 - 1 - 2 =
2 + 2 + 3 =
9 - 4 =
7 + 2 - 2 =
8 - 3 - 2 =
7 + 3 =
5 - 1 - 2 =
2 + 2 + 3 =
9 - 4 =
7 + 2 - 2 =
8 - 3 - 2 =
7 + 3 =
5 - 1 - 2 =
2 + 2 + 3 =
9 - 4 =
7 + 2 - 2 =
8 - 3 - 2 =
7 + 3 =
5 - 1 - 2 =
2 + 2 + 3 =
9 - 4 =
7 + 2 - 2 =
8 - 3 - 2 =
7 + 3 =
5 - 1 - 2 =
2 + 2 + 3 =
9 - 4 =
7 + 2 - 2 =
8 - 3 - 2 =
7 + 3 =
5 - 1 - 2 =
2 + 2 + 3 =
9 - 4 =
7 + 2 - 2 =
8 - 3 - 2 =
7 + 3 =