Календарно-тематическое планирование по калмыцкому языку (учебник Девяля 3 класс)

№

План

факт

Тема урока

Грамматика

Требования к результатам деятельности

Предметные умения

Метапредметные

умения

Личностные

результаты

1. Урһулин уханас сурһулин ухан даву

1.

Делкә төвкнүн бәәтхә!

Таслвр

2.

Зун- амрлһна цаг.

Ѳмн дарана болн ар дарана эгшгүд

Знать:особенности составления текста, сам текст, отражающий значение сохранения и изучения калм.языка

Знать: признаки гласных звуков

Знать:

особенности составления текста по картине

Знать:особенности применения правил «Согласование гласных»,

«Сомнительные гласные»

Уметь:

составлять краткий текст, отвечать на вопросы по тексту, задавать вопросы к тексту.

Уметь:анализировать гласные звуки согласно их признакам

Формирование ценностного отношения к родному язык Формирование ценностного отношения к семье, уважительного отношения к старшим

3.

Үулн хурхла- хур орна.

Эгшгин таарлт

Формирование ценностного отношения к родному языку

4.

Салькн гисн юмби?

Тодрха биш эгшг

5.

Алдр номтын нер медий!

Удан эгшгүд

6.

Хальмг келән дасий.

Удан эгшгүд

7.

Мана класс.

Алңтрулгч эгшгүд

8.

Чини дорвад юн бәәнә?

Алңтрулгч эгшгүд

9.

Хоорндан үүрсг болый.

Дуута болн дүлә хадврмуд

Знать: признаки согласных звуков

Знать:

определение всех понятий по заданной теме

Уметь: находить

все понятия по заданной теме согласно их признакам

Формирование ответственного отношения к учебе

Развивать навыки самостоятельной работы

10

Дегтр-медрлин булг.

Алңтрулгч хадврмуд

11

Хотан цаглань эдлий.

Алңтрулгч хадврмуд

12

Көлгнә тускар медий.

Алңтрулгч хадврмуд

13

Ѳдрин диг бәрий.

Алңтрулгч хадврмуд

14

Эрүл- мендән харҗ хадһлый.

н, ң,ңг гидг хадврмуд чикәр бичлһн

15

Дассан давтлһн.

2. Төрскнәс өөрхн һазр уга

16

Әрәсән зүркн - Москва.

Формирование ценностного отношения к родному языку, краю. Развитие чувства патриотизма.

17

Төрскн һазран медий.

Знать:

Определение понятия «Лексическое значение

Уметь:

Определять лексическое значение слов;

Расширение лингвистического кругозора

Расширение лингвистического кругозора

18

Хальмг Таңһчин частр медий.

Үгин чинр

19

Хальмг Таңһчин туг.

Үгин чинр

20

Хальмг Таңһчин сүлд.

21

Седкл авлсн балһсн.

Синонимс

Знать:

определение понятий

«Синонимы.Антонимы.Омонимы»

22

Бурх Багшин Алтн сүм.

Омонимс

23

Теегин бәәдл- җирһллә таньлдый.

Антонимс

24

Чонын тускар медий.

Үгин уңг

Знать:

определениее корня и однокоренных слов

Уметь:

находить корень, суффикс и окончание в словах, основу слова.

25

Зурмна тускар медий.

Нег уңгта үгмүд

26

Ялмна тускар медий.

Суффикс

Развитие наблюдательности, памяти, навыков самостоятельной работы.

Развитие лингвистического кругозора. Развитие эстетического восприятия мира; актуализация положительных эмоций.

Формирование ответственного отношения к учебе

Развитие наблюдательности, памяти

Развитие чувства уважения к трудовой деятельности.

Развитие навыков культуры речи.

Формирование

ценностного отношения к семье, традициям.

Уважительного отношения к старшим.

Развитие чувства патриотизма.

Развитие навыков самостоятельной работы.

Формирование ответственного отношения к учебе.

Развитие бережного отношения к окружающему миру.

Развитие эстетического восприятия мира;

актуализация положительных эмоций

Развитие эстетического восприятия мира;

актуализация положительных эмоций

Развитие навыков

самостоятельной работы

27

Гөрәснә тускар медий.

28

Урһа модна тускар медий.

29-30

Намр ирв.

31

Худгин усн.

Үгин чилгч

32

Һооҗур.

Үгин сүүр

33

Нур.

Знать: особенности составления текста по заданной теме.

Уметь: составлять текст по заданной теме

34

Манц һол.

35

Заһсна тускар медий.

36

Дассан давтлһн.

3. Ѳврмҗәр седклим дүүргсн өнр орчлң секгднә

37

Эргндкән шинҗлий.

Келлһнә хүвс

Знать: признаки частей речи.

Уметь: работать с определениями частей речи. Классифицировать слова по частям речи.

Уметь: работать с определением имени существительного.

Распознавать имен существительные среди слов других частей речи по лексической значению и вопросу, ставить вопросы к именам существительным, определять число и падеж.

38

Литән медий.

Бәәлһнә нерн

Знать: Что такое имя существительное, его

значение и употребление в речи.

Различение имен существительных отвечающих на вопрос кен? , юн?;

Изменение имен существительных по числам, по падежам.

39

Цаг негәр йовдго.

Бәәлһнә нерн

40

Зул-нас авдг өдр.

Эврә болн йирин бәәлһнә нерд

41

Ѳрк-бүләрн җирһий

Бәәлһнә нернә то

42

Герән тохнятаһар ахулый.

Бәәлһнә нернә киисквр

43

Хар һазран харҗ хадһлый.

Нерәдгч киисквр

44

Малын олз-тус.

Төргч киисквр

45

Шовуд - мана нәәҗнр.

