План конспект урока с использованием ЭОР (математика 1 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭОР

Тема: Единицы измерения длины. Сантиметр.

1. ФИО Карипова Гульнар Юнусовна

   Место работы МБОУ Ямбухтинская СОШ Спасского муниципального района РТ

   
   

   Должность учитель начальных классов

   
   

   Предмет математика

   
   

   Класс 1

   
   

   Тема и номер урока в теме Единицы измерения длины. Сантиметр.

   (1 урок)

   
   

   Базовый учебник Математика, 1 класс, автор: Г.В.Дорофеева, Т.Н.Миракова, издательство Казан «Мәгариф", Москва «Просвещение», 2010 г. УМК «Перспектива»

   
   

2. Цель урока: Путём наблюдения и сравнения познакомить учащихся с современной единицей измерения длины - сантиметром

9. Задачи:

- обучающие

Ввести понятие «сантиметр» через организацию побуждающего диалога.

Обучить учащихся построению монологического речевого высказывания;

Организовать работу по обобщению информации из учебника, обучению умению анализировать представленный материал путем наблюдения.

-развивающие

Способствовать развитию практических навыков по использованию полученных сведений на уроке в реальных жизненных условиях

-воспитательные

Воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение к мнению одноклассников.

10. Тип урока введение нового знания

11. Формы работы учащихся индивидуальная, фронтальная

12. Необходимое техническое оборудование

мультимедийная система

индивидуальные компьютеры для учащихся

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент.

-

Приветствует учащихся; настраивает на работу

Проверяют готовность к уроку

1

2.

Актуализация опорных знаний

-

Предлагает учащимся задания на развитие математической речи, закрепление и повторение по теме «Счет в пределах 10»

Выполняют практические действия на сравнение чисел первого десятка, счет в пределах 10.

Анализируют геометрические фигуры, сравнивая их по форме и цвету

7

3.

Создание проблемной ситуации

-

Подводит учащихся к понятию «величина» через практические действия с геометрическими фигурами разного цвета и разной формы

Отвечают на вопросы учителя, выполняя практические действия, подводят итоги, формулируют вывод, что свойства предметов, которые можно измерить, а результат измерения выразить числом, называются величиной

6

4.

Введение понятия «величина»

Сколько раз мерка Е содержится в отрезке?

ЭОР №1

Предлагает учащимся работу с интерактивным плакатом

Выполняют практическую работу на компьютере, делают вывод, что длина - это величина.

4

5.

Постановка учебной задачи

-

Просит учащихся сформулировать тему и цели урока

Формулируют тему и цель урока, определяют задачи

2

6.

Знакомство со старинными мерами длины

«Знакомлюсь со старинными мерами длины»

ЭОР №2

Дает учащимся понятие о том, что мерки бывают разные. От этого зависит результат измерения. Предлагает учащимся информационный модуль.

Сцена 3 (измерение футами).

Сцена 4 (измерение саженями).

Просматривают сцены, высказывают мнение, формулируют выводы о необходимости введения единой мерки для измерения длины

4

7.

Введение понятия «сантиметр»

Как можно измерить отрезок

ЭОР №3

Демонстрирует, как с помощью линейки измерить отрезок. Знакомит с меркой сантиметром. Задает вопросы по содержанию ЭОР

Слушают объяснение, следят за демонстрацией. Отвечают на вопросы учителя, формулируют собственные вопросы

4

8

Первичное закрепление изученного (самостоятельная работа)

Выбери отрезок длиной 12 см

ЭОР №4

Организует работу учащихся по модели «1 ПК - 1 компьютер» .

Проводит проверку выполненной работы фронтально.

При помощи интерактивной линейки определяют отрезок длиной 12 см

3

9

Рефлексия. Итог урока.

-

Выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, используя итоговые вопросы и сигнальные карточки

Высказывают мнение. Формулируют, что еще по данной теме они хотели бы узнать и чему научиться

3

Приложение к плану-конспекту урока

Единицы измерения длины. Сантиметр.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Сколько раз мерка Е содержится в отрезке?

практический

Интерактивный плакат

2

Знакомлюсь со старинными мерами длины

информационный

Модель

3

Как можно измерить отрезок

информационный

Мультимедийный плакат

4

Выбери отрезок длиной 12 см

Практический

Модель