Конспект +презентация урока по русскому языку в 3 классе 'Восхождение на пик существительного'

Урок-соревнование «Восхождение на пик существительного».

Цель: повторить и обобщить знания по теме «существительное», развивать познавательную активность учащихся, способствовать формированию навыков здорового образа жизни, правил поведения и коллективной работы.

Оборудование: планшет, изображающий маршруты команд, 2 комплекта карточек-заданий. (презентация «Восхождение»)

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами должны совершить восхождение на пик Знаний. А начнем мы с шуточной песни у костра. Я раздала вам слова, прочтите их и давайте дружно споем:

1 куплет:

Топ-топ, топает турист

По земле неровной вверх и вниз.

Ну, еще немножечко шагни,

Только себе ножку не сверни.

Топ-топ, сильная жара,

Солнце светит с самого утра.

Вот идем мы, высунув язык,

И уже похожи на шашлык.

Припев:

Топ-топ - 2 раза

Очень нелегки

Топ-топ - 2 раза

Наши рюкзаки.

2 куплет:

Топ-топ, стали уставать,

Не велит вожатый нам пищать!

Сяду я на этом вот бугру,

Кажется, что я сейчас помру.

Топ-топ, мама, не грусти:

Люди подберут меня в пути,

Только это буду уж не я-

Это будет мумия моя.

Припев: тот же.

2. Проведение игры.

- Ну что же, все мы готовы к восхождению. Вперед!

1. Конкурс «Разминка».

Вставьте пропущенные буквы:

В…рона д..журный п…нал

Б…реза с…рока к..пуста

З…вод т..традь т…варищ

М…дведь уч…ник л…пата

2. Конкурс «Самый внимательный»:

Найдите в тексте имена существительные и выпишите их.

Разве что-то есть на свете,

Что надолго можно скрыть?

Пятиклассник Рыбкин Петя

Потихоньку стал курить.

У парнишки к сигаретам

Так и тянется рука.

Отстает по всем предметам,

Не узнать ученика!

Начал кашлять дурачок,

Вот что значит - табачок!

Дополнительный вопрос: Каковы последствия курения?

3. Конкурс любителей кроссвордов.

Однажды кит, тритон,

Баран, оса и крот,

Барсук, улитка и акула

Залезли пировать в кроссворд.

Гремела музыка, и лес дрожал от гула.

На шум явились краб, лягушка, павиан,

Лиса и кенгуру, сова и пеликан,

И под конец совсем - вломились слон с ослом.

Всех разместить прошу за праздничным столом.

Впишите всех животных в сетку кроссворда. На какой вопрос отвечают все эти слова? Как называются такие существительные?

4. Конкурс вопросов и ответов.

1. Какие слова мы называем существительными?

2. Как изменяются имена существительные?

3. Каким членом предложения являются имена существительные? Приведи примеры.

5. Конкурс знатоков.

Распределите существительные в три столбика, по родам:

Окно, земля, конь, небо, планета, гора, тропинка, спуск, дочь, птица, орел, турист, песня, мышь, письмо, тишь, шашлык, уха, мелочь, пальто, печь.

6. Конкурс «Найди меня».

Найдите в тексте существительные, обозначающие имена собственные. Обоснуйте свой выбор.

- Федя, поговори со мной немного, - просит больная бабушка.

- Бабушка, мне совсем неинтересно с тобой разговаривать! Я хочу погулять, поиграть в футбол. Погода сегодня - о-го-го!

- Федя, давай все же попробуем немного поговорить. Расскажи мне, что было в школе. О чем вам сегодня рассказывала Елена Николаевна? А как твой новый друг Коля? Почему бы тебе не пригласить его в гости?..

Федя подошел к бабушке, сел на стул и стал с ней разговаривать. Он так весело рассказывал о школе, что бабушка забыла о своем нездоровье. Она смеялась вместе с внуком, а потом сказала:

- Это был очень веселый разговор. Ты меня развлек. Спасибо, внучек. А теперь можешь погулять. Только не забудь об уроках.

Дополнительный вопрос: Какой вывод вы можете сделать из данной ситуации?

7. Конкурс «Напиши правильно».

Поставь существительные в скобках в нужный падеж.

В лесную (чаща), на большой (трасса), под разлапистым (вяз), в ночной (тишь), из-за темного (небо), в просторной (комната), в стеклянном (сосуд), на деревянной (полка), с высоких (крыша), во всем (великолепие), из садовых (грядка).

8. Конкурс «Самый умный».

Просклоняйте существительные:

Вершина, земля, мышь, небо, карабин.

Урок завершается подведением итогов.