Урок русского языка во 2 классе

УМК «Начальная школа XXI века»

Урок русского языка 2 в класс Ниятова К.Ш.

Тема: Суффикс как часть слова

Цели: способствовать знакомству с суффиксом как частью слова и его основными признаками: имеет значение, служит для образования новых слов, стоит за корнем. Особое внимание уделить значению суффиксов.

Формирование универсальных учебных действий.

Личностные УУД:

• формирование положительной учебной мотивации, готовности свободного выражения своих мыслей на уроке

• формирование осознания смысла своих учебных действий

Регулятивные УУД:

• развитие умения осознавать и формулировать тему и цели урока

• контролировать и оценивать свою деятельность на уроке

Познавательные УУД:

• развивать умение строить устные высказывания, проводить сравнение и обобщение

• формировать умение осознавать и формулировать проблему

Коммуникативные УУД:

• формирование умения сотрудничать с соучениками и учителем в решении учебных задач

• развивать умение четко формулировать и доказывать собственное мнение, вести учебный диалог, строить развернутые высказывания

Оснащение урока:

• компьютер,

• таблицы для индивидуальной работы,

• презентация.

Ход урока.

Орг момент.

Повторение. Орфографическая минутка. (Для чего нам нужно правильно писать? Какими людьми мы стремимся стать)

Тренажер: Правописание парных согласных в корне.(Презентация в слайдах) П1, Р2

Учащиеся объясняют и выбирают букву.

(повторить правило в стихах)

Парные согласные-

самые опасные

Слово смело изменяй:

Рядом гласный подставляй!

Работа по теме урока.

1. Сообщение темы и задач урока. Р1, П1,П2

Формулируем совместно

с детьми и с помощью рубрики «Давай подумаем» из учебника

Сравнить слова школа и школьник ( обнаружить различия в значении слов, в составе слов) Какая новая часть слова появилась в слове школьник - ник. Это часть слова называется суффикс. Прочитайте название темы стр.107.

(подумайте на какие вопросы будем искать ответы) Сегодня мы узнаем : Где стоит в слове суффикс?для чего он служит?

2.Работа в учебнике Упр.1. П1,Р2

Наблюдение за новой частью слова. Повторить алгоритм нахождения корня и окончания слов. Какое значение слов несут суффикс ёнк

3.Закрепление новых знаний. Р2, П1, К1,Л

Суффикс -значимая часть слова , служит для , образования новых слов.

Отработка умения образовывать новые слова с опорой на модель.

Упр.2 Фронтально, письменно.

Упр.3. Знакомство с группой суф. -анин, -янин, -ан, -ян

Упр.4 наблюдение за уменьшительно- ласкательными суффиксами.

Итог урока по теме: Какую новую часть слова мы узнали на уроке? Где в слове она находится? Для чего служит эта часть слова?

4. Словарная работа. Ученик, собака. Записать в словарик.

Составить предложения, Придумать однокоренные слова .(суффикс выделить)

Рефлексия (сигнальный веер) Р 3, Р4

Оцените свою работу на уроке: я работал активно или нет
своей работой на уроке я доволен или нет
урок для меня показался коротким или длинным
мое настроение стало лучше или хуже