Ѳггч киисквр

46

Шаазһан тускар медий.

Гемнгч киисквр

47

Аңгуд үвләр.

Бүрдәгч киисквр

48

Мартгдшго зовлң.

Ниилүлгч киисквр

49

Шин җилин нәр

50

Дассан давтлһн

4. Сергмҗтә кевәр сул цаган давулый

51

Сул цаг.

52

Үүдәлтин бәәшңгд одый.

Хамцулгч киисквр

53

Ѳөмдг дасый.

Һаргче киисквр

54

Шатрин өвәрцн медий.

Залгч киисвкр

55

Цуһар дөөв наадый.

56

Шаһа наадлһн сергәй. «Иткгдхш» Буджалда Е.

Бәәлһнә нернә киискврмүд

57

Мөсн деер наадый.

Бәәлһнә нернә киискврмүд

58

Сергмҗтә кевәр наадый.

Хөөт үгмүд

5. Күн болх баһасн

59

Цәәһин тускар медий. «Цә» Калән С.

Бәәлһнә нернә киисклһн

60

Цаһана боорцгуд медий.

1-гч баг киисклһн

61

Хальмг домбрин тускар медий.

Бәәлһнә нернә киисклһн

62

Үрвр кедг дасий.

2-гч баг киисклһн

63

Йоста кевәр үүрлий.

64

Му йовдл бурушадг дасий.

3-гч баг киисклһн

65

Күндллһнә авъяс медий.

3-гч баг киисклһн

66

Сән седклтә болый.

Чинрлгч нерн

Знать: имя прилагательное, его значение и употребление. Согласование с именем существительным.

Уметь: распознавать в тексте имена прилагательные, определять лексическое значение. Подбирать к прилагательным синонимы, антонимы. Оценивать результаты своей деятельности.

67

Чидл татуд дөңгән күргий.

Чинрлгч нерн

68

Би цергч болнав.

Чинрлгч нерн

69

Эңкр аакнран йөрәй.

Үүлдәгч

Знать: Глагол, значение и употребление его в речи.

Уметь: распознавать глаголы, ставить к ним вопросы. Определять лексическое значение глаголов, время, число и лицо глаголов. Оценивать результаты своей деятельности. Работать с текстом.

70

Хавр ирсиг медий.

1-гч нүүрт бәәх өдгә цагин үүлдәгчин хүврлт

71

Нилт кедг дасий.

2-гч нүүрт бәәх өдгә цагин үүлдәгчин хүврлт

72

Сәәхн тоотын хардг болый. «Бамб цецг-теегин кеермҗ»

3-гч нүүрт бәәх өдгә цагин үүлдәгчин хүврлт

73

Дассан давтлһн

Изменение глаголов по числам, лицам, по временам (глаголы прошедшего времени)

6. Нарна нилчиг тоолҗ болшго, һарин нилчиг барҗ болшго

74

Ѳдмг альдас ирдв?

Үүлдәгчин оңгрсн цаг

75

Ѳдмгин үн медий.

Ѳңгрсн үүлдәгчин хүврлт

76

Чидләрн олна көдлмшт орлций.

Ѳңгрсн цагин үүлдәгчин хүврлт

77

Гертән нөкд болый.

78

Дурндан бәәдгиг бурушай.

Үүлдәгч

79

Эс көдлсн күн хот иддго.

Ирх цагин үүлдәгчин хүврлт.

80

Көдлмшч һарин тускар күүндий.

Үүлдәгчин хүврлт

81

Уячин эрдмин тускар медий.

Орч нерн

Знать: местоимение, значение и употребление в речи.

Уметь: распознавать личные местоимения среди других частей речи, определять их значение. Оценивать результаты своей деятельности.

82

Ѳвс хадлһна тускар медий.

83

Түүмрәс бийән саглый.

Заагч орч нерн

84

Хулдачин эрдмлә таньлдый.

Сургч орч нерн

85

Дассан давтлһн

7. Уха-билг белглдг уурхан саңгин булг

86.

Үлгүрмүд медий.

Үгин ниицлһн

Знать: Различие слова, словосочетания и предложения.

Уметь: различать словосочетание и предложение. Выделять в предложении словосочетания. Составлять предложения из данных пар слов. Оценивать свои результаты.

87

Йөрәл келдг дасий.

Зәңгин туск медрл

Знать: разновидности предложений по цели высказывания и эмоциональной окраски. Главные и второстепенные члены предложения.

Уметь: наблюдать на значением предложений, различных интонации, находить их в тексте, составлять предложения такого типа. Различать и выделять в предложении главные и второстепенные члены предложения. Распространять нераспространенное предложение второстепенными членами.

88

Буульмҗ уга- баатр уга.

Амр зәңгин тогтац

89

Дун седклд омг өгнә.

Зәңгин мөчмүдин даран

90

Шаваш хайдг дасий.

Зәңгин һол мөчмүд

91

Миисин шинҗ медий.

Нерлгч

92

Шорһлҗна тускар медий.

Келгч

93

Орчлң төвкнүн бәәтхә!.

Тууҗлгч нерн

8. Туульмуд медий

94

Күн бөк.(Хальмг тууль)

Сургч зәңг

95

Күүнә кишг. (Хальмг тууль)

Күчлгч зәңг

96

«Сүк» Лев Толстой

Нег зүсн мөчмүд

97

Эс өггдсн ачлвр.(Хальмг тууль)

98

Хөвтә җирһл гисн юмби? Санҗин Н.

99

«Элҗгн минҗ хойр» Сергей Михалков

100

Кер Халзн хуцта гидг өвгн. (Хальмг тууль)

101

Дассан давтлһн.

102

Шуувр көдлмш.

Знать: определение всех понятий по заданной теме.